我的身體變得比較有力，終于能用雙腳走路啦。
也慢慢理解也快了會說這個世界的語言。
決定要認真過好每一天生活，體驗新的人生！在思考了首先該做什么。
前世有哪些該做的事？
讀書、運動、刷視頻、學(xué)習(xí)技術(shù)。
不過嬰兒能做到的事情很少呢。
女仆之前她露出討厭的表情。
我想那個女仆大概討厭我吧！
認為運動應(yīng)該可以稍微往后挪的我為了學(xué)會文字，開始閱讀家里的書籍，學(xué)習(xí)語言很重要。
日本人雖然對母國語的識字率將近百分之一百，但是有許多人不擅長英文，也有很多人一旦出國就感到退縮。
「學(xué)會外國語言」甚至被視為一種技能。
因此，我把學(xué)會這世界的文字當(dāng)作第一項課題。
窗外的景色從春天變換到夏天，再到金黃的秋天和雪白的冬天，四季輪轉(zhuǎn)，時光不息。
轉(zhuǎn)眼間，是一年的時光過去了。
他身體矯健，動作靈活，一頭棕色的柔軟短發(fā)隨風(fēng)搖擺，淡綠色的大眼睛炯炯有神，精氣神十足，長相保羅有幾分相似了，但相比之下又多了一些塞妮絲的秀氣。
在這一年間，魯?shù)蠟跛挂呀?jīng)熟悉！
這個屋子的每一個角落，對家里的東西了如臂使指。
這不是夸張的說法，他是真的去過每一個角落。
這個家里很大，共有上下兩層。
上層主要是放置一些雜物，比如保羅和塞妮絲以前當(dāng)冒險者的裝備和幾本書籍等等。
下層分為了多個房間，每個房間都有20平米。
看樣子是雇人女仆和以后的添加新成員是提前準(zhǔn)備嗎？
保羅和塞妮絲的房間最大，是主臥，其余的小房間是次臥。
此外，還有一個大的客廳，一個廚房，還有洗衣服的地方等等。
在屋子外面，有一個很大的院子，院子里種著各種蔬菜，還有塞妮絲種的各種花草樹木。
在院子一角，還有一個馬棚，里面養(yǎng)著保羅的最愛馬，名字是叫--卡拉瓦喬。
魯?shù)蠟跛乖?jīng)看到保羅抱著卡拉瓦喬，最親密的搭檔，它是除了塞妮絲之外保羅最喜歡的愛馬……保羅時常騎著它外出巡邏，再拿上他冒險者時期的劍，看著十分帥氣。
再外面，就是大片的田地和幾棟鄰居家的房子了。
整個村子就三十幾戶人家，零零散散的分布在這一片區(qū)域，平日里關(guān)系都不錯。
由于魯?shù)蠟跛惯€小，他并沒有被允許出去過院子。
在晚上睡覺前，魯?shù)蠟跛箷Ａ_和塞妮絲一起躺在大床上。
保羅也會拿著書籍給魯?shù)蠟跛怪v睡前故事，他會用手指著書里的文字，然后一個個念給魯?shù)蠟跛孤犇亍?/p>
雖然他還沒有特意教魯?shù)蠟跛棺R字，但是魯?shù)鲜寝D(zhuǎn)世之人，魯?shù)犀F(xiàn)在已經(jīng)基本會了一些文字。
不過每天晚上差不多到點的讓他回房間或者當(dāng)他睡著，就會被保羅輕手輕腳的抱到其他房間里，然后保羅的房間就會響起吱吱呀呀的聲音和求饒聲。
“既然已經(jīng)學(xué)會大部分是文字，那么接下來，就是學(xué)習(xí)魔法的時候了!”
魯?shù)蠟跛沟男∧樕蠞M是期待，是時候揭開這個神秘世界的一角面紗了!
