自從校園廣播里響起了林雨桐顫抖卻堅(jiān)定的聲音后，學(xué)校里的氛圍悄然發(fā)生了變化。江若衍、慕筠鈺、楚曦和暮憶年四人在接受了林雨桐的道歉后，本以為這件事會(huì)就此慢慢平息，但他們還是低估了流言蜚語(yǔ)的后續(xù)影響。

在之后的幾天里，盡管沒(méi)有了公然的指責(zé)，但時(shí)不時(shí)投來(lái)的異樣目光還是讓他們感到不適。江若衍發(fā)現(xiàn)自己在專注學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)突然想起那些不好的回憶，手中的筆也會(huì)不自覺(jué)地停下。慕筠鈺在去食堂打飯的時(shí)候，偶爾能聽(tīng)到旁邊有人小聲議論，雖然聽(tīng)不清具體內(nèi)容，但那種被人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)讓她心里很不是滋味。

楚曦在體育課上，聽(tīng)到有幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)妹在竊竊私語(yǔ)，內(nèi)容似乎和之前的事情有關(guān)。她本想上去理論，但想到這樣可能會(huì)讓事情變得更糟，只好強(qiáng)忍著心中的不快。暮憶年在課間休息時(shí)，看著教室里同學(xué)們看似不經(jīng)意卻總是瞟向他們的眼神，覺(jué)得十分厭煩。

他們四人決定不能就這樣被動(dòng)地承受著這些無(wú)形的壓力。在一次放學(xué)后，他們?cè)俅尉墼诹藢W(xué)校后山的草坪上。江若衍率先開(kāi)口：“我們不能讓這件事一直影響我們，得想個(gè)辦法徹底解決?！蹦襟掴暟欀碱^說(shuō)：“可是要怎么做呢？該澄清的我們都澄清了。”楚曦推了推眼鏡，思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我覺(jué)得我們可以主動(dòng)出擊，比如舉辦一個(gè)小型的交流會(huì)之類的，把當(dāng)時(shí)的情況和我們的想法都和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)?！蹦簯浤挈c(diǎn)頭表示贊同：“對(duì)，我們要讓大家知道我們的真實(shí)感受，而且說(shuō)不定還有其他同學(xué)也有過(guò)被誤解的經(jīng)歷，我們可以一起交流如何應(yīng)對(duì)這種情況?！?/p>

于是，他們開(kāi)始籌備這個(gè)交流會(huì)。他們?cè)O(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)，上面寫(xiě)著“打破誤解，坦誠(chéng)交流——關(guān)于校園風(fēng)波的心聲”。他們?cè)趯W(xué)校的各個(gè)角落張貼海報(bào)，并且通過(guò)自己的人脈向各個(gè)班級(jí)宣傳。

交流會(huì)當(dāng)天，學(xué)校的一間空教室被布置成了交流場(chǎng)地。江若衍、慕筠鈺、楚曦和暮憶年早早地來(lái)到了這里，再次核對(duì)了一下他們準(zhǔn)備講述的內(nèi)容要點(diǎn)。

教室的前方擺著一張長(zhǎng)桌，他們四人坐在長(zhǎng)桌后面，桌上擺放著簡(jiǎn)單的麥克風(fēng)設(shè)備，方便他們發(fā)言能讓在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)清楚。教室的墻壁上掛著他們精心制作的海報(bào)，海報(bào)上除了交流會(huì)的主題“打破誤解，坦誠(chéng)交流——關(guān)于校園風(fēng)波的心聲”，還貼有一些他們當(dāng)時(shí)被誤解時(shí)的心情貼紙，比如一個(gè)愁眉苦臉的表情旁邊寫(xiě)著“被誤解的難過(guò)”，一個(gè)憤怒的表情旁邊寫(xiě)著“無(wú)端指責(zé)的憤怒”。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，有的是抱著好奇的心態(tài)，有的則是一臉嚴(yán)肅，似乎是真心想來(lái)了解事情真相的。當(dāng)教室里差不多坐滿了人的時(shí)候，江若衍清了清嗓子，開(kāi)始發(fā)言。

她先是深吸了一口氣，然后用平靜卻堅(jiān)定的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，非常感謝大家能來(lái)參加這次交流會(huì)。我們舉辦這個(gè)交流會(huì)，是想把之前發(fā)生在我們身上的事情原原本本地告訴大家，也希望大家能從我們的經(jīng)歷中有所收獲?！?/p>

接著，慕筠鈺接過(guò)話頭，開(kāi)始講述事情的起因。她詳細(xì)地描述了考試時(shí)的場(chǎng)景，包括當(dāng)時(shí)考場(chǎng)的布置、周圍同學(xué)的表現(xiàn)等。她說(shuō)：“那天考試，我們都在認(rèn)真答題，根本沒(méi)有任何作弊的行為?？墒呛髞?lái)卻被莫名地懷疑，這種感覺(jué)就像是被人在背后狠狠捅了一刀?！?/p>

楚曦在慕筠鈺講完后，接著講起了事情的發(fā)展過(guò)程。她提到了那些在校園里傳播的流言蜚語(yǔ)是如何一步步擴(kuò)大的，她的眼神中透露出一絲憤怒：“我們開(kāi)始聽(tīng)到那些不實(shí)的傳言時(shí)，都不敢相信自己的耳朵。我們?cè)噲D去解釋，可是卻沒(méi)有人愿意聽(tīng)?！?/p>

暮憶年則講述了他們?cè)诒徽`解期間所遭受的心理壓力。他聲音略微有些低沉地說(shuō)：“每次走在校園里，聽(tīng)到別人的竊竊私語(yǔ)，看到別人異樣的目光，我們的心里都像壓了一塊大石頭。我們的學(xué)習(xí)和生活都受到了很大的影響?！?/p>

在他們講述的過(guò)程中，臺(tái)下的同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著，有的同學(xué)臉上露出了驚訝的表情，顯然是之前并不了解事情的全貌。

等他們四人都講完后，他們打開(kāi)了提問(wèn)環(huán)節(jié)。有一位同學(xué)舉手問(wèn)道：“你們當(dāng)時(shí)為什么不第一時(shí)間找老師徹底解決這個(gè)問(wèn)題呢？”江若衍回答道：“我們一開(kāi)始也找過(guò)老師，老師也在調(diào)查，可是流言這種東西一旦傳開(kāi)，就很難立刻制止，而且在調(diào)查結(jié)果出來(lái)之前，我們還是會(huì)受到影響?！?/p>

又有同學(xué)問(wèn)：“那林雨桐道歉后，你們?yōu)槭裁催€覺(jué)得有壓力呢？”楚曦推了推眼鏡回答：“因?yàn)殡m然她道歉了，但是同學(xué)們看我們的眼光還是沒(méi)有立刻改變，那些異樣的目光和背后的議論還是存在。”

在交流會(huì)的最后，江若衍站起來(lái)總結(jié)道：“我們希望通過(guò)今天的交流，大家能明白，不要輕易地去評(píng)判和傳播未經(jīng)證實(shí)的事情。我們都生活在同一個(gè)校園里，應(yīng)該多一些信任和理解?！?/p>

臺(tái)下響起了一陣掌聲，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，有的還在低聲交流著自己的感受。交流會(huì)結(jié)束后，不少同學(xué)走上前來(lái)，向他們四人表示歉意和支持，這讓他們感到了一種前所未有的輕松。

“希望這次是真的解決了?！苯粞芸粗瑢W(xué)們，默默說(shuō)了一聲。

“嗯，我相信會(huì)的?！?/p>

……