她的習(xí)題集他的打火機(jī)

“啪嗒?！?/p>

筆尖在習(xí)題集的空白處，留下了一個(gè)濃重而顫抖的墨點(diǎn)，如同劉語(yǔ)熙此刻被驚雷劈中的心臟。她死死地盯著那幾行突兀出現(xiàn)的、屬于江逸的潦草筆跡，大腦一片轟鳴，所有的偽裝和剛剛筑起的冰冷堤壩，在這突如其來(lái)的“證據(jù)”面前，轟然崩塌！

**他寫(xiě)的！**

**就在她離開(kāi)教室去找他之前，或者更早，在她今早踏入教室之前！**

**在這本被他親手撕裂、又用強(qiáng)力膠笨拙粘合的習(xí)題集上！**

**在她卡住的那道空間向量與立體幾何的難題下方！**

筆跡凌亂飛揚(yáng)，帶著一種不管不顧的力道，卻又在關(guān)鍵的幾何證明和向量運(yùn)算處，透露出驚人的清晰邏輯和精準(zhǔn)計(jì)算。他像是隨手涂鴉，又像是刻意為之，用最簡(jiǎn)潔跳躍的方式，為她劈開(kāi)了通往答案的荊棘之路。

病房里那句冰冷的“誰(shuí)讓你救我的”和驅(qū)逐的“出去”，還在耳邊尖銳地回響，像淬毒的冰針扎進(jìn)她的記憶。

而眼前這力透紙背的解題筆跡，卻像一團(tuán)滾燙的、無(wú)聲的火焰，狠狠灼燒著她試圖冰封的心湖。

**他到底想干什么？！**

一邊用最傷人的言語(yǔ)將她推入深淵，一邊又在她最重要的圣壇上留下救贖的鑰匙？

這算什么？遲來(lái)的補(bǔ)償？施舍般的憐憫？還是……一種連他自己都無(wú)法理解的、極其別扭的……回應(yīng)？

巨大的困惑和一種更加洶涌的、無(wú)法言喻的憤怒，瞬間沖垮了劉語(yǔ)熙！她猛地攥緊了手中的筆，指關(guān)節(jié)因?yàn)檫^(guò)度用力而發(fā)出輕微的“咯咯”聲，筆尖幾乎要被她捏斷！習(xí)題集上那個(gè)墨點(diǎn)，被她失控的力道暈染開(kāi)一小片難看的污漬。

“語(yǔ)熙？你怎么了？”身旁的蘇曉曉被她身上驟然迸發(fā)出的冰冷戾氣和劇烈顫抖嚇了一跳，小心翼翼地碰了碰她的手臂。

劉語(yǔ)熙猛地回過(guò)神，像被燙到般縮回手，同時(shí)也收回了幾乎要溢出眼眶的激烈情緒。她深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，但鏡片后的目光卻冰冷得嚇人，死死鎖在那幾行筆跡上。

“沒(méi)什么。”她的聲音干澀沙啞，帶著一種刻意壓抑的平靜，“看到一道題，有點(diǎn)……意外?！?/p>

她不再理會(huì)蘇曉曉擔(dān)憂的目光，也不再試圖去解讀江逸那矛盾到極致的舉動(dòng)背后可能存在的深意。憤怒和困惑如同兩股亂流在她心底沖撞，最終被她強(qiáng)行壓下，化作一股近乎自虐的、冰冷的專注力。

她拿起筆，不再猶豫，也不再去看江逸留下的“捷徑”。筆尖帶著一股發(fā)泄般的力道，狠狠地戳在習(xí)題集的空白處，發(fā)出刺耳的摩擦聲。她開(kāi)始用自己的方式，用自己的思路，去解那道題。公式推導(dǎo)，向量運(yùn)算，空間坐標(biāo)轉(zhuǎn)換……她寫(xiě)得飛快，筆跡因?yàn)橛昧Χ@得有些扭曲，仿佛要將所有的混亂和憤怒都傾瀉在這冰冷的數(shù)學(xué)符號(hào)里。