他輕車熟路的來到樓上的一個房間，雙手用力把一個大箱子打開。
在箱子里有五本厚厚的書，也是家里僅有的五本書。
在這個世界，書本是十分貴重的。
這一年時間，魯?shù)蠟跛菇?jīng)常跑進這個房間看書，塞妮絲和保羅發(fā)現(xiàn)后也就任由他去了，他們覺得小孩子嘛是看著玩。
能不能看懂書中的內(nèi)容，話說喜歡書也是一件好事呢。
而莉莉雅則總是感覺魯?shù)嫌袝r候不像個小孩，他可能真的可以看懂書里的內(nèi)容了。
由于這世界的語言和日語相似或者類似，我快速就記住了。
即使文字外型完全不同，但文法方面倒是順利吸收。
只需能記住詞語就好了，之前有先學(xué)著聽懂語言也是很有利的要素。
保羅有時候會讀給我聽書本的內(nèi)容，現(xiàn)在才能順利地記住詞語。
當(dāng)然啦~我也會找塞妮絲媽媽！
或許歸功于新腦子記憶力非常好吧。
能夠聽懂看 懂這些文字，就發(fā)現(xiàn)書籍的內(nèi)容很有趣呢。
話說回來，我父母親該不會認為那么小孩子能夠完全理解書上的內(nèi)容吧？
箱子里的五本書分別是:
《行遍世界》是一本刊載世界各國名稱和特征的導(dǎo)覽書，包括還沒有國家的魔大陸，貝卡利特大陸都有記載。
《菲托亞的魔物生態(tài)、弱點》，記載著菲托亞領(lǐng)地域會出現(xiàn)的魔物，和它們的生態(tài)習(xí)慣以及對應(yīng)方法，但是里面等級最高的魔物也就到d級。
《魔術(shù)教科書》，是一本魔法師的教科書，記載了從初級到上級的基礎(chǔ)攻擊魔法。
《佩爾基烏斯的傳說》，記載了名叫佩爾基烏斯的召喚魔術(shù)師和伙伴一起對抗魔神拯救世界，止惡揚善的童話故事。
《三劍士與迷宮》，記載了三名人分屬不同流派的天才劍士相遇，一起深入迷宮的冒險動作故事。
最后那兩本戰(zhàn)斗小說先姑且不論，其他三本倒是讓我學(xué)了很多。
魯?shù)蠟跛瓜纫纯矗悄潜尽赌Хń炭茣?，這是一本有著深色封面的厚重書籍。
他將《魔法教科書》小心翼翼的拿出來，攤開后放在地上，自己則在地上趴著看。
打開本書，可以看到里面全是復(fù)雜的圖案，以及密密麻麻的解釋和釋放咒語。
在書的開頭，介紹了一些基礎(chǔ)的概念，比如:魔法需要詠唱或者魔法陣，有兩種發(fā)動方式，詠唱更加的方便，然而由于來自剛剛出入探索魔法的本質(zhì)，魔法陣是像圖畫一樣美麗而神秘對我來說，關(guān)于魔術(shù)的敘述實在引人入勝。
閱讀內(nèi)容后，我看到了一些基礎(chǔ)知識與與利用方法。
方法一：魔術(shù)大致只分成四個種類。
「攻擊魔術(shù)」──攻擊對象。
「防御魔術(shù)」──防御攻擊。
「治愈魔術(shù)」──治療目標(biāo)。
「召喚魔術(shù)」──能夠召喚某種東西。
以上四種，完全看字面就能知道用法的意思。
感覺這些魔法可以做更多事情，教科書上記載魔術(shù)這種東西是在戰(zhàn)斗中產(chǎn)生和發(fā)展慢慢形成，所以似乎大部分常運用生活方方面面，戰(zhàn)斗和生活方方面面有關(guān)上面呢。
方法二：要使用魔術(shù)，必須有魔力。
反過來說，只要有魔力，任何人都可以使用魔術(shù)。
使用魔力的方法分為兩種。
「使用自己體內(nèi)的魔力」。
「使用外力從含有魔力的物品取出魔力與魔法陣空氣中抽取出魔力」。
