陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，灑在校園的小路上，形成一片片斑駁的光影。

林逸抱著吉他，獨(dú)自坐在教學(xué)樓后的角落里，輕輕撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的旋律在空氣中飄蕩?！昂?，同學(xué)，你彈得真好聽?！币粋€(gè)清脆的聲音打斷了他的演奏。

林逸抬起頭，看到一個(gè)高高瘦瘦的男孩站在他面前，陽(yáng)光灑在他的臉上，顯得格外帥氣。男孩穿著校服，手里拿著一個(gè)籃球，臉上帶著燦爛的笑容?！爸x謝?！?/p>

林逸微微一笑，放下吉他。“我叫周宇，是高二（3）班的，你也是高二的吧？”周宇自來熟地坐在他身邊?！班?，我是高二（5）班的，我叫林逸?！绷忠莼卮鸬??！傲忠?，這個(gè)名字挺好聽的。你平時(shí)喜歡彈吉他嗎？”周宇好奇地問?！班?，我喜歡音樂，吉他對(duì)我來說就像朋友一樣?！?/p>

林逸輕輕撫摸著吉他，眼神中流露出一絲溫柔?！巴?，好浪漫??！我從小就喜歡籃球，覺得運(yùn)動(dòng)很酷。

不過，我對(duì)音樂也挺感興趣的，你能不能教我?guī)资缀?jiǎn)單的曲子呀？”周宇眼睛一亮，期待地看著林逸。“好啊，不過我也不太會(huì)教人。”林逸有些不好意思地說?！皼]關(guān)系，慢慢來嘛。”

周宇咧嘴一笑，露出潔白的牙齒。

從那天起，林逸和周宇成了朋友。周宇每天放學(xué)后都會(huì)來找林逸，聽他彈吉他，兩人在音樂的世界里找到了共同的語(yǔ)言。

而林逸也被周宇的開朗和熱情所感染，原本內(nèi)向的他開始變得開朗起來。

校園里，兩個(gè)性格迥異的男孩，因?yàn)橐魳范嘤?，也因?yàn)楸舜说呐惆?，開始了不一樣的青春旅程。

陽(yáng)光透過教室的窗戶灑在地上，形成一片片明亮的光斑。

林逸坐在靠窗的位置，手中拿著一本樂譜，手指輕輕敲打著桌面，似乎在無(wú)聲地哼唱著旋律。

他的眼神專注而溫柔，仿佛整個(gè)世界都沉浸在他的音樂里。“嘿，林逸！”一個(gè)清脆的聲音打斷了他的思緒。林逸抬起頭，看到一個(gè)高高瘦瘦的男孩站在他面前。陽(yáng)光灑在男孩的臉上，顯得格外帥氣。

他穿著校服，手里拿著一個(gè)籃球，臉上帶著燦爛的笑容，仿佛整個(gè)世界都為他而閃耀?！澳愫?，我是周宇，高二（3）班的。”周宇大大咧咧地伸出手，“我是籃球隊(duì)的，聽說你吉他彈得特別厲害，所以來看看?！?/p>

林逸有些意外，但還是禮貌地伸出手，和周宇握了握：“我是高二（5）班的林逸，我也不太厲害，只是喜歡彈吉他而已。”“喜歡就好！”周宇咧嘴一笑，露出潔白的牙齒，“對(duì)了，你放學(xué)后有事嗎？”“沒……沒有?！?/p>

林逸有些疑惑地看著周宇?！疤昧耍　敝苡钆牧伺氖?，“那放學(xué)后去打籃球吧！”“籃球？”林逸愣了一下，有些遲疑，“我不太會(huì)打籃球呢。”“沒關(guān)系，我教你！”周宇一臉自信，“籃球可比彈吉他好玩多了！”林逸看著周宇那充滿熱情的眼神，心中有些動(dòng)搖。

他其實(shí)很少參與這種運(yùn)動(dòng)，但周宇的熱情似乎有一種魔力，讓他不忍拒絕?！昂冒桑俏以囋??！绷忠菸⑽⒁恍Γc(diǎn)了點(diǎn)頭。周宇的眼睛瞬間亮了起來：“太棒了！放學(xué)后在學(xué)?；@球場(chǎng)等我！”“好?！绷忠荽饝?yīng)道。