（12）班內……

講臺上，戴著鮮艷狐貍面具的班主任，那咧到耳根的猩紅嘴角在昏暗的光線下仿佛在無聲地獰笑。

面具眼孔后射出的兩道冰冷視線，如同實質的探針，牢牢地、不容置疑地鎖定在許書鶴身上。

那怪異、艱澀、如同生銹齒輪摩擦的聲音在死寂的教室里回蕩，帶著一種不容抗拒的宣判意味。

許書鶴的脊背依舊繃緊，那股被頂級掠食者鎖定的致命感并未消失，反而因為“班長”這個身份而變得更加粘稠。

他面上沒有任何表情，只是極其輕微地抬了抬眼皮，迎向面具后那雙冰冷的“眼睛”。

沒有應聲，沒有動作，只有一種深潭般的沉寂。

狐貍面具似乎并不在意他的沉默。

它緩緩地、如同生銹的機械般轉動頭顱，那夸張笑容的面具掃視全班。

每一個被它“目光”觸及的學生，都感到一股冰冷的、仿佛靈魂被舔舐的寒意，不由自主地低下頭，身體僵硬。

“上課?！?同樣的艱澀聲音再次響起。

它沒有走向講臺，而是如同鬼魅般飄到講臺側面，伸出一只包裹在深灰色制服袖子里、手指異常修長蒼白的手，指向那塊沾滿粉筆灰的黑板。

嗡……

沒有任何粉筆觸碰，黑板上憑空浮現(xiàn)出一行行猩紅、如同流淌鮮血般的文字：

《（12）班 臨時班規(guī)》

1. 班長擁有監(jiān)督與有限裁定權。班長無需舉手回答教師提問。班長可代行部分教師指令，需明確授權。

2. 授課期間，禁止任何交談、發(fā)出異響、或做出與課堂無關的動作。違反者，將受到警告。

3.累計三次警告者，將強制接受“課后輔導”。

4.務必牢記墻上校規(guī)，違反校規(guī)，一經發(fā)現(xiàn)將受到嚴重處罰

字跡猩紅刺目，如同燒紅的烙鐵印在視網(wǎng)膜上。

規(guī)則本身帶著一種更加森嚴、更加針對個體的壓迫感，尤其是第一條，幾乎將許書鶴置于了一個微妙的焦點位置——特權伴隨的是更直接的責任與風險。

就在班規(guī)浮現(xiàn)完畢的瞬間，所有（12）班玩家的脖頸處同樣微微一沉，冰冷的塑料學生證憑空出現(xiàn)。

“現(xiàn)在……翻開你們面前的……《南華中學倫理綱要》……”

隨著它的話語，每個學生面前的課桌上，憑空出現(xiàn)了一本封面漆黑、觸感冰涼滑膩的硬皮書。

書名是用一種暗沉的銀色印上去的，字體扭曲怪異。

許書鶴面無表情地翻開書。內頁的紙張是劣質的灰黃色，散發(fā)著濃烈的霉味和淡淡的鐵銹味。

書頁上的文字密密麻麻、排版混亂，內容充斥著大量邏輯混亂、自相矛盾、甚至帶有明顯精神污染傾向的所謂“倫理規(guī)范”……

“犧牲個體愉悅以成全集體是最高美德?！?/p>

“對規(guī)則的絕對服從即是對真理的最高領悟?！?/p>

“質疑是靈魂的污垢，需以沉默的懺悔滌凈。”

…………

僅僅是快速瀏覽了幾行，許書鶴就感到一股極其微弱、卻真實存在的煩躁感如同細小的蟲子，試圖鉆進他的思維縫隙。

他立刻收斂心神，將目光從混亂的文字上移開，重新投向講臺方向，只是聚焦在狐貍面具下方的空白墻壁上。

他眼角的余光瞥見自己學生證上的幽綠數(shù)字：SAN：100/100。

紋絲不動。

看來有意識地規(guī)避精神污染源是有效的。

然而，并非所有人都有這份敏銳和定力。

坐在許書鶴斜前方的一個看起來有些神經質的男生，正皺著眉頭，手指無意識地捻著書頁，似乎努力想理解那些扭曲的句子。

他的呼吸逐漸變得有些急促，額角滲出細密的汗珠。

講臺上，狐貍面具班主任似乎并未“授課”，它只是靜靜地站立在那里，面具上那永恒不變的笑容仿佛在嘲弄著臺下試圖理解荒謬的學生。

它修長的手指在講臺邊緣有一下沒一下地輕輕敲擊著，發(fā)出低沉、富有節(jié)奏、卻令人心煩意亂的“篤…篤…”聲。

時間在死寂、壓抑的閱讀，或試圖閱讀和那煩人的敲擊聲中流逝。

突然——

狐貍面具的敲擊聲停止了。

它那帶著笑容的頭顱，緩緩地、如同瞄準獵物般轉向了那個神經質的男生。

“編號……F5-G112233?！逼D澀的聲音精準點名。

“回答……倫理綱要……第一章……核心要義……是什么？”

