杭州的秋，似乎總是格外眷顧西子湖畔。兩年光陰，如湖面漣漪，悄然蕩開，留下的是愈發(fā)醇厚的溫暖與沉淀后的從容。

又是一個(gè)銀杏流金的午后?！罢言富〞r(shí)”臨湖分店的二樓露臺，被陽光烘烤得暖意融融。

這里如今被精心打造成了一個(gè)半開放的花藝教室兼靜謐茶室，名為“靜默花園”，是“聽見花開”公益項(xiàng)目的核心空間。

陽光透過巨大的玻璃頂棚灑下，空氣中浮動著干花、茶葉與新鮮綠植混合的清新氣息。

余昭愿俯身在一張寬大的原木長桌前，她依舊留著及肩長發(fā)，幾縷碎發(fā)別在耳后，歲月似乎并未在她溫婉的眉目間留下多少痕跡，反而增添了一份事業(yè)有成的自信光華和為人母的沉靜力量。

她的指尖正靈巧地調(diào)整著一盆錯(cuò)落有致的盆景微景觀，苔蘚如茵，文竹清雅，點(diǎn)綴著幾顆圓潤的白石子，意境幽遠(yuǎn)。

在她身旁，小鹿正用手語，耐心而生動地向幾位戴著助聽器或人工耳蝸的少年少女講解著盆景構(gòu)圖的要點(diǎn)。

經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，小鹿已成為“靜默花園”的首席花藝講師。楊師傅則在一旁默默準(zhǔn)備著茶具，為稍后的品茗環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

樓下花店的門鈴輕響。

汪順一手牽著蹦蹦跳跳的安安，一手抱著略顯困倦、揉著眼睛的寧寧走了進(jìn)來。五歲的安安像顆活力四射的小太陽，穿著印有小小泳鏡圖案的衛(wèi)衣，一進(jìn)門就大聲喊：

汪予安“媽媽！小鹿姐姐！楊伯伯！我們放學(xué)啦！”

寧寧則軟軟地趴在爸爸肩頭，像只慵懶的小貓。

汪順“噓，寧寧有點(diǎn)困了?！?/p>

汪順壓低聲音，對著聞聲從二樓探出身子的余昭愿和小鹿比了個(gè)手勢。

余昭愿會心一笑，放下手中的小鑷子，輕盈地走下樓。

汪予安“媽媽！”

安安撲過去抱住余昭愿的腿。

余昭愿彎腰親了親兒子汗津津的額頭，又自然地接過汪順懷里的寧寧。寧寧聞到媽媽身上熟悉的花草清香，小腦袋蹭了蹭，安心地閉上眼睛。

汪順“課上完了？”

汪順走到余昭愿身后，幫她理了理被寧寧蹭亂的發(fā)絲，目光溫柔地落在她專注插花后微紅的臉頰上。

余昭愿“嗯，剛結(jié)束。孩子們今天學(xué)得很投入?！?/p>

小鹿也輕手輕腳地下了樓，用手語和余昭愿交流著課堂情況，臉上洋溢著成就感。安安則跑到楊師傅身邊，好奇地看著他擺弄那些古樸的茶具。楊師傅笑著，用盡可能溫柔的聲音給安安講著茶杯的故事。

夕陽漸斜，將“昭愿花時(shí)”的玻璃窗染成一片溫暖的橙紅。

汪順和余昭愿帶著兩個(gè)孩子，像過去的千百個(gè)傍晚一樣，沿著熟悉的湖畔小徑散步回家。

安安像只撒歡的小馬駒跑在前面，追逐著被風(fēng)吹起的銀杏葉。

汪順的目光緊緊追隨著兒子，身體保持著隨時(shí)能沖出去的姿態(tài)。寧寧則被媽媽牽著手，另一只手抱著一個(gè)用“靜默花園”的干花做成的小香囊，走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

西湖的暮色溫柔得如同上好的綢緞。雷峰塔的剪影沉靜，湖面倒映著天空漸變的瑰麗色彩，歸鳥掠過水面，留下一串漣漪。

走到一處視野開闊的觀景臺，安安被爸爸一把抱起，騎在肩頭看遠(yuǎn)處的游船。寧寧也依偎在媽媽身邊。

安安在爸爸肩頭興奮地指著天邊絢爛的晚霞：

汪予安“爸爸！媽媽！快看！天著火啦！好漂亮！”

寧寧也仰起小臉，奶聲奶氣地說：

汪予寧“紅紅的…黃黃的…像媽媽的花花…”

汪順與余昭愿相視一笑，十指緊扣的手，未曾松開分毫。

汪順和余昭愿并肩而立，望著眼前這幅看了無數(shù)遍卻依舊動人心魄的湖光山色，夕陽將一家四口緊緊依偎的背影，長長地投射在波光瀲滟的湖岸上，定格成一幅溫暖永恒的畫面。

前路或許仍有風(fēng)浪，但愛是永恒的錨點(diǎn)，家是不滅的燈塔。他們牽著手，步伐堅(jiān)定地走向那燈火漸次亮起的歸途，走向?qū)儆谒麄兊?、歲歲安瀾、昭昭如愿的未來。

——正文完——