雖然找不到適當(dāng)?shù)睦樱贿^前者大概是自己發(fā)電，而后者是使用電池的感覺吧？
很久以前的人使用魔術(shù)時似乎只靠自己體內(nèi)的魔力，但隨著時代演變，在研究下魔術(shù)的難度提高，必須消耗的魔力似乎也隨著爆發(fā)性增加。
擁有大量魔力的天才還無所謂，魔力平庸的人或者魔力不多的人根本無法隨心使用的像樣的魔術(shù)。
因此，以前的魔術(shù)師想出從自身以外的來源吸出魔力，借此使用魔術(shù)的方法。
三：發(fā)動魔術(shù)的方法共有兩種。
「詠唱」 和「魔法陣」
這應(yīng)該怎么說呢，就是先靠口中講出來發(fā)動魔術(shù)，發(fā)出指定的魔術(shù)或是靠畫出魔法陣來發(fā)動魔術(shù)。
很久以前的主力方式似乎是魔法陣，但現(xiàn)在詠唱才是主流。
話雖如此，以前的詠唱光是最簡單的內(nèi)容似乎也要花上一到兩分鐘。
在戰(zhàn)斗中瞬息萬變根本來不及派不上用場有可能嗝屁了。
反而魔法陣只要畫好一次就能夠多次重復(fù)使用瞬間發(fā)動。
詠唱之所以可以成為主流，是因為某個魔術(shù)師成功讓詠唱時間大幅縮短。
簡單來說詠唱大幅度縮短到大約五到7秒左右，之后攻擊魔術(shù)就變得只使用詠唱方式。
要追求立即生效而且還需要復(fù)雜術(shù)式或者魔法陣。
召喚魔術(shù)似乎還是以魔法陣為主流。
四：個人的魔力基本上在出生時就失天決定。
然而在這個劍與魔法的世界，魔力似乎很少增加不管是先天條件還是后天鍛煉。
魔力的增長很少的，普通人鍛煉很難達個人到極限，除非是特殊體質(zhì)，或者是魔力親和度。
而且據(jù)說書中幾乎所有人的副職業(yè)是戰(zhàn)士類又可以分為劍士，盾戰(zhàn)士……等等差不多幾種吧！
所以好像多少還是會有所變動可以拿劍又可以拿盾就看你選擇哪些……
我打算選哪一種呢？此時，塞妮絲和莉莉雅二人從前門縫悄悄注視，然后塞妮絲滿臉笑容帶著莉莉雅輕輕關(guān)上門離去了。
魯?shù)蠟跛箾]有在意門外偷看的塞妮絲和莉莉雅，他在認真閱讀書上的內(nèi)容。
魔術(shù)教科書上寫著魔力量會受遺傳基因的影響。
看起來母親能夠使用治愈魔術(shù)，那么我是不是有著魔法可以抱期待呀！
真讓人羨慕，就算雙親很優(yōu)秀，天賦本身問題，如果沒能開發(fā)好好發(fā)揮效果就會顯得很平庸。
我從最簡單的魔術(shù)開始練習(xí)，基本的上面都有魔術(shù)教科書里有同時記載著魔法陣和詠唱這兩種方式，不過既然詠唱似乎是主流，而且也沒有能畫出魔法陣的道具，因此我決定使用詠唱來練習(xí)。
魔術(shù)的規(guī)模愈大，詠唱時間就會愈長，到后來好像還得配合使用魔法陣，不過才剛開始大概沒問題吧。
熟練掌握魔術(shù)師似乎不需要詠唱也能使用魔術(shù)。
就是所謂的無詠唱或是縮短詠唱之類的技巧吧。
不過，為什么熟練之后就可以不需要詠唱呢？
既然魔力的總量不會大改變，就算是等級提升品質(zhì)，魔法力也不會指數(shù)性暴漲。
反過來說，熟練度上升后，消耗的魔法值是不是會減少呢？
不對，就算假設(shè)消耗魔法值會減少，這也無法成為步驟簡化的理由吧。
……算了也罷，總之先試嘗試一下好了實踐出真章。
我手中拿著魔術(shù)教科書，右手向前伸出，開始慢慢讀出文字來：
