周一清晨的早讀鈴還沒(méi)響，沅曉文剛把新的“星光日記”放進(jìn)課桌，就看見林樂(lè)抱著美術(shù)課本跑進(jìn)來(lái)，帆布包上掛著的橘子糖掛件晃個(gè)不停?！白蛱煳野l(fā)現(xiàn)美術(shù)室窗臺(tái)能看到日出！”林樂(lè)把一顆橙子味的糖放在沅曉文的練習(xí)冊(cè)上，指尖還沾著彩鉛的橘色粉末，“下周三早自習(xí)前，咱們?nèi)ツ莾貉a(bǔ)畫日記里的星星吧？”

沅曉文捏著糖紙點(diǎn)頭時(shí)，上課鈴恰好響起。語(yǔ)文老師在黑板上寫“秋興八首”，她偷偷把糖紙夾進(jìn)課本第32頁(yè)——那里印著“星垂平野闊”的詩(shī)句，和糖紙上林樂(lè)畫的小星形成了奇妙的呼應(yīng)。課間操時(shí)，兩人故意落在隊(duì)伍后面，林樂(lè)從口袋里掏出一張皺巴巴的草稿紙，上面是她昨晚畫的星空草稿：深藍(lán)色的底色上，幾顆橘色星星圍著一片梧桐葉，旁邊標(biāo)著“美術(shù)室日出配色參考”?！拔矣X得日出時(shí)的橘色更暖，比展覽上的星星更像橘子糖?！绷謽?lè)說(shuō)著，把草稿紙疊成小方塊，塞進(jìn)沅曉文的校服口袋。

周三清晨的美術(shù)室果然沒(méi)讓人失望。朝陽(yáng)從教學(xué)樓的縫隙里漏進(jìn)來(lái)，把窗臺(tái)染成淡金色，沅曉文攤開“星光日記”，林樂(lè)握著橘色彩鉛，筆尖在紙上輕輕滑動(dòng)。“你看這里要加一點(diǎn)淺黃，像糖紙反光的樣子。”林樂(lè)側(cè)過(guò)頭，發(fā)絲蹭到沅曉文的胳膊，兩人忽然都笑了——昨天數(shù)學(xué)課上，她們也是這樣偷偷傳紙條，討論給展覽的星星加什么顏色的光暈。

剛畫完星星的輪廓，預(yù)備鈴就響了。兩人慌忙收拾東西，林樂(lè)的彩鉛盒不小心掉在地上，橘色和藍(lán)色的彩鉛滾了一地。沅曉文蹲下來(lái)?yè)鞎r(shí)，發(fā)現(xiàn)最底下壓著一張?zhí)羌垼巧洗蚊佬g(shù)館里留的那顆糖的包裝，上面多了一行小字：“美術(shù)室的日出，比天文臺(tái)的星星更甜。”她把糖紙遞給林樂(lè)，林樂(lè)的耳朵一下子紅了，趕緊塞進(jìn)日記本里：“這是‘日出糖紙’，要和之前的‘約定糖紙’放在一起。”

期中考試后的周末，學(xué)校舉辦校園文化節(jié)，沅曉文和林樂(lè)的畫被掛在教學(xué)樓大廳的展示區(qū)。那天下午，兩人站在畫前，看著低年級(jí)的同學(xué)圍著畫討論“橘色星星好可愛”，林樂(lè)忽然從包里掏出一本新的糖紙收集冊(cè)，封面是她們一起設(shè)計(jì)的梧桐葉圖案?！耙院竺款w糖的包裝都分類放，”林樂(lè)翻開第一頁(yè)，里面整整齊齊貼著之前的糖紙，“比如‘展覽糖紙’‘日出糖紙’，還有上次你生日時(shí)的草莓味糖紙?！?/p>

沅曉文正想說(shuō)話，廣播里忽然響起通知，讓她們?nèi)マk公室領(lǐng)文化節(jié)的獲獎(jiǎng)證書。走在走廊上，林樂(lè)忽然停下腳步，從口袋里掏出一顆橘子糖，剝開后分成兩半：“這是‘獲獎(jiǎng)糖’，要一起吃才甜。”陽(yáng)光透過(guò)走廊的窗戶，把兩人的影子疊在一起，糖的甜味在嘴里散開時(shí)，沅曉文忽然想起林樂(lè)在“星光日記”里寫的話——原來(lái)青春里的星光，從來(lái)都不是孤單的，它藏在課間的糖里，藏在美術(shù)室的日出里，藏在每一個(gè)和彼此分享的瞬間里。

領(lǐng)完證書回到教室時(shí)，夕陽(yáng)剛好照在課桌上。沅曉文翻開“星光日記”，在新的一頁(yè)寫下：“今天和林樂(lè)一起吃了獲獎(jiǎng)糖，她的彩鉛盒里，永遠(yuǎn)有我喜歡的橘色?！迸赃叺目瞻滋帲謽?lè)已經(jīng)畫好了一顆小小的星星，星星旁邊，還畫著半顆橘子糖。