簡直是孽緣！

我抓起床上的手機(jī)，憤憤不平地回了一句：【為什麼又是我和你？！我不服！】

消息幾乎秒回：【問你班主任。】

【你是不是又走了後門？！】我控訴道。

【別想了。】

【我就知道！】我咬牙切齒地打字，【你是不是覺得欺負(fù)我很開心？】

這次他隔了幾秒才回覆：【沒出息的家伙。有我?guī)?，還怕拿不到獎(jiǎng)？】

我盯著那句“沒出息的家伙”，又被氣笑了。真是賀峻霖式的傲嬌，明明是想說“別擔(dān)心有我”，非得加一句吐槽。

【哼！】我發(fā)送了一個(gè)表情包，【誰帶誰還不知道呢！這次我要讓你見識一下我的真正實(shí)力！】

那邊發(fā)來一個(gè)省略號，接著是一條語音。點(diǎn)開，是他帶著笑意的聲音：“拭目以待，姑奶奶?！?/p>

熟悉的稱呼，熟悉的語氣，讓我原本緊繃的肩膀稍微放鬆了一點(diǎn)。好吧，搭檔就搭檔，反正也躲不掉。不過，詩朗誦啊……我摸了摸下巴，這難度可不小。

-2-

接到通知的第二天下午，我們按照約定在學(xué)校圖書館會(huì)合，開始選稿。

賀峻霖來的時(shí)候，已經(jīng)帶了一摞詩歌集。他穿著簡單的T恤和牛仔褲，肩上挎著一個(gè)書包，樣子輕鬆隨意，和在臺上光芒四射的他有些不同。他那雙漂亮的桃花眼掃了我一眼，嘴角揚(yáng)起一個(gè)輕微的弧度：“還以為你會(huì)遲到。”

“哼，”我在他對面坐下，“這次我可是很認(rèn)真的！”

選稿過程依然是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

我喜歡那些畫面感強(qiáng)烈、情感細(xì)膩的現(xiàn)代詩，他卻偏愛那些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情感更為內(nèi)斂的古典或近現(xiàn)代詩。

“這首《面朝大海，春暖花開》怎麼樣？”我指著書上的頁面，語氣帶著一點(diǎn)嚮往，“多溫馨啊?！?/p>

他瞥了一眼，毫不留情地評價(jià)：“太個(gè)人化，不適合兩人合誦，而且……跟你‘面朝大海’的樣子一點(diǎn)也不搭。”

“什麼意思！”我抗議。

他沒解釋，只是翻過一頁：“《雨巷》呢？丁香一樣的姑娘？”

“你覺得我像丁香一樣的姑娘嗎？”我反問。

他頓了頓，目光在我臉上停留了片刻，說：“……不像。下一首?！?/p>

這傢伙！

我們就這樣你來我往，互相嫌棄。圖書館的氣氛在我們之間似乎都變得有點(diǎn)火藥味。

直到我們翻到一首題為《致年輕的朋友》的詩。它沒有過分華麗的辭藻，語言平實(shí)卻充滿力量，歌頌著青春的熱情、勇敢和夢想。

“這首呢？”我指了指。

賀峻霖這次沒有立刻反對，他仔細(xì)地讀了一遍，手指輕輕敲擊著桌面，似乎在思考。

“嗯……”他沉吟片刻，“意境不錯(cuò)，也比較積極向上，適合校園才藝賽的氛圍?！?/p>

“那就這首！”我鬆了口氣。

“不過，”他又來了，“朗誦這首需要很大的情緒張力，你確定你表現(xiàn)得出來？”

“當(dāng)然！”我拍了拍胸脯，雖然心裡有點(diǎn)虛。