「愿偉大的水之加護降臨汝所求之處，清涼之淺流在此顯現(xiàn)──『Water Ball』（水彈）」
那種感覺像液體向右手集中的感覺。
接著是往外推的感覺，然后就看到右手前方出現(xiàn)一顆拳頭大的水彈。
「啊 成功了嗎！」
才剛覺得感動，下一瞬間水彈就唰地往下掉，最后打濕地板。
教科書上寫著這是水形成的炮彈會往前飛出去的魔術(shù)，但是我制造出的水彈卻在原地落下。
??！為什么？
或許是因為不夠?qū)Ｗ?dǎo)致魔術(shù)沒能持續(xù)？
集中精神……集中精神……
要讓魔力集中到手上，就是這樣……這種感覺……舉起右手，邊回想剛才的書中，同時在腦中想象。
雖然不知道自己的魔力總量有多少，不過最好先假設(shè)無法使用多次。
要抱著必須讓每一次的練習(xí)都能成功的心態(tài)來好好集中精神。
首先要在腦中一次又一次地重復(fù)想象，然后再實際挑戰(zhàn)。
萬一又失敗呢，就再想象直到完美時候?qū)崙?zhàn)成功為止。
我前世練習(xí)格斗游戲的連段時就是用這種方式。
多虧這種方法，即使是在對戰(zhàn)中使用連段，我也幾乎不會失敗。
所以這個練習(xí)方法沒有錯……希望如此啦。
「吸……呼……」
我做了個深呼吸。
用魔力把身體從腳或從下到上，有一股暖流送往右手的感覺來累積力量。
然后是從手掌把那些力量一口氣送出去的感覺……
我非常慎重再慎重，配合心跳一點一點地累積……
水……水彈…水…水形成的炮彈……水形成的球……水球……球狀圓形……圓形藍色的小內(nèi)……有邪念混入，再來一次。
先集中精神，然后扔出去的水…… 我忍不住開心起來成功的瞬間，水彈確實出現(xiàn)。
嘩啦，水彈像斷了線般毫無抵抗力地往下掉落。
「……啊……咦……」我剛剛做到什么，是在腦海中想象像是詠唱的方式。
我先講起做只是按照先前使用魔術(shù)時間的感覺再來一遍而已心中莫念。
難道只要能成功魔力流動方式，就算不算是詠唱也沒有多大的關(guān)系嗎？
無詠唱方式看似簡單就能辦到？
一般來說應(yīng)該是比較難的高級別技巧吧？
「既然這么簡單就可以省掉詠唱，那么這行為有什么意義？」
就算是我這種初學(xué)者，都可以不靠詠唱來發(fā)動魔術(shù)。
把身體的魔力集中到手掌前方，然后在腦中決定形狀。
本身沒有太大的必要吧？
大家都照我那樣做就可以了吧。
（……也不對 ）
或許，所謂的詠唱其實是魔法的自動化模式的體現(xiàn)嗎？
不需要每一次都集中精神去想象魔力流動從全身聚集的感覺，只要講出指定詞匯就會自動生成與完成。
詠唱的真正意義會不會就是這樣呢？
類似手動擋和自動擋，像是開自動擋車時也是可以手動換檔──大概就是這種感覺吧？
「只要詠唱出來，就能自動使用魔術(shù)」。
這有很大的好處吧，問題一方便傳授。
無論是站在教導(dǎo)的立場還是必須學(xué)習(xí)的人，與其講解
「讓魔力沿著體內(nèi)路線集中的感覺」
這類理論，只需詠唱咒語就能讓所有人都一口氣成功使出魔術(shù)的方式顯然都比較輕松。
大概就是隨著這樣傳授的期間，讓「詠唱是不可或缺的過程」逐漸成為定論吧。
第二點，方便使用，攻擊魔術(shù)會在戰(zhàn)斗中快速被拿來使用。
比起在戰(zhàn)斗中無永昌時先架構(gòu)好的開始先集中精神或者一心二用完成然后攻擊，詠唱迅速把咒語講完也可以縮短顯然比較省事隨著魔力凝聚后攻擊。
