我點點頭，熄滅了火焰："爸爸，你有沒有找到關(guān)于Z留下的坐標(biāo)的線索？"

斯摩格的表情變得嚴(yán)肅："有一些進(jìn)展。那個坐標(biāo)指向新世界的一個無名小島。海軍已經(jīng)派出偵察隊，但還沒有詳細(xì)報告。"

"我們什么時候能去那里？"我急切地問。

"耐心點，蒂娜。"斯摩格說，"那個地方可能很危險。而且你的能力控制還不夠穩(wěn)定。"

我抿著嘴沒有反駁，但心里已經(jīng)開始計劃。如果斯摩格不帶我去，也許我可以自己想辦法。

訓(xùn)練結(jié)束后，我回到了學(xué)校宿舍。

自從事件發(fā)生后，為了安全考慮，我搬進(jìn)了學(xué)校宿舍，和莉莉成了室友。這樣斯摩格可以更方便地監(jiān)控學(xué)校的情況，而我也可以和朋友們在一起。

"訓(xùn)練怎么樣？"莉莉看到我回來，從書桌前抬起頭問道。

"還不錯。"我揉著酸痛的肩膀，"至少我現(xiàn)在能分辨不同的能力了。"

"真厲害！"莉莉眼中閃爍著崇拜的光芒，"我的植物能力只有一種，已經(jīng)夠我忙的了。"

"說起來，"我坐到她旁邊，"你知道新世界有個無名小島，坐標(biāo)是N-22-W-15嗎？"

莉莉思考了一下："好像沒聽說過。不過我可以幫你查查。"

她拿出一本厚厚的航海圖冊，開始翻頁："這本是我在圖書館借的，記錄了大部分已知的島嶼。"

我們一起研究了好一會兒，終于在一個角落發(fā)現(xiàn)了那個坐標(biāo)。

"在這里！"莉莉指著地圖上一個小點，"N-22-W-15，被稱為'迷霧島'。據(jù)說終年被濃霧籠罩，很少有人能找到它的確切位置。"

"有關(guān)于這個島的其他信息嗎？"我急切地問。

"不多。"莉莉搖搖頭，"只說島上可能有古代遺跡，而且氣候異常多變。"

我若有所思地看著地圖："這就是Z指引的地方...那里一定有重要的線索。"

"你不會想...去那里吧？"莉莉擔(dān)憂地問。

我沒有直接回答："也許吧，總有一天。"

第二天是周一，新的一周開始了。

自從學(xué)校重組后，課程也有了一些變化。除了常規(guī)的學(xué)科外，增加了惡魔果實能力的控制課程，由新來的老師——一位退役的海軍中將教授。

"今天我們來討論惡魔果實能力的倫理使用。"老師——一位名叫托馬斯的中年男子說道，"能力帶來力量，但也帶來責(zé)任。"

我坐在教室的后排，若有所思。自從我的情況被公開后，學(xué)校里的人對我的態(tài)度發(fā)生了微妙的變化。有些人敬畏，有些人好奇，還有些人...恐懼。

"蒂娜。"老師突然叫我的名字，"你能分享一下你的經(jīng)驗嗎？作為一個擁有多種能力的人。"

教室里頓時安靜下來，所有人都轉(zhuǎn)頭看向我。

"我...不確定我是最佳人選。"我有些尷尬地說，"我還在學(xué)習(xí)控制這些能力。"

"正因如此更有價值。"托馬斯鼓勵道，"告訴我們，擁有多種能力是什么感覺？"