學(xué)校里貼出舉辦學(xué)科綜合競(jìng)賽的通知，瞬間在校園里掀起熱議。這次競(jìng)賽涵蓋文理各個(gè)學(xué)科，不僅關(guān)乎個(gè)人榮譽(yù)，班級(jí)整體排名也與之緊密相連，獲勝者還能獲得參加全國(guó)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的寶貴機(jī)會(huì)，這對(duì)每個(gè)渴望在學(xué)業(yè)上嶄露頭角的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇。

林漾盯著通知，心中滿是糾結(jié)。文科是她的強(qiáng)項(xiàng)，她自信能在相關(guān)項(xiàng)目中大放異彩，可理科卻是她難以言說(shuō)的痛。

那些復(fù)雜的公式、抽象的概念，像一道道難以跨越的溝壑橫在她面前。她渴望在競(jìng)賽中證明自己，卻又因理科的短板而躊躇不前。

就在林漾猶豫不決時(shí)，江煜找到了她。江煜雙手隨意插在褲兜，身姿挺拔地站在林漾面前，眼神堅(jiān)定且充滿鼓勵(lì)：“一起參加吧，我?guī)湍阊a(bǔ)理科?！?/p>

林漾微微一愣，抬眼看向江煜，眼中閃過(guò)猶豫：“可是，理科我實(shí)在太差，我怕會(huì)拖你后腿?！?/p>

江煜嘴角上揚(yáng)，露出一抹自信的微笑，如同春日暖陽(yáng)般驅(qū)散林漾心中的陰霾：“別擔(dān)心，有我在。這段時(shí)間我們一起努力，一定能行?！?/p>

看著江煜篤定的模樣，林漾心中涌起一股勇氣。她咬咬牙，重重點(diǎn)頭：“好，那我們一起參加！”

于是，兩人開(kāi)啟了爭(zhēng)分奪秒的備考模式。每天放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，教室里常常只剩下他們倆。江煜會(huì)先幫林漾系統(tǒng)梳理當(dāng)天所學(xué)的理科知識(shí)點(diǎn)，他講解細(xì)致入微，用簡(jiǎn)潔易懂的方式剖析復(fù)雜概念，為每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搭建清晰的框架。講解完后，他會(huì)針對(duì)性挑選一些題目讓林漾練習(xí)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)鞏固知識(shí)。

遇到林漾不懂的地方，江煜總是耐心十足。他會(huì)換著角度反復(fù)講解，直到林漾完全理解。

比如在講立體幾何時(shí)，為讓林漾建立空間感，江煜用紙張折疊出各種立體圖形，邊演示邊講解：“你看，這個(gè)三棱錐，三條側(cè)棱兩兩垂直，我們就可以利用這個(gè)特殊關(guān)系來(lái)求它的體積。”林漾看著直觀的模型，恍然大悟，對(duì)立體幾何的恐懼也減輕幾分。

林漾也充分發(fā)揮文科優(yōu)勢(shì)，幫江煜整理語(yǔ)文和英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)。她制作精美的記憶卡片，用不同顏色筆標(biāo)注重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。古詩(shī)詞方面，她憑借深厚文學(xué)功底，為江煜講述詩(shī)詞背后的故事與意境，讓江煜對(duì)詩(shī)詞理解更深刻。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，林漾幫江煜練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，分享閱讀英文原著的技巧，兩人相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

物理和化學(xué)學(xué)習(xí)中，江煜為讓林漾更好理解抽象概念，常結(jié)合生活實(shí)例類比講解。

講摩擦力時(shí)，他說(shuō)：“想象你在冰面上行走，容易滑倒，是因?yàn)楸婀饣Σ亮π?；而在粗糙地面，就能穩(wěn)穩(wěn)走路，這就是摩擦力的作用?！?/p>

林漾聽(tīng)后，茅塞頓開(kāi)，對(duì)物理知識(shí)的興趣也愈發(fā)濃厚隨著競(jìng)賽日期臨近，林漾的理科成績(jī)顯著提高。她不再像從前那般畏懼理科題，而是能冷靜思考，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題。她逐漸掌握物理公式的運(yùn)用技巧，化學(xué)元素之間的反應(yīng)關(guān)系也清晰起來(lái)，數(shù)學(xué)解題思路也更加開(kāi)闊。

競(jìng)賽那天，林漾緊張得手心出汗，心臟在胸腔里怦怦直跳。

江煜看出她的緊張，輕輕拍了拍她的肩膀，給她一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“別緊張，正常發(fā)揮就好，我們這段時(shí)間的努力不會(huì)白費(fèi)?！?/p>

林漾看著江煜，從他的眼神中汲取力量，深吸一口氣，微微點(diǎn)頭。

比賽中，他們配合默契。文科部分，林漾文思泉涌，筆下如有神助。在語(yǔ)文作文里，她妙筆生花，文字如行云流水般傾瀉而出，將自己的文學(xué)素養(yǎng)展現(xiàn)得淋漓盡致；歷史和政治答題中，她思路清晰，旁征博引，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握精準(zhǔn)到位。

理科部分，江煜思維敏捷，迅速攻克一道道難題。遇到難題時(shí)，他沉著冷靜，在草稿紙上快速演算，尋找解題思路。

林漾也憑借這段時(shí)間的努力，順利完成大部分題目。遇到不會(huì)的題，她先跳過(guò)，等完成其他題目后再回頭思考，盡量不浪費(fèi)時(shí)間。

最終，比賽成績(jī)公布，他們憑借出色表現(xiàn)取得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。頒獎(jiǎng)臺(tái)上，兩人相視一笑，笑容中滿是喜悅與自豪。

這段攜手并肩的經(jīng)歷，讓他們關(guān)系更加緊密，對(duì)彼此也有了更深的了解與信任，一種別樣的情愫在心底悄然生長(zhǎng)，如同春天破土而出的嫩芽，雖稚嫩卻充滿生機(jī)。