all軒：星軌與你

宋亞軒搖搖頭，感覺(jué)教室里的氣氛突然變得微妙起來(lái)。他清了清嗓子，站到眾人面前：

宋亞軒"大家好，我是音樂(lè)社新任團(tuán)長(zhǎng)宋亞軒..."

他簡(jiǎn)要介紹了社團(tuán)的宗旨和計(jì)劃，然后開(kāi)始讓大家自我介紹。當(dāng)輪到劉耀文時(shí)，他站起來(lái)大聲說(shuō)：

劉耀文"我是高一(7)班劉耀文，籃球隊(duì)主力！加入社團(tuán)是因?yàn)橄矚g宋亞軒學(xué)長(zhǎng)！"

教室里瞬間安靜下來(lái)，所有人都轉(zhuǎn)頭看向宋亞軒。他的耳根一下子熱了起來(lái)。

劉耀文"我是說(shuō)..."

劉耀文撓撓頭，似乎意識(shí)到自己說(shuō)了什么，

劉耀文"喜歡學(xué)長(zhǎng)的音樂(lè)！對(duì)，音樂(lè)！"

賀峻霖噗嗤一聲笑出來(lái)，馬嘉祺挑了挑眉，嚴(yán)浩翔則面無(wú)表情地看著劉耀文。張真源輕咳一聲，試圖緩解尷尬：

張真源"下一個(gè)。"

自我介紹結(jié)束后，宋亞軒提議大家討論藝術(shù)節(jié)的節(jié)目構(gòu)思。沒(méi)想到這一下子引爆了爭(zhēng)論。

賀峻霖"應(yīng)該做流行串燒！"

賀峻霖拍桌，

賀峻霖"觀眾最愛(ài)這個(gè)！"

嚴(yán)浩翔"太俗。"

嚴(yán)浩翔冷冷道，

嚴(yán)浩翔"應(yīng)該演奏經(jīng)典。"

馬嘉祺"可以原創(chuàng)啊，"

馬嘉祺插話，

馬嘉祺"我寫(xiě)了歌詞。"

工具人"不如搞音樂(lè)劇片段？‘’

一個(gè)女生提議。

劉耀文"我只想聽(tīng)宋學(xué)長(zhǎng)彈鋼琴。"

劉耀文一臉真誠(chéng)。

討論逐漸升級(jí)為爭(zhēng)吵，賀峻霖和另一個(gè)男生甚至為了搖滾還是民謠更好而差點(diǎn)動(dòng)手。宋亞軒站在中間，感到一陣頭疼。

宋亞軒"安靜！"

他提高聲音，但收效甚微。

就在這時(shí)，教室門再次打開(kāi)，丁程鑫走了進(jìn)來(lái)。所有人立刻安靜下來(lái)，學(xué)生主席的威嚴(yán)不容小覷。

丁程鑫"進(jìn)行得怎么樣？‘’

丁程鑫環(huán)視一圈，目光最后落在宋亞軒身上。

宋亞軒深吸一口氣：

宋亞軒"我們?cè)谟懻撍囆g(shù)節(jié)節(jié)目。"

丁程鑫點(diǎn)點(diǎn)頭：

丁程鑫"繼續(xù)，我旁聽(tīng)。"

有了學(xué)生主席在場(chǎng)，大家收斂了許多，但分歧依然存在。宋亞軒看著劍拔弩張的成員們，突然有了主意。

宋亞軒"各位，"

他走到鋼琴前，

宋亞軒"能聽(tīng)我說(shuō)嗎？"

他坐下，手指在琴鍵上流暢地彈奏起來(lái)。不是古典，不是流行，而是一段融合了多種風(fēng)格的原創(chuàng)旋律。所有人都被吸引住了，連丁程鑫也微微睜大了眼睛。

宋亞軒"音樂(lè)沒(méi)有高低貴賤，"

宋亞軒一邊彈一邊說(shuō)，

宋亞軒"為什么我們不能做一個(gè)融合所有風(fēng)格的節(jié)目呢？"

他繼續(xù)彈奏，逐漸加入搖滾節(jié)奏，然后是民謠的抒情，最后甚至融入了一小段說(shuō)唱。成員們面面相覷，臉上的怒氣漸漸消散。

宋亞軒"我們可以把每個(gè)人的專長(zhǎng)都發(fā)揮出來(lái)，"

宋亞軒停下演奏，

宋亞軒"嚴(yán)浩翔負(fù)責(zé)編曲，馬嘉祺寫(xiě)詞，賀峻霖可以主唱，其他人根據(jù)特長(zhǎng)分工..."

