教室內(nèi)嘈雜聲不斷，隔著木門傳來“嗡嗡嗡”的低語。瑾站在門外，抬手輕撫鼻尖，深深吸了一口氣。靈力值只有10的人被分到A班，這種事誰能不驚訝呢？他也能猜到那些議論的內(nèi)容，無非是嘲笑和質(zhì)疑罷了。

“嘎吱——”一聲刺耳的開門聲劃破空氣，教室內(nèi)瞬間鴉雀無聲。瑾緩步踏入，目光如湖水般平靜地掠過一張張面孔。好奇、輕蔑、審視……各種表情在他眼前交錯而過，他的視線最終停留在最后一排靠窗的位置。他不動聲色地觀察著每一個人，心中默默盤算：這些人大多無甚價值，不過那個叫倪悅琦的女孩似乎有些用處。

剛把書包放在桌上，“咚咚咚”的腳步聲由遠及近傳來。一個胖乎乎的身影帶著幾個跟班擋在了面前。對方二話不說，抓起瑾的背包狠狠摔在地上，“咚”地一聲悶響震得人心一顫。書本從包里散落出來，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的細碎聲響，在安靜的教室里格外刺耳。

周圍竊竊私語四起，幾個女生咬著嘴唇露出憤懣的表情，卻沒人敢上前一步。A班的學(xué)生向來眼高于頂，瑾對此早有心理準(zhǔn)備，但他還是將胖子的動作牢牢記在心底。這個不知天高地厚的家伙，注定會成為他第一個*以電影化的運鏡進行改寫*

教室門外，“嗡嗡嗡”的議論聲透過木門傳得清晰無比。瑾站在門外，深吸了一口氣，仿佛能聞到空氣中彌漫的緊張氣息。靈力值只有10卻被分配到A班，這事兒擱誰身上都免不了被議論紛紛。

“嘎吱——”隨著一聲刺耳的推門聲響起，教室內(nèi)瞬間鴉雀無聲。瑾推開木門，目光如水般掠過一張張寫滿好奇或輕蔑的臉，最終定格在最后一排靠窗的位置。他不動聲色地打量著每一個人，心里默默盤算：這幫人里沒幾個值得留意的，但那個叫倪悅琦的，倒似乎可以派上一點用場。

剛走到座位前放下書包，一陣急促的腳步聲驟然靠近。“咚！”一聲悶響打破了寂靜，一個胖子帶著幾個跟班站在面前，二話不說抓起他的背包就摔在地上，還故意踩了幾腳。包里的書本散落一地，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，在安靜的教室里顯得格外刺耳。

教室內(nèi)不少女生低聲竊語，有人咬著嘴唇露出憤憤不平的神情，卻始終沒人敢上前。A班的學(xué)生個個心中有數(shù)，瑾倒也沒指望誰會站出來替他說話。但胖子那囂張至極的行為已經(jīng)深深烙進了他的腦海。第一個該解決的人，大概就是這個不知死活的家伙了。

正當(dāng)他思忖時，一個甜美清脆的聲音打斷了他的思緒：“你好，我叫祁笙，大家都叫我小笙?！表樦曇敉?，扎著馬尾辮的女生正一臉笑容地站在那里。她轉(zhuǎn)過身，朝胖子擺出一副溫和的姿態(tài)，語氣輕快卻暗藏鋒芒：“同學(xué)啊，雖然瑾同學(xué)靈力值低了些，但我們好歹是同班嘛！互相幫助才是正道呀，別讓大家看笑話嘍~”

話音未落，周圍的同學(xué)連忙附和，生怕僵局繼續(xù)惡化。就在氣氛劍拔弩張之際，“砰！”的一聲推門聲突如其來地打破了一切。身穿教服的程老師邁步而入，眉頭緊皺地掃視全場，“吵吵嚷嚷像什么樣子！安靜！”

程老師拿出手機，沉聲宣布一條令人震驚的消息：“從今天開始，你們帶進A班的錢全部上交。如果需要錢，必須通過完成教務(wù)堂發(fā)布的任務(wù)才能獲取。當(dāng)然，也可以組隊完成任務(wù)?！贝搜砸怀?，教室內(nèi)頓時炸開了鍋。“憑什么？”“這也太離譜了吧！”各種抱怨夾雜在“轟轟轟”的喧鬧中此起彼伏。

程老師冷冷壓下喧嘩：“行了，別抱怨了，這是校堂的規(guī)定。”見仍有幾人猶豫不決，他又補充了一句，“不交的話可是有退學(xué)風(fēng)險哦。”聞言，大多數(shù)人只能極不情愿地掏出手機，將余額轉(zhuǎn)走。瑾低頭看著自己的賬戶，余額赫然顯示為：-100000。

程老師揮揮手命令道：“好了，現(xiàn)在請大家移步到外面?！蓖瑢W(xué)們拖著沉重的步伐魚貫而出，鞋底與地板摩擦出“呲啦呲啦”的聲響。很快，空蕩蕩的教室里只剩下瑾和倪悅琦兩人。

倪悅琦緩緩站起身，走向門口時忽然偏過頭看了瑾一眼，嘴角勾起一抹意味深長的笑容——那既像是同情，又像是嘲諷。

另一邊，程老師帶領(lǐng)學(xué)生們來到一間寬敞的大廳。推開厚重的木門時，里面的人齊刷刷投來目光，有的審視，有的充滿敵意?！袄蠋?？這……這是在干什么？”一個學(xué)生忍不住問道。

程老師淡淡回道：“先前不是說過還有第二場考核嗎？怎么，這么快就忘了？”

“啊——還要考試？”抱怨聲此起彼伏。瑾站在角落里沒有說話，而另一邊的倪悅琦也依舊保持著冷靜。這種情況下，鎮(zhèn)定自若的人寥寥無幾。大家對倪悅琦的表現(xiàn)并不意外——畢竟有實力的人自然底氣十足。然而，那個靈力值僅有10的廢物竟然同樣波瀾不驚……這一點，著實讓人感到費解。