“小芙?！?/p>

像是恢復(fù)地差不多了，蘇卿終于站回地面，出聲喊道，“看來教你魔法刻不容緩了，你是個(gè)魔法方面的天才，不能總是靠別人來救的。”

芙芙用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

貝貝柔柔地笑起來，看了看芙芙，又看了看蘇卿，算是當(dāng)做告別。

“芙芙，下午我會(huì)幫你請(qǐng)假。但只此一次，很快就要期末考試了呢！”說完，她便化為一縷風(fēng)消失不見。

蘇卿看著芙芙臉上五彩斑斕的情緒變化，啞然失笑。她莫可奈何地?cái)偭藬偸?，說道：“小貝殼真是入戲深啊，人類的考試什么的明明對(duì)你來說一點(diǎn)用都沒有哦。”

她拍拍她的肩膀，似乎要給她力量。

“放心，我會(huì)幫你勸說她，給你更多練習(xí)魔法的機(jī)會(huì)的！”

芙芙回以一個(gè)大大的笑容，內(nèi)心卻暗叫糟糕。

果不其然，如她所料，貝貝和小魚兒每天都爭(zhēng)來搶去，恨不得把她掰成兩個(gè)人，一個(gè)學(xué)數(shù)理化，另一個(gè)練習(xí)魔法。

學(xué)校后山的那塊水塘邊是小魚兒最喜歡去的地方，也是兩人練習(xí)的絕佳之地，每到夜晚夜深人靜，月光照射在水面上波光粼粼時(shí)，小魚兒就會(huì)在她耳邊催促，到點(diǎn)了，該學(xué)魔法了。

所以芙芙的最后兩節(jié)晚自習(xí)一般不在教室，陳樂每每看著前桌空蕩蕩的座位就開始哀嚎，為什么這小子請(qǐng)假就給批準(zhǔn)，誰知道她現(xiàn)在在哪里休閑呢，他們倒好，必須學(xué)習(xí)到很晚才回家。

小組長美雪則在一旁督促他不要偷懶，現(xiàn)在小芙不常在她旁邊，她充沛的精力就都留給了同一組里第二差等的陳樂一個(gè)人了，可想而知陳樂有多痛苦。

但他不知道，同一時(shí)刻的芙芙也很忙，很累。

不過……琴棋書畫什么的通通滾開，她終于知道她前些日子蜷縮在教室里刷題等來的幸福是什么了——興趣班——屬于她殷小芙一個(gè)人的水系魔法課，她簡(jiǎn)直要愛死小魚兒這個(gè)天降的老師，為她在期末考試時(shí)日益緊張勞累的氛圍里點(diǎn)亮一盞明燈！

她是這么想的，蘇卿也是，她更舍不得自己一手栽培的魔法少女被一堆人類的知識(shí)理論禁錮起來，她是魔仙，是人類否決之外的存在，所以她一向不怎么理解選擇帶領(lǐng)一群人類小鬼的貝貝，這種不理解尤其是在貝貝和她爭(zhēng)奪芙芙的晚自習(xí)時(shí)間之后更為強(qiáng)烈。

“人類標(biāo)配的四節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間是有一定科學(xué)依據(jù)的，孩子們很需要用這么長時(shí)間來鞏固深化一天所學(xué)的內(nèi)容，所以我最多只能給你分配一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間哦?！?/p>

貝貝笑瞇瞇地看著蘇卿，清亮的聲音足以讓所有人為之傾倒。

真不愧是藝術(shù)班子出身的雙子星公主，來到地球更是魅力非凡，一旁的芙芙雖然有些不情愿，但也頻頻點(diǎn)頭。

“我承認(rèn)你說的對(duì)，但是我們要因人而異——”

蘇卿半個(gè)身子都按在她的辦公桌上，手像流水般柔軟地搭上一旁女孩的肩膀，又捏起她的下顎。

被她這一句轉(zhuǎn)折牽動(dòng)了情理，芙芙又將視線滿懷期待地投向狐貍一樣?jì)趁男χ奶K卿臉上。

“你本來清楚得很，芙芙她本就不是學(xué)數(shù)理化的料，況且她根本不喜歡，那么就算再多給她點(diǎn)時(shí)間她也還是半知半解，不像魔法，只要分出更多的時(shí)間，她馬上就會(huì)變得更加厲害。小貝殼，你不如多去關(guān)照一下你的其他小學(xué)霸，也許有的人比芙芙更需要你呢。

雖然最后一句話讓芙芙聽起來酸溜溜的，但她毅然決然偏移向小魚兒。

貝貝眼睛一瞇，暗綠色的眸子蒙上一層化不開的威嚴(yán)。

“現(xiàn)在時(shí)期關(guān)鍵，孩子們即將步入高二，更何況又馬上期末考，更加應(yīng)該將更多精力分給學(xué)習(xí)。如果芙芙這一次還考不好，她便一直是整個(gè)八班最差勁的孩子，她自己會(huì)怎么想？她的同學(xué)會(huì)怎么想？她的自信心會(huì)大大受挫。”

蘇卿蹙著好看的眉毛，從椅子上站了起來。

“她應(yīng)該明白自己的獨(dú)特之處，也應(yīng)該學(xué)著對(duì)地球人不明事理的干擾充耳不聞，當(dāng)下最重要的是練好魔法，隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵！”

“難道你想讓她徹底變成非人非仙的存在嗎？除了魔法，她應(yīng)當(dāng)還有自己在人類世界的生活，我們作為魔仙恰恰不能逾越和遺忘她的人類身份，這是最重要的一點(diǎn)！至于你說的敵人，我們會(huì)保護(hù)好她的。”

“你怎么確保能隨時(shí)保護(hù)好她？蘇杭隨便一個(gè)手指頭都能把她捏死好不好？”

“那你也不能讓她缺太長時(shí)間的自習(xí)課，練習(xí)魔法又累又苦，得不到很好的休息，上課效率會(huì)下降的！”

“你就這么確定芙芙?jīng)]有精力是因?yàn)榫毩?xí)魔法而不是那些讓人頭疼的數(shù)理化嗎？”

“我確定，總之只能有一節(jié)課，你不必再說了?！?/p>

“不行，我說三節(jié)就是三節(jié)！”

“蘇卿！”

“貝貝！”

“呃——那個(gè)……”

芙芙想插一句話，這兩個(gè)人真是把她所有的弱點(diǎn)戳了個(gè)千瘡百孔，還是消停點(diǎn)吧。

結(jié)果兩人異口同聲地叫她去一邊兒玩。

經(jīng)過激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，兩人最終還是各退一步，選了個(gè)折中的辦法，前兩節(jié)課，在貝貝辦公室里補(bǔ)習(xí)數(shù)理化，在最后兩節(jié)課，讓芙芙跟著小魚兒去練習(xí)魔法。