宋國(guó)都城的夯土墻下，墨子的工坊飄著蔡侯紙的草木香。林若星蹲在一堆竹篾旁，看著墨子將衛(wèi)藍(lán)紙蒙在木鳶骨架上，紙邊用魚(yú)膠黏合，鳶翼上還畫(huà)著奇怪的幾何符號(hào)——那是墨子所謂的“飛天術(shù)”標(biāo)記，卻與若星腕上的玄鳥(niǎo)疤痕隱隱共振。

“若星姑娘，” 墨子的布衣沾著紙漿，“此鳶需‘乘風(fēng)而上’，但尾翼總墜?！?/p>

林若星接過(guò)木鳶，指尖觸到鳶身內(nèi)側(cè)的速記符號(hào)——母親林昭雪的筆跡！她想起母親筆記里的“古代航空學(xué)”提示：“紙鳶重心需在翼弦前三分之一處?！?于是用炭筆在鳶身標(biāo)出重心點(diǎn)，讓墨子將竹篾骨架削短三寸。

“這……能飛？” 墨家弟子們圍上來(lái)，手里捧著未完工的紙鳶，鳶身上都刻著與玄鳥(niǎo)鼎相同的鉤連紋。

突然，儒家弟子的叫罵聲從坊外傳來(lái)：“墨翟！又弄奇技淫巧惑眾！” 孟子的高徒公孫丑領(lǐng)著一群儒者，手里揮舞著竹簡(jiǎn)，“夫子曰：‘玩物喪志’，此等紙鳶，必是妖物！”

林若星心中一動(dòng)，玄鳥(niǎo)疤痕突然發(fā)燙，顯示出公孫丑腰間玉佩的共振頻率——那是穿越者留下的“熵鎖監(jiān)測(cè)器”！她迅速將一卷句讀版《墨子》綁在改良后的紙鳶尾翼，對(duì)墨子使眼色：“先生，何不‘飛天示道’？”

墨子眼睛一亮，將木鳶拋向空中。紙鳶乘著風(fēng)勢(shì)直上，翼尖的衛(wèi)藍(lán)紙?jiān)陉?yáng)光下閃著微光，尾翼的《墨子》卷被風(fēng)展開(kāi)，句讀符號(hào)清晰可見(jiàn)：“‘兼相愛(ài)，交相利’——此乃上天示下！”

“妖言！” 公孫丑拔劍劈向紙鳶，卻被若星用平光鏡反射的陽(yáng)光晃了眼。紙鳶靈活轉(zhuǎn)向，穩(wěn)穩(wěn)落在學(xué)宮的杏壇上，引得圍觀庶民驚呼。

“看！鳶落圣壇！” 墨家弟子們歡呼，“墨子之學(xué)，上合天意！”

林若星趁機(jī)舉起另一架紙鳶，鳶身綁著句讀版《論語(yǔ)》：“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’，紙鳶可載圣人之言，遍傳天下！” 她故意讓平光鏡的反光在紙鳶上形成玄鳥(niǎo)圖案，與母親刻在鳶身的速記符號(hào)共鳴。

公孫丑氣得發(fā)抖，竹簡(jiǎn)敲著地面：“紙載虛言，怎及金石永固？”

“金石雖固，” 若星展開(kāi)衛(wèi)藍(lán)紙，紙上用句讀斷開(kāi)公孫丑的話，“‘金—石—雖—固—，不—如—紙—輕—可—傳—’——此乃文字之變，文明之進(jìn)?！?/p>

此時(shí)，空中突然飛來(lái)數(shù)架紙鳶，都是墨家弟子所制，每架都綁著不同學(xué)派的句讀版典籍。它們?cè)趯W(xué)宮上空盤(pán)旋，紙張翻動(dòng)的聲音如同萬(wàn)蝶齊鳴，而鳶身上的鉤連紋與若星的疤痕共振，顯露出穿越者的摩斯密碼：“·—·— ·—· ·— ·—·—”（“K-B-K-K”）。

“這是……” 公孫丑的玉佩劇烈震動(dòng)，顯示出異常的熵流波動(dòng)，“你們用妖術(shù)惑亂天命！”

墨子從杏壇拾起紙鳶，看見(jiàn)鳶身內(nèi)側(cè)母親新刻的速記留言：“紙鳶為筆，句讀為墨，書(shū)百家爭(zhēng)鳴，破熵流之網(wǎng)?！?他突然悟道：“若星姑娘，此非奇技，乃‘載道之器’！”

林若星點(diǎn)頭，平光鏡映出洛邑方向的星軌，軌線因紙鳶的共振而明亮。她知道，這些載著句讀典籍的紙鳶，不僅是古代“無(wú)人機(jī)”，更是穿越者播撒的“文明疫苗”，用技術(shù)革新推動(dòng)思想碰撞，讓百家爭(zhēng)鳴成為對(duì)抗熵流病毒的抗體。

公孫丑狼狽離去，墨家弟子們圍著若星請(qǐng)教造紙術(shù)。她看著空中盤(pán)旋的紙鳶，想起母親筆記里的話：“當(dāng)知識(shí)能飛翔，熵鎖便困不住文明。” 而鳶身上的鉤連紋正在重組，指向稷下學(xué)宮的方向，那里，更多的思想火花將被這紙衣之風(fēng)點(diǎn)燃，揭開(kāi)穿越者文明實(shí)驗(yàn)的更深層真相。