**她不需要他的施舍！**

**更不需要他這遲來(lái)的、莫名其妙的“好意”！**

然而，當(dāng)她按照自己的思路，艱難地推進(jìn)到某個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)時(shí)，筆尖卻不由自主地頓住了。一個(gè)復(fù)雜的空間向量夾角計(jì)算卡住了她。她皺眉思考，嘗試了幾種方法，都感覺(jué)繞進(jìn)了死胡同。

就在她煩躁地想要?jiǎng)澋糁貋?lái)時(shí)，眼角的余光，卻像被磁石吸引般，再次不受控制地落在了江逸留下的那幾行筆跡上。

其中一行，正是關(guān)于這個(gè)空間向量夾角的計(jì)算！

他的方法極其巧妙，甚至可以說(shuō)是……刁鉆！繞開(kāi)了她嘗試的幾種常規(guī)路徑，用一種非常規(guī)的向量分解和坐標(biāo)系轉(zhuǎn)換，簡(jiǎn)潔明了地得出了結(jié)果！

劉語(yǔ)熙的心猛地一跳！一種強(qiáng)烈的、被看穿和被“指導(dǎo)”的屈辱感瞬間涌上！她幾乎是賭氣般，立刻放棄了去看他那行字，固執(zhí)地繼續(xù)用自己的笨方法死磕。

時(shí)間在筆尖與紙張的摩擦中流逝。早自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，同學(xué)們開(kāi)始走動(dòng)、交談。劉語(yǔ)熙卻像屏蔽了外界所有的聲音，沉浸在與那道難題的搏斗中。額角滲出了細(xì)密的汗珠，手腕因?yàn)橛昧?shū)寫(xiě)和之前的傷，傳來(lái)陣陣酸脹的刺痛。

終于，在她幾乎耗盡所有耐心、準(zhǔn)備暫時(shí)放棄時(shí)，一個(gè)極其微弱的、被忽略的細(xì)節(jié)，如同黑暗中的螢火，突然在她緊繃的神經(jīng)末梢亮了一下！

她猛地停下筆，目光死死盯住江逸留下的那幾行筆跡中，一個(gè)看似無(wú)關(guān)緊要的符號(hào)——在某個(gè)向量坐標(biāo)的標(biāo)注旁邊，他用鉛筆極其潦草地畫(huà)了一個(gè)**小小的、扭曲的圓圈**。那圓圈畫(huà)得非常隨意，幾乎像是計(jì)算時(shí)走神留下的涂鴉，被其他更重要的公式和推導(dǎo)淹沒(méi)了。

之前因?yàn)閼嵟偷钟|，她根本沒(méi)注意到這個(gè)細(xì)節(jié)。

但現(xiàn)在，這個(gè)扭曲的小圓圈，卻像一根刺，扎進(jìn)了她的視線。

為什么偏偏畫(huà)在這里？

這個(gè)位置……和向量夾角有關(guān)嗎？

她下意識(shí)地對(duì)照自己卡住的地方，正是這個(gè)空間點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算！

一個(gè)荒謬的念頭，如同閃電般劈進(jìn)她的腦海！

難道……這根本不是涂鴉？！

心臟驟然狂跳起來(lái)！巨大的荒謬感和一種無(wú)法抑制的探究欲瞬間壓過(guò)了憤怒！她不再抗拒，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，將江逸留下的所有潦草筆跡，從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)、一個(gè)字一個(gè)字、一個(gè)符號(hào)一個(gè)符號(hào)地重新審視！

她暫時(shí)拋開(kāi)了對(duì)答案的執(zhí)著，而是像一個(gè)破解密碼的偵探，試圖從這些凌亂的線條里，尋找可能存在的、超越解題本身的……信息。

筆跡依舊潦草，邏輯依舊跳躍。

但當(dāng)她摒棄了“解題指導(dǎo)”的先入為主，用一種近乎偏執(zhí)的專注去觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，一些極其微小、極其容易被忽略的異常，開(kāi)始浮出水面！

在另一個(gè)證明步驟的末尾，本該是句號(hào)的地方，他用鉛筆**極其用力地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)**，幾乎戳破了紙頁(yè)，形成一個(gè)微小的凹坑。

在某個(gè)關(guān)鍵公式的等號(hào)上方，他**用極細(xì)的筆鋒，向上延伸出一條幾乎看不見(jiàn)的、極短的豎線**，像是筆尖無(wú)意滑過(guò)，又像是刻意留下的記號(hào)。

