那晚的談話讓林小滿思考良多。她開始有意識地觀察創(chuàng)業(yè)公司的運作模式，學習張總的決策方式，甚至私下研究公司的財務報表。

實習期滿后，張總提出讓她畢業(yè)后正式加入公司。林小滿卻有了更大膽的想法。

"張總，我注意到我們的業(yè)務主要集中在校園信息服務，但學生的生活服務需求還遠遠沒有被滿足。"一次項目匯報后，林小滿鼓起勇氣說，"我想做一個校園綜合服務平臺，從快遞代取、食堂外賣這些高頻需求切入。"

令她意外的是，張總不僅沒有否定她的想法，還給了很多建議。

"如果你真想嘗試，我可以做你的天使投資人。"張總說，"不過創(chuàng)業(yè)是條不歸路，想清楚。"

畢業(yè)季，當同學們忙著參加各種入職培訓時，林小滿和兩個志同道合的校友一起注冊了公司。辦公室是大學創(chuàng)業(yè)園的一個小隔間，啟動資金只有張總投的二十萬和他們的積蓄。

公司取名"校園易"，寓意讓校園生活更容易。第一個產(chǎn)品是校園跑腿小程序，幫助學生代取快遞、代買零食。林小滿負責產(chǎn)品設計，合伙人一個管技術，一個管運營。

起初進展順利，他們在南大試點推廣，很快積累了幾千用戶。但當他們準備拓展到其他高校時，問題接踵而至——不同學校的后勤政策不同，配送成本居高不下，用戶增長但收入增長緩慢