李老師的眼底閃過一絲微不可查的驚訝。

“你先回去吧?！卑讶钴洀霓k公室里打發(fā)了。

在門關(guān)進的一瞬間，趕忙從一旁的書架上抽出二模的卷子，找到顧清言的那份。

瞇著眼睛，仔細細的和參考答案一一比較。

竟分毫不差！連解題步驟也非常完美，他的瞳孔不禁放大了。

目光移到最后一道大題上。

一片空白，只有題干上“OE=√2"的信息被一個隨意的圓圈圈起。

一向沉穩(wěn)的李老師內(nèi)心也有了些許震顫。

數(shù)學組在改卷子時，才發(fā)現(xiàn)這個條件打印錯了，導(dǎo)致整道題應(yīng)該是無解的。

顧清言一個吊兒郎當?shù)膲|底差生，竟然能將整張卷子做對，并且發(fā)現(xiàn)了題目的錯誤？

要不是他爸財力雄厚，給學校捐了一整棟樓，以他這低級的智力，連重點班的腳趾頭都夠不上。

李老師搖搖頭，排除種種可能后，把注意力鎖定在抄襲上。

可惜考場配置配置太差，沒有攝像頭，無從知道他是否抄了別人。

“?！?！”

頭頂上傳來輕微的響聲，抬頭看見泛黃的空調(diào)頁停在半空，本來亮著的顯示燈滅掉了。

“嘖，空調(diào)怎么又壞了？沒人來修，或者換一下嗎？”一位年輕女老師搖動著塑料扇子，滿頭大汗誒。

“欸，你沒聽說嗎？上面本來給我們學校撥了50萬助學金，用來修整學校硬件設(shè)施和改善伙食。”

“可現(xiàn)在……”另一位老師肘了肘她，意味深長的搖搖頭，“不知落到誰的口袋里了嘍……”

……

李老師，夾這卷子走進教室。

腰間的鑰匙相互碰叮當作。

響陰沉嚴肅的臉，好似將迎來暴風驟雨的大海。

一片寂靜。

教室里只剩下頭頂?shù)碾婏L扇吱呀作響。

不銹鋼保溫杯被放到講臺上，使臺面寬大的鋼板激起沉悶的回響。

山雨欲來風滿樓。

—這次咱們班考的還行，平均分是段的第一?！?/p>

底下的同學聽聞此言，紛紛松了口氣。

“但是——”

突如其來的轉(zhuǎn)折打的他們措手不及。

“有個別同學用投機取巧的方式取得的成績，高考還用得了嗎？”

所有人的心又懸到了嗓子眼。

“阮軟142?！崩罾蠋熗屏送蒲坨R，不動聲色的遞了出去。

阮軟走向前去，耳旁傳來議論紛紛。

“嗯？大神這次怎么沒滿分？失誤啦？”

“這次題目確實挺變態(tài)的，難的一批……”

等他發(fā)完其他人的試卷，李老師手里握著最后一張站在講臺上。

反復(fù)翻著，試圖找出一絲紕漏。

全班同學炙熱的目光盯著這張卷子，抖動聲在寂靜的教室里無端放大好幾倍。

“顧清言。”

阮軟豎起耳朵，有些好奇。

李老師頓了頓，才繼續(xù)咬牙切齒的讀到：“142。”

班里瞬間炸開了鍋，竊竊私語聲填滿每個縫隙。

阮軟戳了戳后面的顧清言，他還迷迷糊糊的，睜開睡眼惺忪的眸子，在七嘴八舌的討論中醒來。

“干嘛？”嗓音有些暗啞，賤兮兮的伸出手，將阮軟的發(fā)尾纏繞指尖，漫不經(jīng)心的挑逗著。

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