時(shí)間悄然來(lái)到2011年，兩年的時(shí)光讓林念悠和她的小伙伴們都成長(zhǎng)了許多。樂華娛樂與韓國(guó)SM達(dá)成合作，決定派遣一批練習(xí)生前往韓國(guó)SM進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，其中就包括林念悠、劉佳怡等幾個(gè)表現(xiàn)出色的練習(xí)生。

出發(fā)那天，機(jī)場(chǎng)大廳里滿是送行的人和行李。林念悠拉著行李箱，眼中閃爍著興奮與緊張的光芒。劉佳怡站在她身邊，緊緊握著背包的帶子，小聲說(shuō)：“悠悠，真不敢相信我們要去韓國(guó)了，聽說(shuō)SM的訓(xùn)練很嚴(yán)格呢?！绷帜钣粕钗豢跉?，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，不管多辛苦，我們都要努力呀?！?/p>

幾個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)降落在韓國(guó)的土地上。走出機(jī)場(chǎng)，異國(guó)的空氣帶著一絲陌生的氣息。前來(lái)迎接的SM工作人員熱情地將他們接到了練習(xí)生宿舍。宿舍干凈整潔，每個(gè)房間都擺放著簡(jiǎn)單的家具。

安頓好后，第二天他們就正式開始了在SM的學(xué)習(xí)生活。韓語(yǔ)課是他們的第一關(guān)，老師是一個(gè)和藹的韓國(guó)人，他用溫和的聲音鼓勵(lì)著大家：“學(xué)習(xí)韓語(yǔ)并不難，只要你們努力，很快就能掌握?！绷帜钣坪托』锇閭冏诮淌依铮J(rèn)真地跟著老師讀著每一個(gè)音節(jié)，寫著每一個(gè)字母。

然而，韓語(yǔ)的語(yǔ)法和發(fā)音對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不容易。林念悠常常在課后還留在教室里，反復(fù)練習(xí)發(fā)音。劉佳怡則拿著筆記本，將不熟悉的單詞和句子抄下來(lái)，利用休息時(shí)間背誦。

在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們也開始接觸SM的各種專業(yè)訓(xùn)練課程。舞蹈教室里，老師的要求十分嚴(yán)格，每一個(gè)動(dòng)作都必須做到精準(zhǔn)、有力、優(yōu)美。林念悠和劉佳怡與其他韓國(guó)練習(xí)生一起，在鏡子前一遍又一遍地重復(fù)著舞蹈動(dòng)作，汗水濕透了她們的衣衫。

唱歌課上，他們也感受到了SM對(duì)于聲樂的高要求。老師會(huì)仔細(xì)地糾正他們的發(fā)聲方法、氣息運(yùn)用。林念悠努力讓自己的聲音更加穩(wěn)定、動(dòng)聽，劉佳怡則在一旁認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)林念悠的優(yōu)點(diǎn)。

在這個(gè)陌生的國(guó)度，林念悠和小伙伴們?cè)陧n語(yǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練的雙重壓力下，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。她們知道，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，只有付出更多的努力，才能在夢(mèng)想的道路上走得更遠(yuǎn)。夜晚，望著宿舍窗外首爾的燈光，林念悠在心里默默告訴自己：一定要堅(jiān)持下去，成為更好的自己。

在韓國(guó)緊張的訓(xùn)練生活中，年齡上的差異也在林念悠和劉佳怡身上有著不同的體現(xiàn)。林念悠剛滿14歲，青春的朝氣在她身上肆意流淌，如同春日里新發(fā)的嫩蕊，充滿了好奇與沖勁。而16歲的劉佳怡，多了幾分沉穩(wěn)與成熟，像夏日里枝繁葉茂的大樹，能給身邊人帶來(lái)依靠。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入瓶頸期時(shí)，林念悠有些氣餒，那些復(fù)雜的語(yǔ)法和拗口的發(fā)音讓她頭疼不已。課間休息，她趴在桌上，嘟囔著：“這韓語(yǔ)怎么這么難啊，感覺怎么學(xué)都學(xué)不好?！眲⒓砚哌^(guò)來(lái)，輕輕拍了拍她的背，溫柔地說(shuō)：“悠悠，別灰心。咱們才學(xué)沒多久呢，我覺得你已經(jīng)進(jìn)步很多啦。你看，上周那些單詞你都記熟了，只要再堅(jiān)持堅(jiān)持，肯定能克服的?！?/p>

