內(nèi)容：【班主任剛發(fā)的通知，自己看。再過十分鐘沒回覆，你會連累我一起挨罵。】

我一個激靈，睡意全無，抓起手機(jī)點(diǎn)開班級群。幾條未讀消息赫然在列——關(guān)於即將到來的校園才藝大賽，以及……根據(jù)成績分組搭檔。

往下一滑，我的名字和“賀峻霖”緊緊挨在一起。後面括弧裡寫著：詩朗誦。

“砰！”一聲巨響，我的手機(jī)光榮地摔在了床上。

我的腦子裡瞬間響起了警報聲，警報聲裡還夾雜著賀峻霖那雙桃花眼裡慣有的、看好戲般的促狹。為什麼！為什麼每次倒霉的總是我！從小到大，只要有分組活動，我總能“幸運(yùn)”地和這個家伙綁定在一起。從幼兒園的積木搭檔，到小學(xué)的課後興趣小組，再到初中的學(xué)習(xí)互助小組……現(xiàn)在連高中才藝大賽都不放過我？

簡直是孽緣！

我抓起床上的手機(jī)，憤憤不平地回了一句：【為什麼又是我和你？！我不服！】

消息幾乎秒回：【問你班主任。】

【你是不是又走了後門？！】我控訴道。

【別想了?！?/p>

【我就知道！】我咬牙切齒地打字，【你是不是覺得欺負(fù)我很開心？】

這次他隔了幾秒才回覆：【沒出息的家伙。有我?guī)?，還怕拿不到獎？】

我盯著那句“沒出息的家伙”，又被氣笑了。真是賀峻霖式的傲嬌，明明是想說“別擔(dān)心有我”，非得加一句吐槽。

【哼！】我發(fā)送了一個表情包，【誰帶誰還不知道呢！這次我要讓你見識一下我的真正實(shí)力！】

那邊發(fā)來一個省略號，接著是一條語音。點(diǎn)開，是他帶著笑意的聲音：“拭目以待，姑奶奶?！?/p>

熟悉的稱呼，熟悉的語氣，讓我原本緊繃的肩膀稍微放鬆了一點(diǎn)。好吧，搭檔就搭檔，反正也躲不掉。不過，詩朗誦啊……我摸了摸下巴，這難度可不小。

-2-

接到通知的第二天下午，我們按照約定在學(xué)校圖書館會合，開始選稿。

賀峻霖來的時候，已經(jīng)帶了一摞詩歌集。他穿著簡單的T恤和牛仔褲，肩上挎著一個書包，樣子輕鬆隨意，和在臺上光芒四射的他有些不同。他那雙漂亮的桃花眼掃了我一眼，嘴角揚(yáng)起一個輕微的弧度：“還以為你會遲到?！?/p>

“哼，”我在他對面坐下，“這次我可是很認(rèn)真的！”

選稿過程依然是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

我喜歡那些畫面感強(qiáng)烈、情感細(xì)膩的現(xiàn)代詩，他卻偏愛那些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情感更為內(nèi)斂的古典或近現(xiàn)代詩。

“這首《面朝大海，春暖花開》怎麼樣？”我指著書上的頁面，語氣帶著一點(diǎn)嚮往，“多溫馨啊?！?/p>

他瞥了一眼，毫不留情地評價：“太個人化，不適合兩人合誦，而且……跟你‘面朝大?！臉幼右稽c(diǎn)也不搭?！?/p>

“什麼意思！”我抗議。

他沒解釋，只是翻過一頁：“《雨巷》呢？丁香一樣的姑娘？”

“你覺得我像丁香一樣的姑娘嗎？”我反問。