貝貝連忙拒絕。

貝貝這絕對(duì)不行的，我怎么能做人類的老師。

美琪為什么不行？你可以做我們的音樂老師！

美雪對(duì)呀，貝貝已經(jīng)對(duì)人類的樂理完全熟悉，鋼琴也彈得一級(jí)棒，你只是沒有拿過(guò)人類的許可證而已。

貝貝依然覺得這很荒謬，她連連搖頭，卻沉默著，不知道該怎么辦。

小藍(lán)摸著下巴，若有所思。

美雪貝貝，你來(lái)了，還可以幫秦老師頂替幾天班主任，她有事要出差。

聽到這話，美琪興奮起來(lái)，她拉著貝貝的手搖來(lái)晃去，已經(jīng)開始浮想聯(lián)翩了——

太好了，貝貝還可以做她們倆的班主任，那日子……

等貝貝做了她們的老師，上她的課她想怎么睡就怎么睡，完全不用怕代課老師跟班主任告狀。

貝貝可是，我真的不適合當(dāng)老師。

在雙子星，她教別人魔法總是磕磕絆絆，就算她已經(jīng)十分熟悉要領(lǐng)。

美琪倒是看得很透。

美琪沒事，誰(shuí)都不是一生下來(lái)就會(huì)當(dāng)老師的，慢慢磨練就好了吶。

貝貝而且人類的高中同學(xué)都不好當(dāng)，老師的話就更不好當(dāng)了。你們?nèi)绾巫屝ｉL(zhǎng)相信我能勝任你們的老師呢？

美雪犯了難，先不說(shuō)貝貝能否勝任老師這一角色，校長(zhǎng)和學(xué)校那邊還是一樣的難處理。

本來(lái)嘛，要考慮的問題還是很多的。

美琪一臉難受地蹲在一旁。她不干了，她已經(jīng)想好貝貝當(dāng)老師之后的幸福生活了，她受不了那些只是她的幻想。

小藍(lán)看三人不約而同染上犯愁的神色，她輕輕一笑。

小藍(lán)你們別放棄呀，照我說(shuō)，貝貝是真的有可能當(dāng)上你們的老師。

美琪小藍(lán)姐姐有什么好辦法嗎？

小藍(lán)變出魔法棒，口中念咒，大手一揮。

絲絨地毯和窗簾全部消失不見，音樂聲也沒了蹤跡，四周漆黑又寂靜。

美雪小藍(lán)姐姐，你把我們帶到哪里來(lái)了？

美雪眼前頓時(shí)亮堂起來(lái)，定了定神，她發(fā)現(xiàn)在自己面前，擺著一只碩大的鏡子。

美琪哇，好大的鏡子！

美琪向四周看去，這里有數(shù)不清的鏡子環(huán)繞著四人，圍成一個(gè)大圈，似乎將她們困在了里面。

小藍(lán)這里是時(shí)鏡閣，只要有一把通往閣樓的鑰匙，就可以將自己所處時(shí)空的時(shí)間延長(zhǎng)。

美琪延長(zhǎng)？

小藍(lán)你們看這一面面鏡子，當(dāng)你被圍繞在里面，鏡子會(huì)照出各個(gè)角度的不同的你。

小藍(lán)啟動(dòng)法陣，鏡子里的每一個(gè)你將被分割到若干時(shí)空，每一個(gè)都被賦予了真正的意識(shí)。

美雪哦～我懂了，小藍(lán)姐姐，你是想讓貝貝在這里面快速學(xué)會(huì)怎么做一個(gè)人類老師！

小藍(lán)是的，人類準(zhǔn)備當(dāng)一個(gè)老師需要很多年的基礎(chǔ)，但只要進(jìn)入時(shí)鏡閣，年的單位就會(huì)被壓縮成天，甚至更短。

美琪提出一個(gè)設(shè)想。

美琪難道說(shuō)，貝貝會(huì)見到未來(lái)的自己，然后讓未來(lái)的她教自己怎么做老師嗎？

小藍(lán)時(shí)鏡閣看不到未來(lái)，它只會(huì)把進(jìn)入的人的時(shí)間拉長(zhǎng)，就像人類神話故事里的天宮和凡間，凡間三年五載，在天上就只過(guò)去幾天而已。

美琪想到了什么，又開始手舞足蹈起來(lái)，她的喜怒哀樂一向都在臉上。

美琪哇，這個(gè)地方這么好用，小藍(lán)姐姐，你怎么才拿出來(lái)呀，我當(dāng)年要是有這個(gè)地方，進(jìn)去玩一天的游戲，再回去也只是過(guò)了幾分鐘而已，那我就不用發(fā)愁我的作業(yè)寫不完了。

小藍(lán)敲她的腦門。

小藍(lán)這地方，你們?nèi)祟惒荒芏啻?，只有我們天生的魔仙才可以運(yùn)用魔法催動(dòng)時(shí)鏡閣運(yùn)轉(zhuǎn)，要不然這些只是幾面普通的鏡子而已。

美琪?。窟@樣啊，沒勁……

美琪剛剛想好的完美計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間成為泡影，她氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身跺著腳。

