6.

接下來的幾天，學(xué)校里的氣氛有了微妙的變化。黃磊和李芳醒來后，果然不記得被附身的事情，但他們對水王子的敵意明顯減弱了。其他學(xué)生也漸漸不再那么排斥他，雖然還是把他當作"怪人"，但至少不再公開孤立。

我利用班主任的職權(quán)，安排水王子和王默一起參與班級活動，借此幫助他更好地融入。同時，我們?nèi)嗣孛軐ふ抑卦趯W(xué)校里的第二份鑰匙。

"根據(jù)記載，第二份鑰匙化作了一件普通物品，藏在知識的殿堂中，"王默查閱著一本古老的書籍，我們?nèi)司墼趫D書館的角落，"知識的殿堂...應(yīng)該就是指學(xué)校。"

"但學(xué)校那么大，從哪里開始找呢？"我問道。

水王子閉上眼睛，似乎在感應(yīng)什么："水的流動告訴我，有一處地方能量異常...在學(xué)校的最高處。"

"最高處？"我思考著，"是指天文臺？"

學(xué)校有一座小型天文臺，位于科技樓頂層，是天文社團的活動場所。

"很可能，"王默點頭，"傳說神圣鑰匙與星辰有關(guān)聯(lián)，天文臺是個理想的藏匿地點。"

我們決定放學(xué)后去天文臺探查。然而，就在我們準備離開圖書館時，學(xué)校廣播突然響起："緊急通知，今日下午三點后學(xué)校進行全面消殺，全體師生必須離校。重復(fù)一遍..."

"消殺？"我皺眉，"學(xué)校從來沒有安排過這種臨時消殺。"

水王子和王默對視一眼，眼中閃過警惕："這不對勁。"

水王子壓低聲音："暗影生物可以偽裝成權(quán)威人物發(fā)布命令，這很可能是個陷阱，他們想讓學(xué)?？諢o一人，便于搜尋鑰匙。"

"或者，"王默表情凝重，"他們已經(jīng)知道鑰匙在天文臺，想趁機拿走。"

我急中生智："這樣，你們兩個按計劃去天文臺。我去校長室查看情況，確認這個消殺通知是否真實。如果是暗影生物所為，我會想辦法拖延時間。"

三人分頭行動。我直奔校長室，敲門后發(fā)現(xiàn)里面沒人。正當我疑惑時，副校長從旁邊走廊經(jīng)過。

"陸老師，有事嗎？"她問道。

"李副校長，剛才的消殺通知是怎么回事？我沒收到任何預(yù)通知。"

副校長露出疑惑的表情："什么消殺通知？我沒有批準過這樣的安排。"

我的心猛地一沉——果然是暗影生物的陷阱！

"廣播室被人入侵了，"我緊急說道，"可能是惡作劇，我去看看！"

我飛奔向廣播室，推開門時，看到里面空無一人，但廣播設(shè)備還在運轉(zhuǎn)。更詭異的是，桌子上放著一張紙條：

"鑰匙歸我，兩個小公主等著陪葬吧。"

我立刻撥通了王默的電話，但沒人接聽。再打水王子的號碼，同樣無人應(yīng)答。

糟了！

我沖向科技樓，一路上遇到不少正在撤離的師生。當我氣喘吁吁地爬上通往天文臺的樓梯時，一陣劇烈的爆炸聲從上方傳來，整棟樓都震動了一下！