在舞蹈訓(xùn)練上，14歲的林念悠身體柔韌性更好，一些高難度的動(dòng)作她能相對(duì)輕松地完成。但有時(shí)她會(huì)過(guò)于追求動(dòng)作的輕盈，而忽略了力量的運(yùn)用。劉佳怡則憑借著16歲的體力優(yōu)勢(shì)和更成熟的理解能力，在力量的把控上更為出色。她會(huì)細(xì)心地觀察林念悠的動(dòng)作，然后拉著她到一旁，耐心地說(shuō)：“悠悠，這個(gè)動(dòng)作你要再使點(diǎn)勁，這樣跳出來(lái)才更有感染力。你看，像我這樣?！闭f(shuō)著，劉佳怡就示范起來(lái)，林念悠認(rèn)真地看著，不斷模仿和調(diào)整。

唱歌課上，林念悠的嗓音清澈，宛如山間清泉，但在氣息的持久度上稍顯不足。劉佳怡雖然聲音沒有林念悠那般空靈，但她氣息穩(wěn)，唱歌時(shí)的節(jié)奏感把握得很好。于是兩人常?；ハ鄮椭?，劉佳怡教林念悠如何控制氣息，林念悠則和劉佳怡分享一些發(fā)聲時(shí)找到空靈音色的小竅門。

盡管林念悠14歲，劉佳怡16歲，成長(zhǎng)階段不同帶來(lái)了各自的優(yōu)勢(shì)與不足，但她們?cè)陧n國(guó)SM的訓(xùn)練生活中，相互扶持，并肩前行。年齡的差異并沒有成為她們之間的隔閡，反而讓彼此的優(yōu)點(diǎn)相互補(bǔ)充，共同在追求夢(mèng)想的道路上越走越穩(wěn)，向著成為優(yōu)秀藝人的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

在韓國(guó)SM公司的練習(xí)生生活緊張而忙碌，一天訓(xùn)練結(jié)束后，林念悠感到有些疲憊，便順著樓梯來(lái)到了天臺(tái)，想透透氣放松一下。

天臺(tái)的風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶著一絲夜晚的涼意。林念悠剛走上天臺(tái)，就看到一個(gè)身影靜靜地站在天臺(tái)邊緣，望向遠(yuǎn)方。那是鹿晗，他也是趁著訓(xùn)練間隙來(lái)這里舒緩心情。

林念悠禮貌地用剛學(xué)會(huì)不久的韓語(yǔ)打了聲招呼：“?????（你好）?！甭龟下牭铰曇?，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到一個(gè)年輕的女孩，同樣用韓語(yǔ)回應(yīng)：“?????，你也是練習(xí)生嗎？”

兩人簡(jiǎn)單聊了幾句，林念悠有些羞澀地用不太流利的韓語(yǔ)表達(dá)著自己剛來(lái)韓國(guó)不久，對(duì)很多東西還在適應(yīng)階段。鹿晗微笑著，耐心傾聽，還不時(shí)用韓語(yǔ)鼓勵(lì)她，讓她別太緊張，慢慢適應(yīng)就好。

在交談中，鹿晗突然聽到林念悠偶爾夾雜著的中文口音，心中一動(dòng)，試探性地用中文問(wèn)道：“你是中國(guó)人？”林念悠眼睛一亮，驚喜地用中文回答：“是啊，你也是嗎？”鹿晗笑著點(diǎn)頭：“對(duì)啊，我也是中國(guó)人。我聽說(shuō)公司來(lái)了一批中國(guó)練習(xí)生，沒想到在這兒碰到你了?！?/p>

