（依舊沉浸在自己的藝術(shù)里??）

（此章有蠶卵和蠶的圖片，謹(jǐn)慎觀看??）

月考完確實(shí)如班主任所說(shuō)，進(jìn)行了調(diào)位。

不過(guò)調(diào)位的方式是按照成績(jī)先后自己選座位，蘇奕珩班級(jí)第一，年級(jí)第一，當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸。

黃子弘凡有這么一個(gè)學(xué)霸同桌，考得也不差，班級(jí)第五，如他所愿，這個(gè)成績(jī)包能選到蘇奕珩的同桌。

班主任還說(shuō)，以后每次考試后，都按這種方式調(diào)換座位，想要跟自己的好朋友坐在一起，就要好好努力，獲得選擇權(quán)。

自從實(shí)施了這種調(diào)位方式后，黃子弘凡為了下次，下下次以及所有的以后，每天上課聽的那叫一個(gè)認(rèn)真。

日子一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了大半。

一個(gè)生物實(shí)踐活動(dòng)，給了黃子弘凡一個(gè)措不及防的大“驚喜”——養(yǎng)蠶寶寶。

生物老師為了增加大家對(duì)生物這門課的興趣，我們將進(jìn)行為期三周的養(yǎng)蠶活動(dòng)

黃子弘凡心想，一定要如此嗎。

生物老師同桌兩兩一組，我們班一共二十個(gè)小組，現(xiàn)在每組來(lái)領(lǐng)一個(gè)飼養(yǎng)盒，還有蠶卵

生物老師最后我們按大家養(yǎng)的情況，來(lái)評(píng)出排名，有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然也有懲罰

蘇奕珩站起來(lái)走向講臺(tái)，拿了飼養(yǎng)盒和蠶卵回到座位，黃子弘凡小心翼翼地打開盒子，看到里面鋪著一層新鮮的桑葉，上面散落著十幾顆芝麻大小的黃色蠶卵。

他湊近觀察，突然想到這些小小的卵不出幾天就會(huì)變成蠕動(dòng)的軟體動(dòng)物，他打了個(gè)哆嗦迅速后退。

蘇奕珩你害怕嗎

黃子弘凡有一點(diǎn)，我不喜歡軟體動(dòng)物……

黃子弘凡聲音越來(lái)越小。

蘇奕珩卻突然笑出聲。

黃子弘凡你笑什么

蘇奕珩沒(méi)想到，天不怕地不怕的黃子弘凡，竟然害怕蠶

黃子弘凡誒，蘇奕珩……你嘲笑我

蘇奕珩我沒(méi)有

蘇奕珩我們得制定一個(gè)照料計(jì)劃，每天需要更換新鮮桑葉，保持適宜溫度和濕度，還要記錄生長(zhǎng)情況。

蘇奕珩既然你害怕的話……

蘇奕珩那我來(lái)照顧，你負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)以及每天去老師那里領(lǐng)取當(dāng)天的桑葉

蘇奕珩的語(yǔ)氣不容置疑，他已經(jīng)認(rèn)定了黃子弘凡是一個(gè)無(wú)用的搭檔。

黃子弘凡想反駁，但看著那些蠶卵，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來(lái)的幾天，黃子弘凡履行著自己記錄數(shù)據(jù)的職責(zé)，但每次蘇奕珩打開盒子檢查蠶卵時(shí)，他還是好奇，總想湊上去看看。

蠶卵在第三天開始孵化，越來(lái)越多的黑色幼蟲出現(xiàn)在桑葉上，黃子弘凡更不喜歡了。

蘇奕珩它們開始吃桑葉了

黃子弘凡這真是……太棒了

黃子弘凡硬生生吐出幾個(gè)字，隨即在本子上記下“孵化完成，開始進(jìn)食”。

蘇奕珩你可以靠近點(diǎn)看一看哦，它們爬不出來(lái)

黃子弘凡不要

蘇奕珩好吧

一周過(guò)后，黃子弘凡到達(dá)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘇奕珩正專注地觀察著飼養(yǎng)盒，蠶寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大不少，身體變成了灰白色，正在啃食著桑葉。

