一堂數(shù)學(xué)課上一位少年眼睛無(wú)神的看著桌上的筆記本，手中的筆在紙上不斷的畫(huà)著同心圓。這時(shí)老師喊到：邱洛來(lái)回答一下黑板上這個(gè)問(wèn)題。過(guò)了許久沒(méi)人答應(yīng)，老師望向邱洛的座位，眼神憤怒。在座的所有人都知道眼前這個(gè)老師身為他們的班主任也是在學(xué)校里以嚴(yán)厲苛刻出名的優(yōu)秀教師，所有人都默認(rèn)他的一個(gè)外號(hào)那就是“反嬌達(dá)人”因?yàn)闊o(wú)論犯錯(cuò)人如何狡辯只要被抓住漏洞就會(huì)無(wú)情拆穿你的所有把戲讓其認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，又被人稱為人間清醒劑。邱洛的同桌看著雙眼無(wú)神的他與講臺(tái)上憤怒無(wú)比的他。他不經(jīng)心中念道：完了呀，邱大哥快緩過(guò)來(lái)吧，不然我也要完蛋了。他邊想著邊用手臂搗著邱洛的肩膀。終于邱洛緩了過(guò)來(lái)停止了手中的筆并不解得看著同桌林鶴的臉，只見(jiàn)林鶴滿臉慌張并用眼神瘋狂暗示看講臺(tái)。望著邱落滿臉清澈就如與他無(wú)關(guān)一樣的林鶴陷入了無(wú)奈，這時(shí)老師的吼聲傳來(lái)吼道：邱洛！自從放假到現(xiàn)在你總共在我的課上走神30到45次這其中還不包括其他老師與我說(shuō)的，不管怎樣下課來(lái)我的辦公室！先站著吧反正還有10分鐘下課。邱洛想要說(shuō)些什么但看著班主任的臉色也不好說(shuō)什么。

這時(shí)邱洛低下頭看著筆記本上的同心圓心里想著，這已經(jīng)不知道是第幾本了，翻看著筆記本后幾頁(yè)基本都被黑筆畫(huà)穿。這其中還有一些星空色的沙粒。這個(gè)除了邱洛自己別人都看不見(jiàn)，邱洛一度懷疑自己的眼睛出問(wèn)題了，但礙于高考時(shí)間在即并且對(duì)自己的生活沒(méi)有影響所以邱洛并不在意。時(shí)間轉(zhuǎn)眼來(lái)到下課，邱洛跟著班主任前往辦公室。辦公室內(nèi)，班主任陳飛對(duì)著邱洛語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：邱洛，你曾是全校最有靈性的孩子。但為什么一個(gè)暑假過(guò)去就變成了這樣。邱洛很想解釋，但又說(shuō)不出原因，陳飛看到邱洛支支吾吾說(shuō)不出來(lái)話便揮手讓邱洛回去。

年近50歲的陳飛，望著邱洛的背影他不經(jīng)想起以前自己教導(dǎo)的另一位學(xué)生，她當(dāng)初和邱洛現(xiàn)在的狀態(tài)是一樣的，但那個(gè)學(xué)生在畢業(yè)后就失蹤了。想到這陳飛上網(wǎng)查詢著關(guān)于幾十年前一場(chǎng)關(guān)于多人神秘失蹤的案件。邱洛回到教室，一群人都將視線聚集到他得身上，邱洛頂著視線快速回到座位，而林鶴正坐在位置上等著邱洛，當(dāng)邱洛回到位置上，林鶴便邪笑著靠了過(guò)來(lái)并問(wèn)道：你有沒(méi)有看清現(xiàn)實(shí)啊。說(shuō)完他便大聲笑了起來(lái)。邱洛無(wú)奈的盯著林鶴放聲大笑的三角臉像極了一個(gè)脆脆角，很難想象這是一個(gè)大家族的繼承人。這時(shí)一位學(xué)生因?yàn)榻淌姨道_(kāi)窗簾明亮的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，林鶴看著陽(yáng)光照在邱洛的臉上看著那一副要吃人的表情便不笑了，但他發(fā)現(xiàn)邱洛的左眼視網(wǎng)膜上出現(xiàn)了一圈同心圓他趁邱洛放松時(shí)仔細(xì)數(shù)了數(shù)總共有14個(gè)小圓圈在一個(gè)類(lèi)似銀色的大圓圈中。他不經(jīng)想起了什么，快速拿起邱洛的筆記本并對(duì)著邱洛的左眼對(duì)比起來(lái)竟發(fā)現(xiàn)完全一樣。邱洛卻誤以為他被鬼靈附體了，直接拿起書(shū)本對(duì)他一頓猛砸，這其中還帶著剛剛的私人恩怨。林鶴被打的受不了，趕忙拿出筆記本并喊到：你眼睛里有圖案和這個(gè)很像。邱洛遲疑了一下決定過(guò)一會(huì)再收拾他便放下書(shū)本拿起一旁的鏡子看向自己的眼睛，不一會(huì)邱洛借助陽(yáng)光看到了自己左眼中的淡銀色光輪。當(dāng)邱洛看著鏡中自己的眼睛時(shí)不敢相信再自己毫無(wú)查覺(jué)的時(shí)候眼睛出現(xiàn)一圈銀輪。