他看向每個(gè)人，眼神真誠(chéng)：

宋亞軒"這樣不是更好嗎？"

教室里安靜了幾秒，然后賀峻霖第一個(gè)鼓掌：

賀峻霖"酷！我贊成！"

嚴(yán)浩翔"有意思。"

嚴(yán)浩翔點(diǎn)頭。

馬嘉祺"我可以把歌詞調(diào)整成適合這種風(fēng)格。"

馬嘉祺微笑。

劉耀文"學(xué)長(zhǎng)好厲害！"

劉耀文雙眼放光。

丁程鑫看著宋亞軒，嘴角微微上揚(yáng)：

丁程鑫"不錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)能力。"

張真源走到宋亞軒身邊，輕聲說(shuō)：

張真源"處理得很好。"

接下來(lái)的討論順利了許多。宋亞軒根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)分配了任務(wù)，約定下次排練時(shí)間。會(huì)議結(jié)束時(shí)，天色已近黃昏。

丁程鑫"宋團(tuán)長(zhǎng)，"

丁程鑫臨走前說(shuō)，

丁程鑫"明天交一份詳細(xì)計(jì)劃給我。"

其他人也陸續(xù)離開(kāi)。馬嘉祺走前對(duì)宋亞軒眨眨眼：

馬嘉祺"明天見(jiàn)。"

劉耀文則依依不舍地說(shuō)了三遍"學(xué)長(zhǎng)再見(jiàn)"才被張真源拉走。

最后只剩下嚴(yán)浩翔還在整理樂(lè)譜。宋亞軒走過(guò)去：

宋亞軒"需要幫忙嗎？"

嚴(yán)浩翔搖搖頭，突然問(wèn)：

嚴(yán)浩翔"你剛才彈的那段，是自己創(chuàng)作的？"

宋亞軒"嗯，隨便編的。"

嚴(yán)浩翔"很特別。"

嚴(yán)浩翔遞給他一張紙，

嚴(yán)浩翔"這是我的聯(lián)系方式，有音樂(lè)上的問(wèn)題可以找我。"

他離開(kāi)后，宋亞軒獨(dú)自留在教室整理資料。突然，一杯冒著熱氣的飲料放在了他面前。

張真源"還沒(méi)走？"

張真源站在桌邊，溫和地笑著，

張真源"給你泡了杯參茶，看你今天挺累的。"

宋亞軒"謝謝學(xué)長(zhǎng)。"

宋亞軒接過(guò)杯子，溫?zé)醾鬟f到指尖。

張真源在他對(duì)面坐下：

張真源"第一天感覺(jué)如何？"

宋亞軒"比想象中...復(fù)雜。"

宋亞軒苦笑，

宋亞軒"沒(méi)想到成員個(gè)性都這么鮮明。"

張真源"但你都處理得很好。"

張真源看著他的眼睛，

張真源"你很擅長(zhǎng)把不同的人凝聚在一起。"

夕陽(yáng)透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，給張真源的側(cè)臉鍍上一層金邊。他安靜地坐在那里，像一幅溫暖的油畫(huà)。

宋亞軒"學(xué)長(zhǎng)為什么做社團(tuán)顧問(wèn)？"

宋亞軒突然問(wèn)。

張真源望向窗外：

張真源"高三了，想留下些什么。"

他頓了頓，

張真源"而且...有些人和事，值得多花時(shí)間關(guān)注。"

宋亞軒覺(jué)得他的眼神有些深意，但沒(méi)來(lái)得及細(xì)想。他的手機(jī)突然響起，是母親問(wèn)他什么時(shí)候回家。

宋亞軒"我該走了。"

宋亞軒站起身。

張真源點(diǎn)點(diǎn)頭：

張真源"一起吧，我也該回店里了。"

兩人收拾好東西，一前一后走出校園。路燈剛剛亮起，在地上投下兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，時(shí)而分開(kāi)，時(shí)而重疊。

宋亞軒不知道的是，在他們身后教學(xué)樓的某個(gè)窗口，嚴(yán)浩翔正靜靜注視著他們的背影；校門口的便利店里，馬嘉祺正在買水，目光卻追隨著路過(guò)的宋亞軒；而更遠(yuǎn)處，劉耀文在籃球場(chǎng)上一遍遍練習(xí)投籃，心里想的卻是下次社團(tuán)活動(dòng)要穿什么衣服見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)。

七個(gè)截然不同的靈魂，因?yàn)橐粋€(gè)人而開(kāi)始有了交集。命運(yùn)的樂(lè)章，才剛剛寫(xiě)下第一個(gè)音符。

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