*以電影化的運(yùn)鏡進(jìn)行改寫(xiě)*

夕陽(yáng)的余暉像是被誰(shuí)打翻的顏料盤(pán)，輕輕灑在二中校園那條林蔭道上。少年們的身影被拉得細(xì)長(zhǎng)，隨著步伐晃動(dòng)，好像無(wú)聲的剪影戲。皂角樹(shù)散發(fā)出的清香混著運(yùn)動(dòng)后的汗味，在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，不濃不淡，恰到好處。校道這邊，一個(gè)戴眼鏡的男生捧著書(shū)低聲誦讀，嘴里嘰里咕嚕念個(gè)不停；那邊，并肩走著的兩個(gè)少年笑得東倒西歪，“哈哈，你今天這話說(shuō)得夠損的，真讓人受不了！”風(fēng)輕輕掠過(guò)河面，帶起幾片枯黃的落葉，打著旋兒飄向遠(yuǎn)處。獨(dú)行的少年腳步緩慢，腳尖有一下沒(méi)一下地踢著路旁的小石子，影子隨他的動(dòng)作拉長(zhǎng)又縮短，仿佛他正在和自己的影子玩捉迷藏。一幅幅畫(huà)面在眼前交錯(cuò)，無(wú)聲卻有力地撞進(jìn)心底最柔軟的地方。

課桌上的刻痕深淺不一，在夕陽(yáng)下泛著微弱的光，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。寫(xiě)下名字的少年垂著頭，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著桌沿，粗糙的觸感讓他心跳加快。他既希望某個(gè)人能注意，又害怕被人逮個(gè)正著?！罢媸堑模趺磿?huì)干這種事啊。”他暗自責(zé)備自己，耳根卻控制不住地發(fā)燙，從臉頰一路燒到脖子。月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下來(lái)，將地面鋪滿斑駁的光影。輕風(fēng)拂過(guò)河岸，楊柳枝條輕輕搖曳，“沙沙”的聲響如同背景音，在靜謐的空氣里顯得格外清晰。少年們?cè)谛５郎蟻?lái)來(lái)往往，影子相互交織、重疊，仿佛時(shí)光也放慢了腳步，悄悄將這一刻封存在記憶深處。

“叮鈴鈴——”上課鈴?fù)回ｍ懫穑瑒澠屏诉@片寧?kù)o，像一根針戳進(jìn)了膨脹的氣球。

我剛坐到座位上，老師清了清嗓子喊了聲“上課”，門(mén)口就傳來(lái)急促的腳步聲。林城帶著喘息聲，和他那總是形影不離的兄弟張澤一前一后沖到門(mén)口，報(bào)告的聲音里透著幾分慌亂和不安。老師抬頭瞥了他們一眼，語(yǔ)氣平淡地說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，就你們倆最慢?！绷殖呛蛷垵蓪?duì)視了一眼，不緊不慢地走向各自的座位。林城經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，斜著眼睛瞄了我一眼，然后抿著嘴偷笑。隨后，他坐到了我斜后面的位置，目光時(shí)不時(shí)掃過(guò)來(lái)，眼神里滿是狡黠。

課上到一半，我的眼皮開(kāi)始打架，腦袋沉得像灌了鉛。林城忽然伸手拍了拍我的肩膀，壓低聲音道：“小困包別睡啦，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。”我沒(méi)好氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘟囔了一句：“少管我略略略。”他盯著我笑個(gè)不停，那笑意讓我渾身不自在，最后只能轉(zhuǎn)回去不再理他。然而，他的視線卻像粘在了我身上，揮之不去。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，老師離開(kāi)后，我終于忍不住趴在桌子上倒頭就睡。沒(méi)一會(huì)兒，我迷迷糊糊抬起頭對(duì)同桌說(shuō)：“珊珊，幫我接點(diǎn)水唄?！鄙荷喝嗔巳嘈殊斓难劬?，搖了搖頭：“不行不行，我也困死了，你讓林城幫你接吧?！蔽覠o(wú)奈地看了眼林城，話還沒(méi)出口，他就識(shí)趣地拿起我的水杯出了教室門(mén)。我重新趴回桌上，閉上眼睛剛打算繼續(xù)睡，不到一分鐘，他便端著水杯回來(lái)了，隨手放在我的書(shū)桌上，還調(diào)侃了一句：“欣妤你個(gè)水牛，這么能喝？”我抬起頭瞪了他一眼，罵道：“林城你個(gè)樂(lè)子，別廢話?！?/p>

說(shuō)完，我沒(méi)再搭理他?？伤麉s不依不饒，翻開(kāi)我的文具盒左看右看，嘴里嘀咕著：“這什么破筆，真丑?！比缓箜樖秩M(jìn)了自己的衣兜里。我察覺(jué)到異樣，立刻伸手摸進(jìn)他的兜里，想要把筆搶回來(lái)。就在這一瞬間，我們的手碰到了一起，他的指尖微微顫抖了一下。我迅速拽回筆，冷哼一聲道：“你無(wú)不無(wú)聊？小心上課我把你的筆也拿走?！彼Y(jié)結(jié)巴巴地想解釋什么，卻被我直接打斷。他盯著我看，眼神復(fù)雜得讓我心頭發(fā)毛。

“叮鈴鈴——”上課鈴再次響起，我急忙擺擺手把他趕回座位。他這才如夢(mèng)初醒般站起身，慢吞吞地走回自己的位置……