『煉金術(shù)是觸及萬物奧秘之術(shù)』一個正在畫畫的手出現(xiàn)

林聰：煉金術(shù)，這是什么

陳峰：聽這像是一種實驗

『我們研究的［生命］課題，尤其需要寫生』一位青色頭發(fā)的少女站在一旁，一名少年正在畫畫

張力：生命課題，植物生物學家啊

趙燕：這個女生很可愛啊，頭發(fā)是青色的呢

『阿貝多老師一碰到感興趣的東西，就會畫的特別精美呢』

林聰：看著這么年輕，居然已經(jīng)是老師了

葉輝：這個少年叫阿貝多

『動起來吧』畫紙上精美的蝴蝶消失

『宇宙和地層間的生命之灰，賜汝新生』畫紙上的蝴蝶變?yōu)檎鎸嵉某霈F(xiàn)在阿貝多手中

陳峰：怎么可能，這不科學

林聰：那里不科學的是還少嗎

趙燕：就是，我們這的九重天不也挺不科學的嗎

『砂糖，你學會了嗎』

趙燕：那個女孩叫砂糖啊

葉輝：挺好聽的

（怎么辦，感覺人設(shè)寫崩了）

『哇，阿貝多老師真厲害』

陳峰：能不厲害嗎，完全不科學了

張力：別科學不科學的了，不科學的事我們見的還少嗎

『下一個寫生對象是龍蜥』

陳峰：龍蜥，是另一個世界的生物

張力：這算龍還是算蜥蜴

『這一塊甲殼結(jié)構(gòu)我特別喜歡』

『比如紋路的細節(jié)，還有這種光澤…』

『但龍蜥的其它部分就很普通，不值得細化…』

張力：不值得細化的話，畫成什么樣了

『好了，完成了』阿貝多扔掉了手中的筆

『動起來吧（等等，老師――?。?/p>

趙燕：怎么了，砂糖為什么看著很著急

葉輝：只有一個可能，阿貝多畫的龍蜥可能不是很好

陳峰：再看還是感覺不可思議

『宇…』

『阿貝多老師，我覺得那是不該存在的禁忌產(chǎn)物』

『是煉金術(shù)不該涉及的領(lǐng)域』阿貝多和砂糖出現(xiàn)在一座城墻前，少女扶著眼鏡

林聰：禁忌，那里有不能知曉的事物嗎

『嗯？是嗎？』阿貝多怔愣了一下

趙燕：他這樣好可愛啊

『老師總是這要！對好奇的事物投入絕對的熱情』

『對不感興趣的東西過分冷淡…』

張力：陳峰，這位和你好像啊

陳峰：我可沒有他這樣的能力，能讓畫變成活的

陳峰：不過，我也很好奇，他畫的龍蜥長什么樣子

『但這次熱情冷卻的時間，連畫完一張寫生都不夠』

『也未免太快了』畫面向畫板旁的樹移去，一只龍蜥探出頭來，歡快的音樂響起，龍蜥走了出來，但它的下半身卻是一副簡筆畫

（寫的時候快要笑死了，可以去搜著看看，特好玩）

眾人：哈哈哈哈哈哈

陳峰：哈哈，笑死我了，這，這到底是什么東西啊，哈哈哈

林聰：哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈

張力：趙燕你看啊，這要笑死人了

趙燕：本小姐才不笑…不行憋不住了，哈哈

連葉輝、王民這兩座千年冰山都沒忍住，笑了一下，是真就一下

空間后面，人們有的已經(jīng)笑瘋了，是真瘋了，如果不是空間不讓離開座位，估計已經(jīng)在瘋跑了