他鄉(xiāng)遇同胞，兩人之間的距離瞬間拉近。林念悠興奮地和鹿晗分享著自己從中國(guó)來(lái)到韓國(guó)當(dāng)練習(xí)生的經(jīng)歷，以及訓(xùn)練中的趣事和困難。鹿晗則像一個(gè)大哥哥一樣，認(rèn)真傾聽，時(shí)不時(shí)給出一些自己的經(jīng)驗(yàn)和建議：“在這兒訓(xùn)練確實(shí)很辛苦，但只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有收獲的。韓語(yǔ)不懂的地方多問(wèn)問(wèn)老師和前輩，生活上有什么不方便的也別自己扛著?！?/p>

不知不覺間，夜已深了，天臺(tái)的燈光昏黃而溫暖。林念悠和鹿晗結(jié)束了這次愉快的交談，帶著滿滿的收獲和對(duì)同胞的親切感，各自回到了宿舍。這次在天臺(tái)的邂逅，不僅讓林念悠在異國(guó)他鄉(xiāng)感受到了來(lái)自同胞的溫暖，也為她的練習(xí)生生活增添了一抹別樣的色彩。

兩人確認(rèn)彼此都是中國(guó)人后，氛圍愈發(fā)熱絡(luò)起來(lái)。鹿晗率先笑著開口：“還沒正式介紹呢，我叫鹿晗，以后咱們就算是朋友了，有啥事兒都能互相照應(yīng)?！彼男θ萑缤箍罩虚W爍的星子，明亮又親切，讓林念悠原本還有些緊張的心情徹底放松了下來(lái)。

林念悠趕忙回應(yīng)道：“我叫林念悠，很高興能在這兒認(rèn)識(shí)你。我一直都很努力地訓(xùn)練，就盼著能有一天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”說(shuō)這話時(shí)，她的眼中滿是堅(jiān)定的光芒。

鹿晗饒有興致地問(wèn)道：“念悠，這名字很有詩(shī)意啊，有什么特別的含義嗎？”林念悠微微紅了紅臉，解釋道：“我爺爺奶奶說(shuō)，‘念’有念念不忘之意，希望我對(duì)認(rèn)定的事能堅(jiān)持到底，‘悠’呢，是悠然自在，他們也盼著我能生活得灑脫快樂?！?/p>

鹿晗聽后，不禁點(diǎn)頭稱贊：“真是個(gè)好名字，看得出你家人對(duì)你寄予了深厚的期望?！苯又?，他也和林念悠分享起自己名字的故事：“我這名字，其實(shí)沒那么多詩(shī)意啦。我爸給我取這個(gè)名字，是因?yàn)槲页錾谇宄浚段磿?，‘鹿’與‘露’諧音，再加上一個(gè)‘晗’字，寓意著天將明，充滿希望?！?/p>

林念悠聽得入神，感慨道：“哇，原來(lái)每個(gè)名字背后都有這么有趣的故事。感覺通過(guò)名字，更了解你了，鹿晗哥。以后在這兒，還得多向你請(qǐng)教呢?！甭龟吓呐乃募绨颍实匦Φ溃骸皠e這么客氣，大家都是中國(guó)人，又是同行，互相學(xué)習(xí)嘛。以后訓(xùn)練上要是遇到難題，盡管來(lái)找我?！?/p>

此時(shí)，天臺(tái)四周靜謐無(wú)聲，只有他們兩人的聲音在空氣中回蕩。通過(guò)名字的介紹與交流，他們之間的情誼悄然萌芽，在異國(guó)的土地上，如同破土而出的幼苗，在彼此溫暖的友情滋養(yǎng)下，即將茁壯成長(zhǎng)。