但當(dāng)他放下鏡子準(zhǔn)備問(wèn)林鶴時(shí)發(fā)現(xiàn)生身前聚集了全班的學(xué)生而林鶴也不知道被擠到哪去了，那些學(xué)生身湊到邱洛的身前仔細(xì)得看著他的眼睛，去卻什么也沒(méi)有，恰巧上課鈴聲響了所有學(xué)生都回到了位置上，這時(shí)林鶴顫顫巍巍的從地上爬起來(lái)坐回位置上。邱洛看著林鶴這副模樣心中不明的想笑，這時(shí)邱洛再次看向鏡中時(shí)銀輪卻消失不見(jiàn)了。這節(jié)還是陳飛的課，但他遲遲沒(méi)來(lái)。此時(shí)一個(gè)叫童沐的女生看陳飛沒(méi)來(lái)便向林鶴喊道：你怕不是和邱洛一樣放完假就變得不正常了吧，要不要和邱洛一起去醫(yī)院看看。說(shuō)罷童沐便放聲笑起來(lái)。其他人聽(tīng)到童沐的話卻莫不做聲，因?yàn)樗腥硕记宄迨且粋€(gè)極其沒(méi)有道德的人，所謂的道德與學(xué)歷無(wú)關(guān)說(shuō)得就是她這種人，而林鶴與邱洛一開(kāi)始就不想與她有關(guān)系。但在上學(xué)期童沐與另一個(gè)人吵架時(shí)林鶴與邱洛拉開(kāi)她倆就認(rèn)為他們是故意多管閑事邊將林鶴與邱洛視為眼中釘肉中刺，自那以后童沐便處處與他們明爭(zhēng)暗斗。邱洛本不想再與她爭(zhēng)斗，但她卻越來(lái)越張狂不管干啥都要惡心他們一下這就讓之間的敵意越來(lái)越大。

就在童沐又要說(shuō)些什么時(shí)，陳飛走了進(jìn)來(lái)并說(shuō)道：是誰(shuí)在那笑的！整棟樓都是她得笑聲！童沐不敢說(shuō)話，但憋了一肚子氣的林鶴站起來(lái)說(shuō)道：是童沐！童沐心里一顫，手指緊攥著手心。因?yàn)樗宄闹澜酉聛?lái)等著自己的是什么樣的“酷刑”陳飛聽(tīng)后便喊道：童沐！下去跑10圈，林鶴去監(jiān)督。聽(tīng)到這的林鶴與童沐都心中一緊，不約而同的看向窗外，現(xiàn)在正值5月中旬但太陽(yáng)卻照的外面已有8月那么熱，林鶴現(xiàn)在心中有報(bào)仇的喜悅也有絕望。他剛想拒絕但望向陳飛卻看到了一副猙獰的臉，他便知道已經(jīng)晚了。他心中含著淚告別了這個(gè)擁有空調(diào)的教室而他前面走的正是已經(jīng)生無(wú)可戀的童沐。在他們走后陳飛便開(kāi)始講課。不久林鶴與童沐便回來(lái)了林鶴除了留點(diǎn)汗便沒(méi)其他事了，反觀童沐大汗淋漓就像掉進(jìn)水池剛爬出來(lái)一樣。邱洛看著兩人多多少少都想笑幾下，他剛要開(kāi)口說(shuō)話陳飛便開(kāi)口說(shuō)道：今天中午臨時(shí)放假至于什么時(shí)候回來(lái)看學(xué)校通知。所有人聽(tīng)到這一消息便激動(dòng)的喊了起來(lái)。但邱洛卻覺(jué)得這趟回家之途將變得不安與危險(xiǎn)，他下意識(shí)的看向手中的筆記本與鏡子，希望是他自己多想了。