神經質男生身體猛地一抖，像被鞭子抽中。

他臉色瞬間煞白，嘴唇哆嗦著，手忙腳亂地站起來，椅子腿在死寂中發(fā)出刺耳的刮擦聲……

他慌亂地翻著那本漆黑的書，眼神驚恐地在混亂的文字中搜尋，聲音帶著哭腔：

“第…第一章……核心……是……是犧牲！對！犧牲個體！成全集體麻木……啊不！是美德！是最高美德！”

他語無倫次，情緒明顯失控。

“篤?！?/p>

一聲輕微的敲擊聲再次從講臺傳來，如同宣判。

神經質男生胸前的學生證，幽綠的數(shù)字閃了一下……

SAN：78/100

男生本人仿佛被無形的重錘擊中，身體晃了晃，眼神瞬間變得渙散而迷茫，臉上那點神經質被一種深沉的、空洞的絕望取代。

他喃喃自語著“犧牲…美德…犧牲…”，似乎陷入了某種認知混亂。

狐貍面具的“目光”冷漠地掃過他崩潰的狀態(tài)，隨即如同冰冷的探照燈，再次緩緩移動，掃視著其他噤若寒蟬的學生。

許書鶴依舊保持著之前的姿勢，目光落在空白墻壁上，表情沒有任何變化。

狐貍面具的頭顱還在轉動，那猩紅的嘴角在面具下仿佛咧得更開了些。

它似乎在享受這種挑選獵物、施加精神折磨的過程。

終于，它的“目光”再次停頓。

這一次，它鎖定的對象是——坐在許書鶴右前方，一個臉色蒼白、緊緊咬著下唇、努力維持鎮(zhèn)定的短發(fā)女生。

“編號……D7-F023781?！?/p>

艱澀的聲音如同喪鐘。

“回答……倫理綱要……提倡的……對‘真理’的態(tài)度……是什么？”

短發(fā)女生渾身一顫，猛地站了起來。她的臉色慘白，但眼神中帶著一種強行壓制的冷靜。

她深吸一口氣，目光沒有去看那本污染之書，而是直視著狐貍面具，雖然身體在微微顫抖。

最后用盡力氣，聲音清晰、穩(wěn)定、一字一頓地回答：

“絕對服從?！?/p>

回答極其簡潔，只用了三個字，直指書中反復強調的核心，沒有冗余，沒有情緒宣泄。

教室里死寂一片。

所有人都屏住呼吸，包括許書鶴，目光都聚焦在短發(fā)女生和她胸前的學生證上。

狐貍面具沉默著，沒有任何表示。那修長蒼白的手指也停止了敲擊。

一秒……兩秒……

短發(fā)女生胸前的學生證，幽綠的數(shù)字極其輕微地閃爍了一下。

SAN：100/100！

并沒有減少……短發(fā)女生緊繃的身體明顯放松了一絲，眼中閃過一絲劫后余生的慶幸。

狐貍面具的“目光”在短發(fā)女生身上停留了幾秒，那面具上的笑容似乎……凝固了一瞬？

隨即，它緩緩移開，仿佛失去了興趣。

然而，就在它的“目光”即將掠過許書鶴時——

它停住了。

面具上那猩紅的嘴角，仿佛勾起了一個更加詭異、更加深長的弧度。

冰冷、銳利、仿佛能穿透一切偽裝的視線，如同兩把淬毒的冰錐，再次牢牢地、充滿惡意地釘在了許書鶴身上。

“班長……”那艱澀的聲音帶著一種玩味和探究。

“你來……闡述一下……‘犧牲個體愉悅’……與‘集體’……之間的……辯證關系……要……詳細?！?/p>

空氣瞬間降至冰點……

要求“詳細闡述”，就是要逼迫許書鶴主動、深入地去解析、去思考那些扭曲混亂、自相矛盾的污染性概念，這本身就是一個巨大的精神污染過程……

“詳細”二字，完全規(guī)避了“簡潔”的求生策略，這簡直是要把人往SAN值清零的深淵里推。

全班的目光，帶著恐懼、同情和一絲不易察覺的探究，瞬間聚焦在許書鶴身上。

坐在他前面的江濤和謝楠，更是緊張得連呼吸都忘了。

許書鶴緩緩站起身。動作平穩(wěn)，沒有絲毫滯澀。

他的臉上依舊沒有任何表情，眼神深不見底，仿佛剛才被拋出的不是一個致命問題，而是一個無關緊要的指令。

他沒有立刻回答。他的目光平靜地迎向狐貍面具后那雙冰冷的“眼睛”，在規(guī)則框架、班長特權、問題本身的污染性、以及可能的規(guī)避策略之間進行著推演。

沉默在蔓延，每一秒都如同在刀尖上行走。

狐貍面具靜靜地“注視”著他，那猩紅的笑容仿佛在無聲地催促……