在最后一行，一個(gè)表示角度的希臘字母“θ”旁邊，他**畫(huà)了兩條極其短促、近乎平行的斜線**，如同一個(gè)微型的“=”號(hào)。

這些微小的、看似無(wú)意義的點(diǎn)、線、符號(hào)……散落在關(guān)鍵的解題步驟附近，如同散落的星辰，在劉語(yǔ)熙高度集中的精神世界里，漸漸勾勒出模糊的輪廓！

她猛地抓過(guò)一張草稿紙，手指因?yàn)榧?dòng)而微微顫抖。她不再看題目本身，而是將江逸筆跡中所有她發(fā)現(xiàn)的“異常點(diǎn)”——那個(gè)扭曲的圓圈、那個(gè)用力戳下的點(diǎn)、那條極短的豎線、那兩條微型斜線——以及它們所在的具體位置（在哪個(gè)向量、哪個(gè)坐標(biāo)、哪個(gè)公式旁），一一記錄了下來(lái)。

扭曲的圓圈 → 空間點(diǎn)P坐標(biāo) (x, y, z) 標(biāo)注旁

用力戳下的點(diǎn) → 證明步驟末尾（關(guān)于向量模長(zhǎng)）

極短的豎線 → 關(guān)鍵公式等號(hào)上方（向量點(diǎn)積公式）

微型斜線“=” → 角度θ旁

看著草稿紙上列出的這些零散的“線索”，劉語(yǔ)熙的眉頭緊緊鎖在一起。它們之間有什么關(guān)聯(lián)？代表什么？

她嘗試著將這些點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)符號(hào)或坐標(biāo)值代入某種規(guī)律……無(wú)果。

她嘗試著將這些點(diǎn)連起來(lái)……在草稿紙上畫(huà)出的線條雜亂無(wú)章。

難道真的是她想多了？只是巧合和筆跡潦草？

巨大的挫敗感襲來(lái)。劉語(yǔ)熙疲憊地揉了揉眉心，目光無(wú)意識(shí)地掃過(guò)草稿紙上的記錄。突然，她的視線定格在記錄“異常點(diǎn)”位置的那一欄：

**空間點(diǎn)P坐標(biāo) (x, y, z) 標(biāo)注旁**

**證明步驟末尾**

**關(guān)鍵公式等號(hào)上方**

**角度θ旁**

她的心臟像是被什么東西猛地撞擊了一下！

位置……**位置**！

她猛地抓起習(xí)題集，不再看筆跡內(nèi)容，而是**死死盯住那些“異常點(diǎn)”在習(xí)題集頁(yè)面上的絕對(duì)位置！** 她像一個(gè)測(cè)繪員，用筆在習(xí)題集頁(yè)面的空白邊緣，極其小心地、以頁(yè)面左下角為原點(diǎn)，建立了一個(gè)**簡(jiǎn)易的二維坐標(biāo)軸**！

橫軸（X）：從左到右，頁(yè)面的寬度。

縱軸（Y）：從下到上，頁(yè)面的高度。

然后，她將每一個(gè)“異常點(diǎn)”在頁(yè)面上的具體位置，用坐標(biāo)（X, Y）的形式，精準(zhǔn)地標(biāo)注在了草稿紙上！

扭曲的圓圈：靠近頁(yè)面中間偏右，坐標(biāo)大約 (15cm, 10cm)

用力戳下的點(diǎn)：靠近頁(yè)面底部，坐標(biāo)大約 (7cm, 2cm)

極短的豎線：靠近頁(yè)面頂部中間，坐標(biāo)大約 (10cm, 18cm)

微型斜線“=”：靠近頁(yè)面右側(cè)偏下，坐標(biāo)大約 (13cm, 5cm)

四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)清晰地列在草稿紙上：

(15, 10)

(7, 2)

(10, 18)

(13, 5)

