2027年春，讀者“雞娃戰(zhàn)神”創(chuàng)造的“現(xiàn)代校園”宇宙。

我抱著一摞習(xí)題冊沖進教室，鞋底碾碎的不是粉筆灰，而是黎簇的漫畫書殘骸——這個宇宙的他被強制綁定“年級第一”人設(shè)，課桌上堆著的《五年高考三年模擬》足有一米高，系統(tǒng)顯示他的“快樂值”已跌破10%，太陽穴突突跳動的頻率堪比超頻的CPU。

“黎簇，這是新整理的《清華學(xué)霸筆記》?！?/p>

班霸汪家少君扔來個硬盤，里面裝滿了“解題必殺技”，卻在系統(tǒng)掃描下顯形為“記憶篡改程序”?，F(xiàn)實世界的監(jiān)控畫面里，某位“雞娃”家長讀者正在家長群里炫耀：我家孩子必須考第一，否則怎么當(dāng)主角？

“羽哥，我快喘不過氣了……”

黎簇的聲音像被揉皺的試卷，他推了推厚重的眼鏡，鏡片上倒映著密密麻麻的公式，卻遮不住眼底的疲憊。抽屜里掉出張紙條，上面是這個宇宙的他偷偷寫的：我想當(dāng)漫畫家，不想當(dāng)學(xué)霸。

系統(tǒng)背包彈出“青春守護噴霧”，說明書上印著吳邪的字跡：黎簇的成長不該被分?jǐn)?shù)定義，他的閃光點是腦洞與勇氣。我摸出鋼筆，金墨在他的習(xí)題冊上畫出漫畫分鏡，公式自動重組為《沙?！诽诫U的場景，三角函數(shù)變成了古潼京的星圖，微積分公式化作黑毛蛇的紋路。

“看看這個，”我翻開現(xiàn)實世界的讀者留言，最高贊寫著：黎簇的魅力在于他的鮮活，不是成績單上的數(shù)字。他的瞳孔突然亮起，手指不自覺地在課桌上勾勒出張起靈的簡筆畫，而汪家少君的硬盤“咔嗒”一聲彈出，里面掉出的不是學(xué)習(xí)資料，而是被藏起來的《灌籃高手》漫畫。

“不可能……”“雞娃”家長在現(xiàn)實世界尖叫，她的“學(xué)霸養(yǎng)成記”同人文被金墨覆蓋，“只有優(yōu)秀的人才能當(dāng)主角！”

“優(yōu)秀？”我用鋼筆挑開黎簇的校服，里面穿著的是他偷偷設(shè)計的漫畫周邊T恤，“主角從不是靠分?jǐn)?shù)定義的，是靠勇氣、善良和獨一無二的靈魂?！?/p>

教室的廣播突然響起王胖子的聲音，他在這個宇宙是“解壓小賣部”老板，嘴里叼著的不是煙，而是棒棒糖：“黎簇小子，你設(shè)計的黑毛蛇鑰匙扣賣斷貨了！”張起靈的現(xiàn)實分身（該宇宙的體育老師）跟著走進來，手里拿著黎簇的漫畫投稿證書：“省漫展入圍通知，要不要我?guī)湍阏埣?？?/p>

吳邪的全息投影在此時降臨，他穿著教導(dǎo)主任的制服，卻在口袋里藏著漫畫原稿：“黎簇的數(shù)學(xué)試卷背面，畫著整個校園的逃生路線——這才是他的‘主角技能’?！?/p>

系統(tǒng)界面突然播放被加密的記憶碎片：黎簇用幾何知識破解校園密室逃脫，用物理原理改良王胖子的燒烤架，甚至在化學(xué)課上成功“研制”出不辣的黑毛蛇辣條。“雞娃”家長的同人文評論區(qū)被洗白：原來優(yōu)秀可以有很多種樣子、分?jǐn)?shù)不是青春的唯一答案。

當(dāng)最后一本習(xí)題冊變成漫畫稿，黎簇的眼鏡自動切換成防藍(lán)光護目鏡，他摸出藏在鉛筆盒里的數(shù)位板，屏幕上立刻跳出鮮活的分鏡——鐵三角正在校園里展開冒險，而主角黎簇，穿著印有自己漫畫角色的衛(wèi)衣，笑得比陽光還燦爛。

現(xiàn)實世界的“雞娃”家長顫抖著修改結(jié)局，當(dāng)她寫下“黎簇的漫畫被改編成動畫”時，教室的墻壁突然變成巨幕，播放著該宇宙的校園冒險動畫，片尾曲是黎簇親自創(chuàng)作的說唱：我的青春我來定義，分?jǐn)?shù)只是小數(shù)點后的風(fēng)景。

系統(tǒng)生成“成長自由證書”，黎簇的“快樂值”回升至95%，多出來的5%是“偶爾考砸的淡定”。三叔發(fā)來消息：已邀請該家長參加‘青春多元論壇’，記?。好總€孩子都是主角，只要他們在做自己熱愛的事。

黃昏的校園里，黎簇的漫畫社招新攤位被圍得水泄不通，王胖子的解壓小賣部推出了“漫畫主題”零食，張起靈在籃球場上教同學(xué)們畫分鏡，而吳邪正在給黎簇的漫畫寫序言。

我摸著掌心的鋼筆，金墨自動寫下：第十章 學(xué)霸黎簇。遠(yuǎn)處的廣播里響起下課鈴聲，黎簇抱著漫畫稿跑向操場，夕陽把他的影子拉得很長，那是比任何成績單都耀眼的青春模樣。

系統(tǒng)的最新提示帶著畫筆劃過紙面的沙沙聲：解鎖成就‘青春筑夢師’，獎勵‘?dāng)?shù)位板限定皮膚’×1。我知道，在某個平行世界的校園里，黎簇永遠(yuǎn)會帶著他的腦洞與勇氣前行，而所有關(guān)于“主角”的偏見，終將在這份鮮活的熱愛中煙消云散。