這么好的寶貝，不能為她所用，真是氣死了。

美雪姐，你就別老想著那些不著邊際的事兒了。

在三人熱火朝天地討論時(shí)鏡閣的運(yùn)轉(zhuǎn)原理時(shí)，一旁一直沉默著的貝貝突然開口了，神色凝重。

貝貝小藍(lán)姐姐，以前怎么沒聽你提起過(guò)時(shí)鏡閣的事情？

貝貝摸了摸一面鏡子上金色的花紋，感受著刻在它身上的古老氣息，又迅速收回手，仿佛被火燒到一般，面露驚悚。

貝貝它曾經(jīng)是時(shí)間魔神所建，但在幾千年前，就沒了蹤跡?，F(xiàn)在怎么突然出現(xiàn)在你這里？

小藍(lán)搖頭。

小藍(lán)這個(gè)我也不知道，女王最近才把它的鑰匙交給我，說(shuō)我可能會(huì)有用到它的地方。

小藍(lán)其他歷史什么的，我記的很模糊，一千年前，它就受到魔仙堡的管制了吧！

小藍(lán)撓了撓頭，歷史課她從來(lái)沒好好聽的。

貝貝還想問什么，最終還是沒有說(shuō)出口。

貝貝美琪美雪，那就辛苦大家?guī)兔⑽倚枰莆盏娜祟悤鴥?cè)編織成魔法能量，帶到這里來(lái)。

三人疑惑地看了看貝貝欲言又止的模樣，便相繼離開去找書了。

第二天，美琪美雪都去了圖書館，小藍(lán)則去詢問一中的招聘情況。

現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)很長(zhǎng)一段時(shí)間，都快暑假了，哪里有班級(jí)缺音樂老師。要缺，也只是美雪的班主任有事，會(huì)暫時(shí)需要其他老師去幫她頂班。

小藍(lán)失落地在學(xué)校附近的一棵大樹下徘徊，她在懷疑自己，讓貝貝去當(dāng)她們的老師這個(gè)方法真的可行嗎？

總不能硬塞給校長(zhǎng)一個(gè)音樂老師吧！

這時(shí)，她聽到有人朝她這邊喊。

蘇杭喂，你是凌美雪的魔仙朋友吧？

小藍(lán)環(huán)顧四周，正午時(shí)間，四下無(wú)人，他來(lái)找她做什么？

她警惕地將魔法棒指向逼近的他，迫使他停下來(lái)。

小藍(lán)我認(rèn)識(shí)你，你就是那個(gè)傷害貝貝的王子，你想干什么？

蘇杭無(wú)辜地舉起手來(lái)，癟了癟嘴，滿臉委屈。

演了許久，見小藍(lán)依然板著臉，沒有理他的意思，他只好開始嬉皮笑臉地用戲謔的語(yǔ)調(diào)調(diào)侃起她來(lái)。

蘇杭你正在為小公主的事情煩心是吧？你們是魔仙，魔仙在地球想干什么都能實(shí)現(xiàn)。歷史和未來(lái)永遠(yuǎn)都會(huì)給魔仙讓路。

太陽(yáng)在他搖擺不定的臉上晃來(lái)晃去，小藍(lán)皺著眉，不想聽他自以為很富有哲理的高談闊論。

小藍(lán)荒唐！我警告你，離貝貝公主遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們魔仙堡也不是好惹的！

蘇杭轉(zhuǎn)過(guò)身，陽(yáng)光把他的影子縮小成腳下的一個(gè)小圓點(diǎn)。他向后揮了揮手臂，瀟灑離開。

蘇杭不必憂慮，不必憂慮！

莫名其妙。小藍(lán)抬手擦了擦臉上的汗珠，邁開腿趕緊回家吹空調(diào)。

晚上時(shí)，小藍(lán)抱著一摞書路過(guò)一中的校門，發(fā)現(xiàn)上面貼著一張緊急布告。

——

姜校長(zhǎng)揮淚急招！??！

急招音樂老師，如您有意愿，請(qǐng)立刻帶著簡(jiǎn)歷來(lái)投！

姜校長(zhǎng)：156****7788

音樂組組長(zhǎng)李老師：131****8968

——

路人們紛紛對(duì)著這張紙指指點(diǎn)點(diǎn)，把旁邊負(fù)責(zé)給大家介紹的小實(shí)習(xí)生都擠到一邊兒去了。

小藍(lán)眼疾手快地拉住實(shí)習(xí)生問道。

小藍(lán)一中這么急著招音樂老師干什么？

龍?zhí)?/a>因?yàn)橐恢惺侨许敿?jí)重點(diǎn)高中，六個(gè)月后中央人士會(huì)在每個(gè)學(xué)校選年輕的音樂才子在國(guó)際音樂大典上展示，姜校長(zhǎng)不想放棄這次機(jī)會(huì)，就想給一個(gè)班配備一個(gè)音樂老師，挖掘孩子們的音樂天賦。

龍?zhí)?/a>平時(shí)我們也有音樂社團(tuán)，但里面的管制……你懂的，總之沒那么專業(yè)，姜校長(zhǎng)又想趁著這次機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。