高二開學(xué)第一天，青槐中學(xué)的公告欄前擠滿了學(xué)生。

安瀾站在人群外圍，鏡片上反射著分班名單的冷光。他的手指在平板上快速滑動，將數(shù)據(jù)導(dǎo)入自制的分析程序。三分鐘后，屏幕跳出一行紅色警告：

**【分班結(jié)果異常概率：99.7%】**

"果然。"他推了推眼鏡，聲音很輕，卻讓擠在旁邊偷看的何隨后頸一涼。

"什么果然？我們被分開了？"何隨踮起腳張望，突然慘叫，"臥槽！我真的在五班！你和李書瑤在一班，張?zhí)祢T在四班，陳默在……這什么鬼分配！"

安瀾將平板轉(zhuǎn)向他，屏幕上是一張錯綜復(fù)雜的關(guān)聯(lián)圖："按照青槐中學(xué)往年分班算法，七人組被完全拆散的概率不足0.3%。而現(xiàn)在——"他指尖一點(diǎn)，所有連接線變成刺目的紅色，"有人篡改了隨機(jī)數(shù)種子。"

"誰這么缺德！"何隨一把拽住路過的張?zhí)祢T，"天騎哥！有人暗算我們！"

張?zhí)祢T剛打完籃球，渾身蒸騰著熱氣。他瞇眼掃過名單，拳頭砸在公告欄上，"哐當(dāng)"一聲震得鐵皮嗡嗡作響："找校長。"

"等等。"李書瑤不知何時出現(xiàn)在他們身后，懷里抱著《教育法律法規(guī)匯編》，"根據(jù)《普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第二十四條，學(xué)校不得人為干預(yù)學(xué)生正常社交需求。"她翻開熒光筆標(biāo)記的那頁，"我們可以申訴。"

"太慢了。"趙小菲從人群里鉆出來，手機(jī)屏幕上正顯示教務(wù)系統(tǒng)的后臺代碼，"副校長王志國親自改的算法，他在每個分班條件里都加了排斥參數(shù)——看，'若學(xué)生A與學(xué)生B過去一年共同違紀(jì)次數(shù)≥3，則分班相關(guān)系數(shù)設(shè)為-1'。"

林小雨用鉛筆尾端戳了戳那行代碼："所以他覺得我們是違紀(jì)團(tuán)伙？"

"去年我們確實(shí)炸過實(shí)驗室。"陳默突然開口。眾人齊刷刷看向安瀾——上學(xué)期他試圖用微波爐加速化學(xué)反應(yīng)，結(jié)果引爆了何隨偷偷藏進(jìn)去的碳酸飲料。

安瀾面無表情："那次事故的能量釋放僅相當(dāng)于0.3個鞭炮。"

"重點(diǎn)不是這個！"何隨抓狂地揉亂頭發(fā)，"現(xiàn)在怎么辦？難道真要每天隔著走廊飛鴿傳書？"

"方案一："安瀾調(diào)出校園平面圖，"根據(jù)各班級位置，課間匯合的最優(yōu)路徑是二樓洗手間旁的安全通道，平均耗時2分17秒。"

"方案二："李書瑤翻開另一本法條，"以研究性學(xué)習(xí)名義申請跨班級小組。"

"方案三："張?zhí)祢T捏響指關(guān)節(jié)，"我去和副校長'談?wù)?。"

趙小菲突然舉起手機(jī)："或者……"她露出狡黠的笑，屏幕上是副校長郵箱的草稿箱——里面躺著份未發(fā)送的《關(guān)于調(diào)整班級設(shè)置的申請》，署名赫然是王志國自己。"只要點(diǎn)個發(fā)送鍵，教務(wù)處就會自動重組班級。"

眾人沉默兩秒。

"你黑進(jìn)副校長郵箱了？"何隨瞪大眼睛。

"只是借用了一下權(quán)限。"趙小菲眨眨眼，"要發(fā)送嗎？"

安瀾突然按住她的手腕："等等。"他快速滑動頁面，調(diào)出另一份文檔，"先把這條加上。"

那是他剛起草的《跨班級研究性學(xué)習(xí)小組章程》，第一條寫著：**"本小組需共用生物實(shí)驗室每周五下午，指導(dǎo)教師簽字欄空著。"**

李書瑤立刻會意，從包里掏出鋼筆："讓王老師'主動'批準(zhǔn)比較合適。"

十分鐘后，副校長辦公室傳來一聲咆哮："誰動了我電腦？！"

而高二（3）班的教室里，安瀾正在給新同桌講解如何用斐波那契數(shù)列預(yù)測下課鈴時間。窗外，何隨和張?zhí)祢T隔著走廊對他比口型：**"中午檔案室見。"**

（第二天，重組后的班級名單貼出公告欄。副校長頂著黑眼圈在晨會上宣布："為促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，學(xué)校決定……"七人組的新座位集中在教室西南角，那里恰巧有臺永遠(yuǎn)修不好的空調(diào)，冷風(fēng)呼呼直吹，再沒人愿意靠近。）