初二那年的陽(yáng)光格外明亮，像是被誰(shuí)特意調(diào)高了亮度。我坐在教室靠窗的位置，每天看著光線從東邊的籃球場(chǎng)慢慢爬到西邊的食堂屋頂，像一只慵懶的金色貓咪，在校園里閑庭信步。

晨讀時(shí)的陽(yáng)光最溫柔。它悄悄爬上我的課桌，在攤開(kāi)的英語(yǔ)書(shū)上投下窗欞的陰影。我假裝在背單詞，實(shí)則盯著光暈中浮動(dòng)的細(xì)小塵埃出神。它們像一群忙碌的小精靈，在陽(yáng)光搭建的舞臺(tái)上不知疲倦地跳著圓舞曲。班主任的身影從走廊閃過(guò)時(shí)，我慌忙低下頭，卻看見(jiàn)陽(yáng)光已經(jīng)偷偷把我的睫毛影子印在了課本上，像兩把小扇子。

午后的陽(yáng)光最為恣意。它大剌剌地闖進(jìn)教室，把黑板照得反光，數(shù)學(xué)老師不得不拉上窗簾。但總有幾束淘氣的光線從縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，在教室后排的地板上畫(huà)出一道金色的河流。我望著那道閃爍的光帶出神，想象著如果能踩著它走出去，是不是就能到達(dá)某個(gè)神秘的國(guó)度。直到老師用粉筆頭敲響黑板，我才如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)筆記本上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)了亂七八糟的光斑圖案。

放學(xué)時(shí)的陽(yáng)光最是浪漫。它給整個(gè)校園鍍上一層蜂蜜色的濾鏡，讓平凡的操場(chǎng)變成了印象派的油畫(huà)。我和好友慢悠悠地走在跑道上，看我們的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像是突然長(zhǎng)高了許多。她突然轉(zhuǎn)身倒著走，笑著說(shuō)這樣就能一直看著陽(yáng)光。我也學(xué)著她的樣子，結(jié)果差點(diǎn)被石子絆倒，我們笑作一團(tuán)，驚起了梧桐樹(shù)上的麻雀。

下雨天的時(shí)候，我格外想念陽(yáng)光。教室里的日光燈慘白得刺眼，照得每個(gè)人的臉色都像蒙了一層灰。我望著窗外陰沉的天空，想起昨天這個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光還在走廊的瓷磚上跳格子玩。和我們一樣青春年少，貪玩之際。

突然有一天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光開(kāi)始變得不一樣了。它不再只是溫暖明亮的存在，而是有了更多微妙的變化。清晨時(shí)帶著薄荷般的清涼，正午時(shí)像剛出爐的面包一樣熱氣騰騰，傍晚時(shí)又變成了橘子汽水般的酸甜滋味。這或許只有在緊張的備考中才能發(fā)現(xiàn)吧。

我開(kāi)始在本上記錄這些美麗的發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師曾再旁寫(xiě)道："你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"我偷偷紅了臉，把這句話折成紙飛機(jī)，從窗口放飛，看它乘著陽(yáng)光的波浪飛向遠(yuǎn)方。思考我的未來(lái)會(huì)不會(huì)和它一樣乘著陽(yáng)光的波浪飛向遠(yuǎn)方看我想看的風(fēng)景。

初二的陽(yáng)光就是這樣特別，大概是因?yàn)槲艺幵谏凶蠲髁恋募竟?jié)，亦或許是緊張備考使我感受到生活中最根本的樣子，和光最特別、最美的樣子。我的心靈像一塊純凈的棱鏡，能把最普通的陽(yáng)光也折射出彩虹般的色彩。

夕陽(yáng)西下，看著教室里的光影漸漸淡去，我總會(huì)想起在物理書(shū)上看過(guò)的話："光速是宇宙中最快的速度。"但我覺(jué)得，有些東西比光跑得還要快。比如我們瘋長(zhǎng)的個(gè)子，比如悄悄溜走的時(shí)光，比如少年時(shí)那顆永遠(yuǎn)追著光奔跑的心，再比如年少的那種輕枉。