"宋老師，我的數(shù)學(xué)考了全班第一！"

"老師，我學(xué)會(huì)彈吉他了，你上次教我的那首歌我已經(jīng)會(huì)彈了！"

"宋老師，我考上了縣里的重點(diǎn)中學(xué)！"

每一個(gè)進(jìn)步都讓宋亞軒感到欣慰。那個(gè)曾經(jīng)問(wèn)他是不是明星的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，名叫小雨。她悄悄地拉著宋亞軒的衣角，遞給他一張紙條。

宋亞軒打開(kāi)一看，是一封感謝信。信中寫道："宋老師，謝謝您給我們帶來(lái)希望。我現(xiàn)在每天都很努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胂衲粯?，有能力幫助更多的人?

宋亞軒蹲下身，輕聲說(shuō)："小雨，你已經(jīng)在做了。你的進(jìn)步，就是對(duì)我最好的回饋。"

小雨眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒："宋老師，我決定了，我要考上北京的大學(xué)，然后回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。"

宋亞軒點(diǎn)點(diǎn)頭："我相信你能做到。如果需要任何幫助，記得告訴我。"

這一晚，宋亞軒睡得特別安穩(wěn)。山里的夜很靜，只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。他夢(mèng)見(jiàn)自己站在舞臺(tái)上，身后是那些孩子們，他們一起唱著歌，向著更廣闊的世界邁進(jìn)。

第二天早晨，宋亞軒起了個(gè)大早，和孩子們一起參加了升旗儀式?？粗鴩?guó)旗在朝陽(yáng)中升起，他的心被一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感填滿。

李校長(zhǎng)找到宋亞軒，神秘地說(shuō)："亞軒，有人想見(jiàn)你。"

宋亞軒跟著李校長(zhǎng)來(lái)到辦公室，看到一個(gè)穿著樸素的中年男人站在那里。男人看上去很疲憊，臉上帶著風(fēng)霜的痕跡。

"這是張叔，小雨的父親。"李校長(zhǎng)介紹道，"他特意從礦上請(qǐng)假回來(lái)見(jiàn)你。"

張叔局促地站著，手里捏著一頂破舊的帽子："宋...宋老師，謝謝你對(duì)小雨的幫助。她...她現(xiàn)在變了很多，學(xué)習(xí)很用功，還總是跟我說(shuō)北京有多好，大學(xué)有多重要。"

宋亞軒連忙說(shuō)："張叔，這都是小雨自己的努力。她是個(gè)很聰明的孩子。"

張叔搖搖頭，眼中含淚："不，沒(méi)有你，她不會(huì)有今天。我...我們家太窮了，本來(lái)想讓她初中畢業(yè)就去打工。是你讓她看到了不一樣的可能。"

宋亞軒心中一震。他突然意識(shí)到，自己的一次偶然支教，竟然能夠改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，讓她看到不同的人生可能性。

"張叔，"宋亞軒認(rèn)真地說(shuō)，"小雨是塊好料子，我相信她將來(lái)一定能出人頭地。如果她想繼續(xù)讀書，基金會(huì)可以提供全額助學(xué)金，一直到大學(xué)畢業(yè)。"

張叔激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是不停地點(diǎn)頭，眼淚順著臉頰滾落。

離開(kāi)之前，宋亞軒和學(xué)校的老師們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)議，討論如何更有效地利用基金會(huì)的資源。他提出了一個(gè)遠(yuǎn)程教育的計(jì)劃，讓北京的優(yōu)秀教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為山區(qū)的孩子們提供輔導(dǎo)。

"我們不僅要給孩子們物質(zhì)上的幫助，更要讓他們接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。"宋亞軒說(shuō)道，"這樣才能從根本上改變他們的未來(lái)。"