隨著上課鈴的響起，洛天拿回空空的盒子，回到了位置上。

“味道怎么樣？”江檸托著腮，笑了笑。

“世間少有?！甭逄煜肓讼雱偛抛约褐粨尩揭粔K曲奇，豎了個大拇指給江檸。

很快，一位男老師就來到了教室，并在黑板上寫上了大大的周字，他手中的數學書告訴了同學們他的身份。

“第一節(jié)就上數學嗎？”洛天欲哭無淚。

剛想和江檸聊幾句話，就看到江檸盯著他，做了一個噤聲的動作，隨后就聽到江檸開口:“上課別和我說話?！?/p>

洛天比了個OK的手勢。

“那什么時候可以說？”洛天好奇的問道，只是江檸沒有給任何回應。無奈，洛天只能拿起數學講義，開始今天的數學課。

數學課堂氛圍活躍，從言語中就能看出周老師的教學水平，時不時來一句本地方言（丹陽話）來講題，普通話和方言的互相交替，將枯燥的課堂帶到一種極其活躍的地步，洛天也認真的聽著。

時不時，周老師還叉出去講講別的知識，讓課堂不再是一味的將知識強行灌輸，而是讓同學們先提起對學習的興趣，這種教學方法讓同學們在高中的數學上提起了極大的興趣。

很快，隨著周老師說了一聲:“下課后?！蓖瑢W們還是第一次感到數學如此之快。

看著自己寫滿的講義，洛天開始懷疑自己，“這還是讓人犯困的數學課嗎？”

洛天放下筆，揉了揉眼，感覺這高中的第一節(jié)課還挺不錯。（等著吧，等后面就讓你知道什么是苦痛交織）

望著還在埋頭寫字的江檸，洛天表示我不打擾，我走了。

王超來到洛天后面，拍了拍洛天然后說道:“廁所，gogogo?”

“包的，走著?！甭逄旎氐溃芸靸扇司碗x開了教室。

第二節(jié)課則是由我們親愛的王老師來上語文課了，隨著王老師的到來，教室氛圍再次達到了頂峰。

一味的干講話只會讓語文變的乏味，而王老師恰到好處的通過視頻教學及討論交流的方式讓這乏味感淡去。

只是唯一尷尬的是在討論的時候，前面坐著的三個女同學轉過來時，洛天嘴巴像是被什么東西塞住，不知道說什么，而江檸又因為除了和王甜甜幾人算認識以外，她也不主動開口。

沉默是今晚的康橋，而那三個女生看兩人沒有說話的意思，竟然也不知道說什么。

和邊上熱烈的氛圍形成對比的是洛天小組的沉默，而王老師很快注意道了這邊，想了想說道:“你們這就五個人，和前面三個組一組吧。”

然后王老師看著前面三個人為一組的男生說道:“怎么不轉過去討論?！?/p>

其中一名男生撓了撓頭說道:“老師，我們還不太熟，不好意思。”

王老師想了想，看見洛天望著自己，靈光一閃。

“洛天，你搬個板凳過來一起討論，江檸你也一起。”

就這樣，，王老師講這八個人組成一個小組，然后江檸和洛天搬板凳坐在桌子側邊。

“兄弟你好啊?！币粋€男生和洛天說了一聲。

“你好你好?！甭逄旎亓艘痪?。

就這樣，幾人開始有一句沒一句的聊了起來。

王老師望著自己的成果，滿意的點了點頭。

“江檸，你也要試著多說說話?！蓖趵蠋熍牧伺慕瓩?。

江檸點了點頭心里表示:“下次一定?！?/p>

隨著幾人聊天氣氛也變得活躍，只是內容和課堂無關。

“洛天，等下喊你起來提問。”王老師對著洛天說道。

洛天尷尬的在愣在原地，對著小組里的人說道:“問題是什么？”

“概括這手詩所表達的情感?！苯瓩幪嵝训?。

“兄弟救我啊，我還想不出什么啊?！甭逄烨缶取?/p>

“放心，有我張輝在?！睆堓x開了口，然后示意小組里的人一起解決問題。

就這樣，聊天內容逐漸恢復正軌。

“那個，卡點哥。”一個女生剛要發(fā)表自己的看法。

洛天:？？？

“哦，不好意思，洛天，那個我....”那女生不好意思的撓了撓頭。

她的同桌，噗嗤一笑，看著洛天說道:“洛天，她叫徐思雅，之前叫你都叫你卡點哥的?！?/p>

“不是，你別說出來啊?！?/p>

徐思雅不停的道歉，但洛天拜了拜手表示無所謂。

“站在巔峰，總要承受些什么?！甭逄鞜o奈道。

幾人都笑了笑，很快，幾人幫洛天想出了五中情感，洛天頓時胸有成竹。

拍了拍手，王老師的掌聲傳入每個人的耳中。

“好了好了，討論的差不多了，那么接下來就由同學們來回答一下問題吧。”

“洛天，你來回答一下，這首詩所表達的情感有什么。”

隨著江檸一句小聲的“卡點哥，加油?！敝?，小組成員都給洛天大氣。

洛天緩緩站起，散發(fā)出無窮的“力量?！?/p>