陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的小道上，斑駁陸離。林逸坐在長(zhǎng)椅上，手中捧著一本泛黃的詩(shī)集，眼神卻飄向了不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)。

籃球場(chǎng)上，一個(gè)身影格外引人注目。他叫顧晨，是學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也是林逸的同班同學(xué)。顧晨的動(dòng)作流暢而有力，每一次投籃都精準(zhǔn)無比，引得圍觀的女生們尖叫連連。

林逸收回目光，繼續(xù)沉浸在詩(shī)的世界里。他喜歡這種寧?kù)o的感覺，遠(yuǎn)離喧囂，只有書頁翻動(dòng)的聲音和偶爾傳來的籃球撞擊聲。

顧晨林逸，你怎么又在這兒看書？

顧晨的聲音突然在耳邊響起，帶著一絲戲謔。

林逸抬頭，看到顧晨已經(jīng)站在了自己面前，汗水順著他的額頭滑落，滴在了地上。他微微一笑

林逸這兒安靜，適合思考。

顧晨坐到了林逸的旁邊，拿起詩(shī)集隨意翻了幾頁，然后笑著

顧晨詩(shī)集？你還真是個(gè)文藝青年啊。

林逸沒有反駁

林逸每個(gè)人都有自己的愛好。

顧晨放下詩(shī)集，突然認(rèn)真地看著林逸

顧晨你知道嗎，我看過你寫的詩(shī)，很有感覺。我覺得你不應(yīng)該只局限于書本，你應(yīng)該讓更多人看到你的才華。

林逸有些驚訝，他沒想到顧晨會(huì)注意到自己的詩(shī)。他低下頭

林逸我寫詩(shī)只是自?shī)首詷?，沒想過要給別人看。

顧晨卻不放棄，他鼓勵(lì)道

顧晨你錯(cuò)了，你的詩(shī)有力量，有情感。你應(yīng)該相信自己，也相信別人會(huì)喜歡你的作品。

林逸被顧晨的熱情感染，心中泛起了一絲動(dòng)搖。他抬頭看著顧晨，眼中閃過一絲堅(jiān)定

林逸也許，我可以試試看。

顧晨笑了，他伸出手

顧晨那就這么定了，我?guī)湍恪?/p>

林逸猶豫了一下，最終還是伸出手與顧晨擊掌

林逸謝謝你，顧晨。

從那天起，林逸的生活開始有了變化。他開始嘗試將自己的詩(shī)分享給更多的人，而顧晨則成了他最堅(jiān)定的支持者。兩人的關(guān)系也在這個(gè)過程中逐漸升溫，從同學(xué)變成了朋友，甚至更多。

校園的生活因?yàn)檫@段意外的邂逅而變得更加精彩，而林逸和顧晨的故事，才剛剛開始。