今天是周六，7點(diǎn)有節(jié)中文課，他準(zhǔn)備去上，因?yàn)槟菢泳涂梢栽诨厝サ臅r候順路經(jīng)過她家的面包店，她會在12：10獨(dú)自坐在前臺，大部分時間會抱著各式各樣的面，偶爾直接吃店里做毀的失敗品西點(diǎn)或剩余的餡料，有次他看到她在吃一盆奶油，旁邊放了一碗品相不好的軟爛草莓和一碟白糖。

銀色奔馳駛離那座監(jiān)獄，Adrien靠在座位上，他在5：42從床上起來，還是什么都不想吃，胃里像是有泥漿在蠕動，但他知道那坨器官很快就會乖乖縮成一團(tuán)，只要不穿著帶松緊的褲子長時間坐著就感受不到任何疼痛或者惡心，否則能體會到腸子打結(jié)的感覺，比牙疼還要難忍。洗漱，化妝，開門，是Nathalie。

“Adrien，今天的中文課會有下一個季度的合作伙伴到場旁聽，你父親希望你能穿上這些衣服，并表現(xiàn)良好?！?/p>

“你懂的Nathalie，我永遠(yuǎn)不會再穿自家的衣服?！?/p>

面前的高個子女人眨了一下眼，發(fā)出一聲輕輕的嘆息，沒有失望的意思。

“是不合身對嗎?！?/p>

“是，確實(shí)，不符合我的身份，畢竟我早就對Agreste家族毫無用處了，自然配不上?！?/p>

她的視線落在那孩子臉上，他是自己看著長大的，她唯一的愿望其實(shí)只有他能永遠(yuǎn)開心快樂。側(cè)身，留給Adrien出去的位置。

“那么，去上課吧，不過還請至少注意言辭?！薄班拧Ｖ懒??！?/p>

Adrien走下樓梯，走出家門，他知道Felix在遠(yuǎn)處某個角落里偷看著，斟酌之后怎么和他父親報(bào)告這件事，而他父親本人，也肯定在門板后通過Nathalie戴的藍(lán)牙耳機(jī)竊聽著一切。

雨水帶來真正泥漿的味道，Adrien沒心情把褲腳弄臟，又要迎來不必要的交際，但至少他的胃不會被勒疼。

3個小時2節(jié)課，先上課后考試，這種排列沒有意義，他現(xiàn)在去參加BAC的最終考試都能拿到至少19分，好吧，對于他來說，BAC也基本沒什么意義，他父親準(zhǔn)備把他送到劍橋去，和他媽媽一個學(xué)校。

Adrien心里升起一股煩躁，他的華裔中文老師今天仍然一臉鄙夷地看著他，往常情況下心情好的時候他會用臟話在最后一排搶答所有問題，心情不好的時候他會一上課就用中文開始寫一篇痛罵老師的長篇作文再在下課交上去。

“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！?/p>

“歪理?！?/p>

“誰說的？！Adrien Agreste，站起來?！?/p>

Adrien快要忍不住嘴角的笑，就算這句話不是從那個名叫XuChao的男老師嘴里說出來，他也會給出一樣的反應(yīng)，討厭的話被討厭的人說出來，還真是絕配。

“怎么不是歪理？”他知道這是論語里面的，一本中國古書，代表了當(dāng)時一大主流思想，有極深的歷史價(jià)值balabalabala，反正他們歷朝歷代照著學(xué)了2000年。Adrien的耳根熱了起來，久違的興奮感沖進(jìn)血液，男老師生起氣來特別好笑，聲音扯得和公鴨似的，表情也神采飛揚(yáng)，亞洲人臉上不是都沒什么波瀾的嗎，看來教育的確是件苦差事。

“多責(zé)備自己少責(zé)備別人，這樣就可以避免別人的怨恨了。怎么不是歪理？”Adrien的腦子很輕松，已經(jīng)在一心二用地神游，旁聽的家長里有幾個會說中文呢。還沒等公鴨嗓回嘴，Adrien就轉(zhuǎn)身朝著背后的單面玻璃笑起來，他知道家長都在那里注視著他們，用法語再說了一遍釋義，“如果有著悠久歷史又博大精深的中文古文灌輸給學(xué)生的都是這些思想，那么我想再精進(jìn)下去也沒有什么意義了。”這不是他真正想表達(dá)的，他并不討厭多學(xué)一門語言，更何況Marinette也有中國血統(tǒng)，這句話仍然擁有史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，只是內(nèi)容已經(jīng)不再適合如今的時代。但他不喜歡這個老師，不喜歡這個環(huán)境，也恨透了那些自視清高的視線。滿眼玩味，轉(zhuǎn)身和公鴨嗓開始新一輪罵戰(zhàn)，他學(xué)會了不帶感情地爭論，控制別人的情緒，適當(dāng)示弱和占據(jù)主導(dǎo)地位，多虧這位老師，他挑事兒的技術(shù)爐火純青，結(jié)局也總是完勝。

“好的，我明白了，原來別人怨恨你是因?yàn)槟悴粔蜃员皩?？?/p>

“對?。utain！啊，額，我是說——額——”Adrien笑得燦爛，“我懂了，我會在下節(jié)課的作文里好好表達(dá)這一觀點(diǎn)的，我相信一定能得個高分?！闭f著就自顧自坐了下去，捂臉笑得肩膀顫抖，都快斷氣了。

“Adrien Agreste！如果你之后的作文有一個錯字或別字我就給你零分！”

“爾無顏吾奈爾何？”

鈴聲響了，同學(xué)一哄而散，他們七七八八聽了個大概，早已習(xí)慣兩人的吵架模式，他們還是站Adrien那邊的，即使他從不親近誰，也沒主動聊過天，但這樣也很好不是嗎，這個老師批改確實(shí)太嚴(yán)格了，字寫得一點(diǎn)點(diǎn)不端正就會被要求重寫。

之后Adrien的作文一改往日的態(tài)度，整整400字，還精致地分了起承轉(zhuǎn)合，描寫自己如何如何錯了，如何如何不該頂撞老師，但如果老師要教導(dǎo)我們謙遜自卑方能不被別人責(zé)備，則絕對無法茍同，因?yàn)榫退闼@樣寫了，老師仍然不會停止責(zé)備他，說明這句話本身就是錯誤的，只是在2000年前確實(shí)屬于一種解決方式和自我麻痹的道理而已，如果老師這也不能接受那么就真的“無顏”了，愧為人師，不配教關(guān)于論語和中文的內(nèi)容，玷污了中華傳統(tǒng)文化。

然而題目是向中國友人寄信談一談關(guān)于法國最近興修新公立學(xué)校的事情，所以Adrien得了0分。