蟬鳴聲愈發(fā)聒噪的午后，夏梔和裴冽的“解題基地”迎來(lái)了不速之客。教導(dǎo)主任抱著一摞文件推開(kāi)門(mén)，鏡片后的目光在滿墻的公式與幾何模型間逡巡：“全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽下個(gè)月開(kāi)賽，校長(zhǎng)點(diǎn)名要你們組隊(duì)參賽。”

裴冽手中的圓規(guī)“咔嗒”合上，夏梔正往模型上粘貼的彩紙突然滑落。兩人對(duì)視一眼，都在對(duì)方眼中看到了猶豫——那場(chǎng)競(jìng)賽風(fēng)波雖然平息，但網(wǎng)絡(luò)上零星的質(zhì)疑聲仍像揮之不去的陰影?！斑@次的題目是智能空間構(gòu)建?！苯虒?dǎo)主任抽出文件，示意圖上跳動(dòng)的三維坐標(biāo)讓夏梔呼吸一滯，“不過(guò)……有個(gè)附加條件?！?/p>

他推來(lái)平板，屏幕里播放著往期冠軍隊(duì)伍的采訪視頻。為首的女生戴著黑框眼鏡，指尖劃過(guò)全息投影的動(dòng)作利落如手術(shù)刀：“真正的創(chuàng)新，容不得半點(diǎn)瑕疵?！碑?huà)面右下角標(biāo)注著“京海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，林硯秋”。教導(dǎo)主任的聲音壓得很低：“她父親是本屆大賽的評(píng)委之一，往年都有‘內(nèi)部指導(dǎo)’的傳聞?！?/p>

暮色漸濃時(shí)，夏梔趴在草稿紙上，鉛筆在“智能空間”四個(gè)字上反復(fù)涂畫(huà)。裴冽突然將一杯熱可可推到她面前，杯壁上凝結(jié)的水珠暈開(kāi)了圖紙邊緣：“還記得我們?cè)趺唇忾_(kāi)上一道難題的嗎？”他的指尖點(diǎn)在她畫(huà)亂的坐標(biāo)系上，“當(dāng)遇到未知變量，就先把它設(shè)為X，一步步推導(dǎo)?！?/p>

深夜，夏梔的手機(jī)彈出新消息。論壇私信箱里躺著一封匿名郵件，附件是個(gè)加密文檔。她心跳加速地輸入裴冽生日，跳出的竟是林硯秋團(tuán)隊(duì)的部分設(shè)計(jì)思路。“有人在幫我們？”她立刻撥通裴冽的電話，聽(tīng)筒里傳來(lái)翻動(dòng)草稿紙的聲音：“先別聲張，我總覺(jué)得……”

第二天，兩人在圖書(shū)館查閱資料時(shí)，突然被人撞了肩膀。夏梔懷里的資料散落一地，抬頭撞見(jiàn)林硯秋居高臨下的目光。對(duì)方彎腰撿起圖紙，指尖在某處停頓：“三維折疊結(jié)構(gòu)？想法倒是有趣，可惜……”她故意拖長(zhǎng)尾音，將圖紙拍回桌面，“有些變量，不是你們能計(jì)算到的。”

裴冽的手按在夏梔顫抖的手背上，在她掌心寫(xiě)下一串?dāng)?shù)字。那是他們新約定的暗號(hào)——“保持冷靜”?？粗殖幥镞h(yuǎn)去的背影，夏梔突然想起郵件里的設(shè)計(jì)圖。那些看似先進(jìn)的理念，和她與裴冽昨夜討論的方向竟出奇相似。

夜色再次降臨時(shí)，“解題基地”的燈亮到凌晨。裴冽在白板上畫(huà)下密密麻麻的關(guān)系圖，將“林硯秋”“匿名郵件”“評(píng)委父親”圈成三角。夏梔咬著吸管，突然指著圖紙中央：“如果X不是某個(gè)設(shè)計(jì)參數(shù)，而是……”她的聲音戛然而止，窗外的月光正巧照在裴冽睜大的瞳孔里，那里倒映著同一個(gè)驚人的猜想。

窗外的老槐樹(shù)沙沙作響，像是在為這道新的“幾何體”伴奏。夏梔望著白板上逐漸清晰的脈絡(luò)，突然意識(shí)到：比題目本身更復(fù)雜的，是藏在暗處的未知變量。而這一次，她和裴冽要做的，不僅是解開(kāi)題目，更是要撕開(kāi)那些精心設(shè)計(jì)的偽裝。