秋初，楓葉如火，隨風(fēng)飄落。溫南梔邁著輕快的步伐，踏入了一中的校門?！靶d！”一聲熟悉的呼喚從身后傳來。溫南梔轉(zhuǎn)過身，映入眼簾的是初中時(shí)最親密的閨蜜——蘇硯秋，正笑吟吟地站在那里?！扒锴?！”她驚喜地睜大眼睛?！皼]想到吧，我也考上一中了?！碧K硯秋揚(yáng)起得意的笑容。溫南梔無奈地?fù)u了搖頭，唇角卻忍不住微微上揚(yáng)，“都高中了，還像個(gè)小孩子一樣?！薄昂俸伲@不是有我們家小梔嘛，怎么能不興奮？”蘇硯秋調(diào)皮地眨了眨眼。兩人相視一笑，肩并肩地走進(jìn)了教學(xué)樓，一路歡聲笑語，直到來到6班門前才稍作停歇。

兩人并肩邁進(jìn)教室，蘇硯秋的目光在室內(nèi)掃過，最終落在靠窗的兩個(gè)空位上。她輕輕拉了拉溫南梔的手，示意對方跟自己一起走過去。落座后，蘇硯秋湊近溫南梔，聲音壓得極低，卻掩不住語氣里的幾分雀躍：“小梔，你看前面那個(gè)男生，是不是特別帥？”溫南梔順著她的目光瞥了一眼，淡淡點(diǎn)頭，“確實(shí)挺不錯(cuò)。怎么，你對他心動(dòng)了？”蘇硯秋立刻翻了個(gè)白眼，嘴角微揚(yáng)，帶著些許嫌棄的意味，“心動(dòng)？那倒還不至于?！?/p>

或許連溫南梔自己都未曾料到，那個(gè)僅僅看了一眼的男生，竟會(huì)在不經(jīng)意間填滿了她整個(gè)青春歲月。那一眼，如同一粒種子，悄無聲息地落入心田，而后生根發(fā)芽，纏繞住了她所有的喜怒哀樂，再也無法拔除。從懵懂到執(zhí)著，從青澀到深沉，她的每一段回憶、每一次心跳，似乎都被那個(gè)身影牢牢占據(jù)，仿佛命運(yùn)早已為她編織好了一張無形的網(wǎng)，將她的青春盡數(shù)籠罩其中。

就在這時(shí)，一個(gè)身影推門而入。那是一位戴著眼鏡、皮膚黝黑的男老師，看起來約莫五十歲上下。他只是靜靜地站在講臺上，未曾開口，卻已讓人感受到一股無形的威嚴(yán)撲面而來?！巴瑢W(xué)們好，我叫李振華，是你們的班主任，同時(shí)也負(fù)責(zé)教授英語課?！彼穆曇舫练€(wěn)有力，仿佛每一個(gè)字都帶著不容置疑的分量。

李振華推了推眼鏡，鏡片微微反光，他目光溫和地掃過教室里的每一張面孔，隨后開口說道：“這節(jié)課我們來做自我介紹，讓大家相互認(rèn)識一下?！彼穆曇羝椒€(wěn)而清晰，像是在平靜的湖面投下一顆小石子，激起了一圈淡淡的漣漪。

同學(xué)們自然沒有異議，依次走上講臺。很快，輪到溫南梔前面的男生了。不知為何，溫南梔的注意力始終被他牢牢吸引，仿佛周圍的一切都變得模糊，唯有他的身影格外鮮明。就在她恍神之際，男生已經(jīng)邁步走上講臺，緩緩開口：“大家好，我是許聽瀾。”他的聲音宛如山間拂過的清風(fēng)，帶著一絲不經(jīng)意的溫柔，輕輕撥動(dòng)人心，讓人不由得心生舒適。

許聽瀾，這個(gè)名字如同一縷輕煙，悄然鉆進(jìn)了溫南梔的心間。她試圖移開視線，卻發(fā)現(xiàn)自己的注意力已被牢牢牽住，仿佛整個(gè)世界都黯淡了下去，唯有他的輪廓鮮明而生動(dòng)。那種怦然心動(dòng)的感覺來得猝不及防，就像一陣春日里的風(fēng)，溫柔卻無法躲避。她怔住了片刻，隨即苦笑：原來一見鐘情這種荒唐的事情，真的會(huì)發(fā)生。