手機(jī)接連受到兩條消息，溫頤瞥了一眼，打開(kāi)歷史作業(yè)。

筆尖劃過(guò)紙張，“沙沙”聲在寂靜的房間格外治愈。

系統(tǒng)“好感值加2%，目前為7%?！?/p>

溫頤已經(jīng)接受好感值會(huì)莫名其妙增加的事實(shí)了，雖說(shuō)是攻略，但系統(tǒng)不催，加上張桂源第一次見(jiàn)面就嚇?biāo)?，攻略熱情自然就?huì)減少。

系統(tǒng)“宿主，按你這個(gè)速度，怕是到下回考試積分都不過(guò)100?！?/p>

系統(tǒng)“你真的不學(xué)一下？”

說(shuō)的有道理，她欠缺的知識(shí)太多，一時(shí)半會(huì)補(bǔ)不起來(lái)。

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另一邊張桂源等的有些不耐煩，索性手機(jī)一甩。

蘇婧“我說(shuō)過(guò)她不會(huì)來(lái)的?！?/p>

張桂源“好，真是好?！?/p>

蘇婧在收銀臺(tái)忙碌，沒(méi)人陪他，無(wú)聊至極。

張桂源“走了。”

蘇婧用余光掃過(guò)他的背影，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)干活。

溫頤吹干頭發(fā)側(cè)身躺在床上玩手機(jī)，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲，直到困意席卷全身才放下手機(jī)。

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早上路過(guò)藥店，溫頤買(mǎi)了瓶碘伏，又買(mǎi)了兩個(gè)包子。

教室里沒(méi)幾個(gè)人，蘇婧趴在桌上睡覺(jué)。

溫頤昨晚肯定熬夜了。

她把碘伏放到蘇婧桌上后回自己座位吃包子。

溫頤好沒(méi)意思啊。

溫頤這才過(guò)一天。

系統(tǒng)“上學(xué)能有啥好玩的？”

溫頤也是。

良久，溫頤做出了一個(gè)偉大的決定。

溫頤我要好好學(xué)習(xí)！

系統(tǒng)“哇！鼓掌鼓掌！”

系統(tǒng)很是捧場(chǎng)，捧歸捧，信不信看她行動(dòng)決定。

系統(tǒng)“你準(zhǔn)備從哪里開(kāi)始學(xué)？”

溫頤高一吧，我初中成績(jī)挺好。

只是中考那個(gè)暑假，她爸媽出事了，高中都是勤工儉學(xué)，更多專(zhuān)注力在賺錢(qián)上，久而久之學(xué)習(xí)就落下了。

學(xué)習(xí)的挫折讓溫頤不想在學(xué)習(xí)上下功夫

問(wèn)題是，怎么學(xué)？

她現(xiàn)在高二即將結(jié)束，高一內(nèi)容早就復(fù)習(xí)完了。

算了，先回去自己看教學(xué)視頻吧。

最后一口咬完，溫頤起身去門(mén)外丟垃圾，剛出門(mén)看到走到后門(mén)的張桂源。

她一秒低下頭，以最快的速度回座位。

張桂源刻意把踏進(jìn)后門(mén)的腳收回，邁向前門(mén)。

溫頤與別人面對(duì)面一般是弱勢(shì)方，頂多在網(wǎng)上威風(fēng)一下。

進(jìn)門(mén)就是一個(gè)飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的頭頂，張桂源一時(shí)覺(jué)得好笑。

之后兩人再?zèng)]有交集，直到午餐時(shí)間，原來(lái)的溫頤都是一個(gè)人，現(xiàn)在她對(duì)蘇婧發(fā)出邀請(qǐng)。

溫頤“蘇婧，你一個(gè)人去食堂嗎？”

蘇婧“嗯。”

溫頤“跟我一起唄?！?/p>

沒(méi)等蘇婧回答，張桂源率先開(kāi)口

張桂源“加我一個(gè)?！?/p>

溫頤有點(diǎn)不情愿，歪著嘴用手指撓了撓臉頰。

印象中，張桂源從來(lái)不吃食堂的飯。

比較深刻的一次，隔壁班一個(gè)女生喜歡張桂源，想要和張桂源一起去食堂，張桂源不僅拒絕了還說(shuō)

張桂源“食堂的飯只配給豬吃?！?/p>

那女生感覺(jué)受到侮辱，當(dāng)即跑出去，也不知道后來(lái)怎么樣了。

溫頤“你不是不吃食堂嗎？”

張桂源“我沒(méi)吃過(guò)，試試味道?！?/p>

蘇婧看出溫頤不愿意，委婉地勸張桂源

蘇婧“你吃不慣的。”

但是張桂源態(tài)度強(qiáng)硬，最終還是三個(gè)人去食堂。

葉梓晴在他們身后，眼中情緒不明。

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susu大家有什么建議盡管提出來(lái)

susu文中一些缺點(diǎn)漏洞我自己看不出來(lái)。

susu好啦

susu拜拜??