黃子弘凡長(zhǎng)得真快

蘇奕珩嗯，要換桑葉了，你要試試嗎，再不試可沒(méi)機(jī)會(huì)了

黃子弘凡這樣的機(jī)會(huì)……我不是很想要

蘇奕珩其實(shí)你可以拿鑷子，不會(huì)碰到它們

黃子弘凡真的嗎

蘇奕珩真的

蘇奕珩遞給他一把塑料鑷子。

蘇奕珩用這個(gè)夾住舊葉子的邊緣，慢慢拿出來(lái)

黃子接過(guò)鑷子，慢慢的靠近，小心翼翼地夾住一片被啃得千瘡百孔的桑葉，慢慢提起，幾條蠶還粘在葉子上，隨著他的動(dòng)作晃動(dòng)著。

黃子弘凡這怎么辦啊

蘇奕珩你抖一抖，它們就下來(lái)了

黃子弘凡聽話的抖了兩下。

蘇奕珩好，現(xiàn)在扔掉這個(gè)，換新的葉子

黃子弘凡聽話的扔掉，又用鑷子夾起一片新鮮的桑葉，輕輕放進(jìn)盒子，幾條蠶立刻被吸引，爬向新食物，整個(gè)過(guò)程只用了不到兩分鐘。

蘇奕珩這不是很厲害嗎

黃子弘凡雖然但是，我真的不喜歡它們

蘇奕珩它們可能也不喜歡你哦

有了第一次，接下來(lái)的幾天，黃子弘凡都嘗試負(fù)責(zé)更換桑葉，雖然每次都很緊張，但都完成的不錯(cuò)，他甚至開始給蠶寶寶起名字。

黃子弘凡你知道這個(gè)叫什么嗎，它叫點(diǎn)點(diǎn)

蘇奕珩你給它們?nèi)∶至?

黃子弘凡就給幾個(gè)特征明顯的取了，跟它們搞好關(guān)系，它們才會(huì)喜歡我

蘇奕珩幼稚

黃子弘凡它們是不是快要結(jié)繭了？

蘇奕珩根據(jù)現(xiàn)在的生長(zhǎng)情況和周期推算，大概這周五左右

黃子弘凡到時(shí)候我要看全過(guò)程

蘇奕珩好

蘇奕珩結(jié)完繭，我們的任務(wù)就結(jié)束了

黃子弘凡終于要結(jié)束了，這根本不是提高我的興趣，而是殺死我為數(shù)不多的興趣

周五清晨，兩人進(jìn)入教室，書包還沒(méi)來(lái)得及，黃子弘凡就跑去教室后面看飼養(yǎng)盒，盒底已經(jīng)零星分布著幾縷晶瑩的絲線。

幾條肥碩的蠶正昂著頭，以精確的8字形軌跡來(lái)回?cái)[動(dòng)，每次晃動(dòng)都從口器吐出微不可見的銀絲。

蘇奕珩也湊近觀察，清晨的陽(yáng)光穿過(guò)他微微顫抖的睫毛，在臉頰投下羽毛狀的陰影，黃子弘凡轉(zhuǎn)頭就看到這一幕，他覺(jué)得，蘇奕珩好像更好看了。

次日，整個(gè)飼養(yǎng)盒里二十多個(gè)橢圓形的繭懸在各處，黃子舉著手機(jī)錄像，鏡頭焦點(diǎn)不斷在繭與蘇奕珩之間切換。

黃子弘凡我們的任務(wù)是不是完成了

蘇奕珩對(duì)

黃子弘凡在記錄本最后一行寫下“成功結(jié)繭，任務(wù)完成”

生物課上，老師檢查大家的飼養(yǎng)情況，進(jìn)行打分，他們兩個(gè)的成績(jī)還不錯(cuò)，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)，但也不需要接受懲罰。

生物老師相信通過(guò)這次的養(yǎng)蠶活動(dòng)，大家對(duì)生物更加感興趣了，同時(shí)也感受到了生命的魅力，就像這些蠶一樣，有些生命雖然看起來(lái)脆弱，但其實(shí)很堅(jiān)韌。