還不理解嗎！先舉例來說吧，前者就像是邊全力奔跑邊繪制精細圖畫，后者則是邊全力奔跑邊快速講話，到底哪種方式會比較輕松呢？
「或許也有人會覺得前者比較輕松啦……」
我大略翻過魔術(shù)教科書，沒有找到關(guān)于無詠唱的內(nèi)容。
奇怪無詠唱沒有相關(guān)的內(nèi)容，根據(jù)我自己實際嘗試的感覺，這并不是很困難的事情。
雖然或許是我特別有才能或者天才吧！不過不可能是其他人完全辦不到吧？
我相信人外有人，天外有天的這句話，一些天才總能知道方法的。
一般常情況下，從初學(xué)初出茅廬到熟練掌握為止，大部分的魔術(shù)師都持續(xù)利用詠唱來使用魔術(shù)。
可能使用幾千次幾萬次之后，身體已經(jīng)習(xí)慣詠唱時候動作。
所以一旦要開始嘗試無詠唱，反而會不知道該怎么做。
因此這種方式被視為不一般的做法，才會沒有記載于教科書上。
「喔喔！這樣就說得通了！」
換句話說，現(xiàn)在的我也算是小天才嘍？
不覺得這樣很厲害嗎！
有種巧妙用出秘技的感覺。
舉例來說就像是……
「怎么可能呢，在毋庸質(zhì)疑〈非常贊了〉的情況下使用后罪觸媒？」
「我只是很平常地使用這個觸媒，讓無詠昌門開啟罷了?！?/p>
這樣吧？嗚哈！我興奮起來了！
唔，這樣不行，我得冷靜，冷靜下來，要保持清醒。
前世的我就是被這種感覺騙倒才會落到那種下場。
就是因為比一般人更擅長電腦而產(chǎn)生優(yōu)越意識，才會得意忘形，最后導(dǎo)致失敗。
還是明確自己的能力，要自重。重要的是要能認為自己會高人一等哦，一旦有人超過我覺得他憑什么！是我前世是總結(jié)下來的，保持好超越自己就行了！
我只不過剛剛開始是初學(xué)者罷了。
畢竟初學(xué)者總是感覺特別好運，不要高估自己很有才能，也不要低估應(yīng)該要專注努力練習(xí)才行。
好，那先開始要用詠唱使用魔術(shù)，接下來慢慢找到那種感覺！專心起來練習(xí)無詠唱。
那就這種方案進行吧。
「那么再來一次。」
我把右手往前伸，卻覺得莫名疲累。
感覺就像是肩膀附近被什么重物壓住。
這是疲勞感嗎？
是因為剛剛一直在集中精神嗎？
不不，我也算是網(wǎng)游專家（自稱）的一分子，而且還是那種如果有必要，能夠不眠不休持續(xù)狩獵六天的男子漢。
我的專注力應(yīng)該是不可能用光是這樣就耗盡殆盡？
「意思是……魔法值用光了嗎……？」
怎么會這樣……如果魔力總量是天生注定，就代表我的魔力只能射出兩次水彈。
再怎么說這也太少了吧？因為這是我第一次使用魔法嗎？，所以白白損耗了一些魔力，還是一次機會嗎？
不，不可能吧，我決定再射出一次水彈。
“目標(biāo)達成!接下來是一一無咒語施放!”魯?shù)蠟跛归]上眼，集中精神，在腦海中不斷想象一滴滴的小水珠，然后水珠越來越多，開始凝聚，并且越來越大。
這時他感受到了和之前念誦咒語時
一樣的暖流，這股暖流從他的身體深處，慢慢的匯聚，然后沿著體內(nèi)的經(jīng)脈流動。
他用心神催動這股魔力流到右手，然后釋放出去。
“哈!”魯?shù)弦宦曒p喝，睜開眼睛，只見有一團比剛才還要大一圈的水球正在身前漂浮……
看著面前晶瑩的水球，魯?shù)系雷约撼晒α?。沒等他再做嘗試，便感受到體內(nèi)一陣空虛，然后眼前一黑，就向地上倒了下去，而那個水球也落到了地上，剛好在他的褲子....