看著這四組數(shù)字，劉語(yǔ)熙的呼吸變得急促起來(lái)！這絕對(duì)不是解題需要的東西！這絕對(duì)是江逸留下的、刻意的標(biāo)記！

但這是什么意思？某種坐標(biāo)密碼？需要對(duì)應(yīng)什么密鑰？

她的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，將所有可能與江逸相關(guān)的信息在腦海中過(guò)濾。他的學(xué)號(hào)？生日？手機(jī)號(hào)？甚至……那枚摔壞打火機(jī)的防風(fēng)罩凹陷角度？煙盒的尺寸？都毫無(wú)頭緒。

就在她幾乎要再次陷入絕望時(shí)，她的目光無(wú)意間掃過(guò)習(xí)題集上那道難題的圖形——一個(gè)復(fù)雜的三棱錐結(jié)構(gòu)。其中標(biāo)注的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：A, B, C, D。

A, B, C, D……

字母！

一個(gè)更加大膽、更加荒謬的念頭如同驚雷般炸響！她不再試圖理解數(shù)字，而是將這四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)的位置，按照她標(biāo)注的順序（扭曲圓圈→戳點(diǎn)→豎線→斜線），在腦海中投射回習(xí)題集的頁(yè)面上！

第一個(gè)點(diǎn)(15,10) → 扭曲圓圈 → 在點(diǎn)P坐標(biāo)旁 → P

第二個(gè)點(diǎn)(7,2) → 用力戳點(diǎn) → 在證明步驟末尾 → 末尾…End？不！證明步驟是關(guān)于向量模長(zhǎng) |AB| → B？

第三個(gè)點(diǎn)(10,18) → 極短豎線 → 在向量點(diǎn)積公式上方 → 公式涉及向量AC和AD → C？D？

第四個(gè)點(diǎn)(13,5) → 微型斜線“=” → 在角度θ旁 → θ是向量AB和AD的夾角 → A? B? D?

順序：P → B → C/D → A/B/D

混亂！毫無(wú)規(guī)律！

劉語(yǔ)熙煩躁地抓了抓頭發(fā)，挫敗感幾乎要將她淹沒(méi)。難道順序錯(cuò)了？

她強(qiáng)迫自己冷靜，目光再次掃過(guò)草稿紙上的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。這一次，她沒(méi)有按照發(fā)現(xiàn)順序，而是**按照坐標(biāo)點(diǎn)在頁(yè)面上從高到低（Y值從大到小）的順序排列**：

極短豎線 (10, 18) - Y最高

扭曲圓圈 (15, 10)

微型斜線 (13, 5)

用力戳點(diǎn) (7, 2) - Y最低

順序：豎線 → 圓圈 → 斜線 → 戳點(diǎn)

對(duì)應(yīng)位置：

豎線 → 點(diǎn)積公式上方 → 涉及向量AC、AD → C？D？

圓圈 → 點(diǎn)P坐標(biāo) → P

斜線 → 角度θ旁 → 涉及向量AB、AD → A? B? D?

戳點(diǎn) → 證明步驟末尾 → 關(guān)于|AB| → B

聯(lián)系點(diǎn)：A、B、D在斜線和戳點(diǎn)都出現(xiàn)了。C只出現(xiàn)在豎線。

等等！

如果……不是取點(diǎn)，而是取位置所關(guān)聯(lián)的向量的**起點(diǎn)字母**呢？

豎線位置 → 點(diǎn)積公式上方 → 公式是 **A**C · **A**D → 起點(diǎn)都是**A**！

圓圈位置 → 點(diǎn)P → **P** (題目中設(shè)定點(diǎn))

斜線位置 → 角度θ → AB與AD夾角 → 起點(diǎn)**A** 和 **A**

戳點(diǎn)位置 → |AB| → 起點(diǎn)**A**

起點(diǎn)字母：A → P → A → A

A, P, A, A？

**A P A A？**

毫無(wú)意義！

劉語(yǔ)熙幾乎要放棄了。巨大的疲憊和失望席卷了她。她覺(jué)得自己像個(gè)傻子，被江逸這些故弄玄虛的筆跡耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。也許真的只是她想多了，只是他計(jì)算時(shí)的壞習(xí)慣和潦草……

她泄氣地將筆丟在桌上，身體重重地靠向椅背，閉上眼睛。眼前卻不由自主地浮現(xiàn)出江逸躺在病床上，蒼白脆弱、被紗布包裹的樣子，想起他昏迷前那句充滿恐懼的“他會(huì)弄死我”……

