自這天起，藍(lán)靛天天定時(shí)定點(diǎn)守在圖書(shū)館里守株待兔，終于在白守了兩天后，在第三天晚上又等到了她。

原本慵懶隨意靠在椅子上的藍(lán)靛，幾乎是在南柯一進(jìn)入大廳就看到了她。

跟著她進(jìn)了閱覽室，相鄰的座位，她坐下后不久，藍(lán)靛就動(dòng)了筆。

她垂眸認(rèn)真翻閱資料的樣子，專(zhuān)注又迷人。

南老師上課的時(shí)候，下面所有奔著她外表而來(lái)的學(xué)生們，很快便被她的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和授課互動(dòng)方式所折服。

自此之后的半個(gè)學(xué)期里，南柯的心理學(xué)選修課每次都座無(wú)虛席，節(jié)節(jié)人數(shù)爆滿。

課程結(jié)束后，南柯拿著收上來(lái)的卷子，大家學(xué)的都挺好的，就是心太容易騷動(dòng)了。

卷子里有夾情書(shū)的，有夾告白信的，有寫(xiě)祝福語(yǔ)卡片的，干花明信片。

還有一張，她的畫(huà)像。

南柯舉著畫(huà)像看了少頃，贊嘆這個(gè)人的繪畫(huà)天賦。

她涉獵過(guò)心理學(xué)相關(guān)的藝術(shù)心理學(xué)，對(duì)藝術(shù)美學(xué)鑒賞有一定的研究。

為了學(xué)兒童心理學(xué)，她還學(xué)過(guò)一段時(shí)間的兒童畫(huà)，有一點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)。

但這副畫(huà)，即使是沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)的人，也能一眼肯定畫(huà)的好。

凡是藝術(shù)，就有一道分水嶺。

那就是靈魂二字。

有天賦說(shuō)的就是這類(lèi)天才，他們的作品里有著一般人所創(chuàng)作不出來(lái)的東西，那就是靈。

沒(méi)天賦說(shuō)的就是那些只能靠著死記硬背照葫蘆畫(huà)瓢沒(méi)有創(chuàng)意只有模仿能力的，努力一輩子也比不上那些有天賦者偶爾的一個(gè)妙思。

說(shuō)起來(lái)很傷人，但這就是事實(shí)，而事實(shí)大多殘酷。

這副人物肖像素描一看就知道畫(huà)者畫(huà)工了得，最難得的是畫(huà)出了她的神韻。

南柯在這個(gè)小世界里的肉身，由于她擁有本尊的記憶，所以模樣自然向著她本尊潛移默化地會(huì)趨近。

只是因著小世界規(guī)則所限，會(huì)被壓制，所以再如何趨近，都還是化凡的各方面狀態(tài)，不過(guò)優(yōu)于凡人眾多倍是肯定的。

各方面能力與神力都會(huì)被小世界本身所能容之限制所限，能動(dòng)用，但能用的神力非常非常少。

誰(shuí)讓這個(gè)世界就是個(gè)普通的發(fā)展中科技時(shí)代呢，凡人大多不信神道，這個(gè)時(shí)代的人們，信的是科學(xué)。

因此身為神道，南柯在小世界里所能動(dòng)用的神力，是非常有限的，不然她分分鐘就能把整個(gè)世界都變成夢(mèng)。

南柯靠在椅背上，手指勾著一縷夢(mèng)絲把玩著，視線凝在畫(huà)上落款人的名字上。

一條藍(lán)色和青色彩虹上，一個(gè)藍(lán)字跟畫(huà)上去的一樣漂亮。

是他啊，這個(gè)世界的新主角團(tuán)之一，藍(lán)靛，A大美術(shù)系天才，其父從政，其母從商，其外公外婆是藝術(shù)世家出身。

因著從小跟著外公外婆生活，從小耳濡目染，天賦極佳，沉迷繪畫(huà)，兩耳不聞窗外事，一心只研究繪畫(huà)。

這個(gè)人和先前在機(jī)場(chǎng)遇見(jiàn)的那個(gè)叫商寧鄴的男人，他們兩個(gè)和司慕身上的特質(zhì)幾乎一模一樣。

只是司慕因著跟她一起離開(kāi)，和她一樣，成為了曾經(jīng)的主角，淡出了這個(gè)小世界的中心舞臺(tái)。