不知過了多久，魯?shù)蠟跛垢杏X到被抱起來，“啊，魯?shù)夏阏媸堑?，困了的話去床上睡嘛，而且還尿褲子了……”塞妮絲抱著魯?shù)献呦蜷T外，一邊用手撫摸魯?shù)系念^，一邊充滿寵愛和無可奈何的說道。
女仆莉莉雅則是沉默著拿毛巾和拖把將魯?shù)蠟跛古獫竦牡匕宀粮蓛簟?/p>
［可惡，我這么大了被認為會尿床…可惡……太尷尬了，我想一想只有兩歲！我丟臉了應(yīng)該可原諒吧?。?/p>
他有想過要不要提前告訴父母自己已經(jīng)會魔法的事實，但是他仔細考慮后還是打消了這個念頭。
我還是先好好練習(xí)，接下來的日子里，魯?shù)显诜块g里放了一個大桶，每天都悄悄來這里練習(xí)魔法，水桶裝滿后就隔著窗子倒出去。
在第二天他就做了發(fā)現(xiàn)每天消耗掉多少魔力，第二天就會恢復(fù)多少魔力。
但是在第五顆時感到疲勞。
那本書是這樣記載的？接著我開始思考。
他計算了一下，假如初始是6點魔力量，消耗掉5點，第二天就會恢復(fù)成11點魔力。
然后消耗掉11點，第三天就會變成22點魔力？
我邊看著魔力形成的水彈在桶子里的水。
根據(jù)昨天經(jīng)驗，我明白下一次就會讓自己達到極限，因此決定停手。
過一天后，現(xiàn)在二十二次水彈就變成兩倍了。
不過因為今天全都是用無詠唱來練習(xí)，所以應(yīng)該不是「有沒有詠唱」好像沒所造成的影響。
具體的魔力增加原理就要魯?shù)蠟跛孤髁恕５怯幸稽c是對的，那就是，只要每天堅持將魔力消耗掉，新的一天對于自己的魔力量一定會增加。
所以，魯?shù)蠟跛归_始了每天鍛煉魔力的計劃，他體內(nèi)的魔力量也一點點的穩(wěn)步提升著。
到了明天又會增加，也許我不能完全相信書本上的知識！新的一天來臨。
能做出水彈的次數(shù)增加了。
是12次。
總覺得好像是用掉多少就增加多少然后變成兩倍。
如果真是那樣，明天應(yīng)該會翻倍吧。
然后一天又過去。
極限24次水彈。
果然是用掉多少就增加多少。
（居然我好強……！）
說什么人的魔力總量是天生注定！
難道我的「天賦」很強，我這種情況……算了還是未來再看吧。
大人怎么可以獨斷判定小孩子的才華！
「算了，這件事告訴我不先不說吧！」
這本書的內(nèi)容是在表示「人的魔力總有上限」那一類情況的意思吧。
也有可能是指鍛煉后的結(jié)果。
或是指就算努力鍛煉，后天修煉嗎？魔力總量還是能達到限值嗎？或者修煉超出極限達到新的高度嗎？
（幻想時間）假設(shè)是如果一定是「魔力會隨著成長而增加」。
或是「只要在幼兒期使用魔力，就能讓最大值飛躍性成長」。
嗯？還有一個情況是這樣我有［特殊的體質(zhì)］也是說不定呢？
……或許靈魂強度吧！也可能增強魔力，也許除了靈魂了也就沒什么眾不同的地方。
即使在前世的世界，也有一種理論認為在成長期運動可以促成能力飛躍性進步。
反而在過了成長期之后，即使想再努力成長的效率變的很差。
同理這個世界也一樣，首先是魔力，但人體的構(gòu)造應(yīng)該還是相同，所以基本也是一致。
（有可能天賦，特殊體質(zhì)，血脈）是不可或缺的因素！
等等，算了不想了，現(xiàn)在下結(jié)論還太早了！
不想那些事情了！應(yīng)該先做一件事情當(dāng)下在成長前面結(jié)束之時，要盡可能鍛煉自己，提升自己。
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