“他會(huì)弄死我”……

“SOS”……國(guó)際通用的求救信號(hào)！

這個(gè)念頭如同驚雷，瞬間劈開(kāi)了她混亂的思緒！她猛地坐直身體，心臟狂跳如擂鼓！

求救信號(hào)！

江逸在用這種方式求救？！

她再次撲向草稿紙！目光死死盯住那四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)！如果這不是數(shù)學(xué)密碼，而是……**摩爾斯電碼的某種變體？用點(diǎn)的位置和符號(hào)代表“點(diǎn)”和“劃”？**

她激動(dòng)得手指都在顫抖，嘗試解讀：

* **扭曲圓圈 (15,10)**：一個(gè)封閉的圓圈 → 可以代表一個(gè)“劃”（Dash）？

* **用力戳下的點(diǎn) (7,2)**：一個(gè)明顯的點(diǎn) → 代表“點(diǎn)”（Dot）？

* **極短的豎線 (10,18)**：一條短豎線 → 代表“點(diǎn)”（Dot）？

* **微型斜線“=” (13,5)**：兩條短斜線 → 像是兩個(gè)“點(diǎn)”（Dot Dot）？

順序按照Y值從高到低排列：

1. 極短豎線（高Y） → Dot (.)

2. 扭曲圓圈 → Dash (-)

3. 微型斜線“=” → Dot Dot (..)

4. 用力戳點(diǎn)（低Y） → Dot (.)

連接起來(lái)：. - . . .

**“· — · · ·”**

劉語(yǔ)熙的呼吸瞬間停滯！大腦一片空白！這……這分明就是摩爾斯電碼中最基礎(chǔ)、最廣為人知的求救信號(hào)：

**“··· ——— ···” (SOS) ！**

點(diǎn)(Dot) = .

劃(Dash) = -

S: · · · (Dot Dot Dot)

O: — — — (Dash Dash Dash)

S: · · · (Dot Dot Dot)

而江逸留下的信號(hào)是：. - . . .

**點(diǎn) 劃 點(diǎn) 點(diǎn) 點(diǎn)**

**“· — · · ·”**

這根本不是SOS的標(biāo)準(zhǔn)碼！

SOS是三點(diǎn)三劃三點(diǎn)（··· ——— ···）！

而江逸留下的是點(diǎn)、劃、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)（· — · · ·）！

順序不對(duì)！符號(hào)數(shù)量也不對(duì)！

巨大的失望如同冰水澆頭！剛剛?cè)计鸬南Ｍ查g熄滅。劉語(yǔ)熙頹然地靠在椅背上，一股深沉的無(wú)力感和自我厭棄涌了上來(lái)。她覺(jué)得自己徹底瘋了，竟然會(huì)相信江逸會(huì)在習(xí)題集上留下摩爾斯密碼求救……

她苦笑著搖搖頭，準(zhǔn)備合上習(xí)題集。就在她手指觸碰到書(shū)頁(yè)的瞬間，目光卻再次掃過(guò)那四組坐標(biāo)點(diǎn)，以及她按照Y值高低排列的順序：豎線(高) → 圓圈 → 斜線 → 戳點(diǎn)(低)。

等等！

如果……不是解讀符號(hào)本身為電碼，而是**用坐標(biāo)點(diǎn)的位置，在頁(yè)面上連成線，形成某種圖形呢？**

這個(gè)念頭讓她再次精神一振！她立刻拿起尺子，在習(xí)題集的頁(yè)面上，按照Y值從高到低的順序，依次連接四個(gè)點(diǎn)：豎線位置 → 圓圈位置 → 斜線位置 → 戳點(diǎn)位置。

筆尖劃過(guò)紙面。

第一條線：從 (10,18) [豎線] 到 (15,10) [圓圈] → 一條向左下方的斜線。

第二條線：從 (15,10) [圓圈] 到 (13,5) [斜線] → 一條向右下方的短斜線。

第三條線：從 (13,5) [斜線] 到 (7,2) [戳點(diǎn)] → 一條向左下方的長(zhǎng)斜線。

三條線段連接完畢。

劉語(yǔ)熙屏住呼吸，死死盯著紙上連接出的圖形。

那是一個(gè)極其扭曲、極其抽象，卻又帶著某種詭異熟悉感的……**字母！**

三條向下的斜線，在頁(yè)面上勾勒出一個(gè)如同閃電般的、歪歪扭扭的……**“S”** 的輪廓！

不是完整的S，但那種向下的、連續(xù)的轉(zhuǎn)折趨勢(shì)，像極了手寫(xiě)體S的骨架！

S……

SOS的第一個(gè)字母！

劉語(yǔ)熙的心臟像是被一只無(wú)形的手狠狠攥住，驟然停止了跳動(dòng)！血液仿佛瞬間沖上頭頂，又在下一秒凍結(jié)成冰！

她猛地抓起習(xí)題集，手指因?yàn)榧?dòng)和恐懼而劇烈顫抖，幾乎要將那脆弱的紙頁(yè)撕破！她不再看連接的圖形，而是將目光死死釘在江逸留下的那幾行筆跡上，釘在那幾個(gè)“異常點(diǎn)”上！

扭曲的圓圈 → 像“O”嗎？不，它是封閉的，更像一個(gè)點(diǎn)或者一個(gè)圈。

用力戳下的點(diǎn) → 就是一個(gè)點(diǎn)。

極短的豎線 → 一條短豎。

微型斜線“=” → 兩條短斜線。

如果……

如果那個(gè)扭曲的圓圈，代表“O”……

那個(gè)用力戳下的點(diǎn)，代表“S”的起點(diǎn)或終點(diǎn)？

那個(gè)極短的豎線，代表“S”中間的轉(zhuǎn)折？

那個(gè)微型斜線“=”，代表“S”的雙曲線？

不！太牽強(qiáng)了！

但那個(gè)由坐標(biāo)點(diǎn)連接形成的“S”形輪廓，卻像烙印一樣刻在了她的視網(wǎng)膜上！

S……

求救……

他需要幫助！

他無(wú)法言說(shuō)，只能用這種隱秘的、只有她可能發(fā)現(xiàn)的方式，在習(xí)題集上，在他留下的解題筆跡里，埋下了一個(gè)無(wú)聲的、扭曲的、絕望的……

**“S”!**

劉語(yǔ)熙猛地合上習(xí)題集！巨大的聲響在安靜的教室里顯得格外突兀，引來(lái)周圍同學(xué)詫異的目光。她渾然不覺(jué)。

習(xí)題集的裂痕在她掌心下無(wú)聲嘶吼。

醫(yī)藥包的殘骸沉甸甸地壓在書(shū)包底。

煙盒里的碘伏棉簽冰冷依舊。

而此刻，這個(gè)扭曲的、無(wú)聲的“S”，像一道撕裂黑暗的閃電，狠狠劈開(kāi)了她所有的猶豫、恐懼和界限！

病房里冰冷的驅(qū)逐是假象？

習(xí)題集上的解題筆跡是掩護(hù)？

真正的信息，是這個(gè)隱藏在筆跡細(xì)節(jié)和坐標(biāo)位置中的、無(wú)聲的求救信號(hào)！

江逸不是在拒絕她的幫助。

他是在用他能想到的、唯一可能避開(kāi)父親監(jiān)控的方式，向她傳遞著最深的絕望！

“他會(huì)弄死我”……

不是囈語(yǔ)，是血淋淋的現(xiàn)實(shí)預(yù)告！

劉語(yǔ)熙緊緊抱著那本承載著秘密的習(xí)題集，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊?。鏡片后的目光，褪去了所有的迷茫和憤怒，只剩下一種被巨大責(zé)任和恐懼點(diǎn)燃的、近乎悲壯的決絕。

廢墟中央的困獸沒(méi)有放棄。

他在塵埃里，用扭曲的筆跡，畫(huà)下了一個(gè)無(wú)聲的“S”。

而她，這個(gè)無(wú)意間闖入的旁觀者，此刻成了唯一可能接收到信號(hào)的……守望者。

上一章 15.習(xí)題集上的筆跡與決絕的界限 她的習(xí)題集他的打火機(jī)最新章節(jié) 下一章 17.白色風(fēng)暴與消逝的s