場(chǎng)景陽光暖暖地灑在“甜蜜夢(mèng)境糖果屋”，店里顧客來來往往，新口味糖果的成功讓Lili備受鼓舞。她站在制作間，看著各種制作材料，腦海里滿是新的創(chuàng)意。

旁白Lili決定在糖果形狀上做文章，將糖果制作成各種有趣的模樣，吸引更多小朋友。

Lili（自言自語）“要是把糖果做成小動(dòng)物、花朵的形狀，小朋友們肯定會(huì)更喜歡?！?/p>

場(chǎng)景Lili走出制作間，找到正在整理貨架的曉妍。

Lili（興奮地說）“曉妍，我有個(gè)新想法，咱們把糖果做成小動(dòng)物和花朵的形狀，你覺得怎么樣？”

曉妍（眼睛一亮）“哇，這個(gè)主意太棒了！小朋友肯定喜歡，這樣能吸引更多小顧客呢。”

旁白兩人正說著，宇軒抱著一束鮮花走進(jìn)店里。

宇軒（笑著說）“Lili、曉妍，今天新到了幾種特別香的花，適合做糖果。咦，看你們這么興奮，有什么好事？”

曉妍（連忙說）“宇軒，Lili想出把糖果做成小動(dòng)物和花朵形狀，是不是很有創(chuàng)意？”

宇軒（點(diǎn)頭稱贊）“確實(shí)很有創(chuàng)意！這樣不僅味道好，看著也有趣，肯定能大賣。Lili，你打算先做哪些形狀？”

Lili（思考著說）“我想先做小兔子、小貓咪這些可愛的小動(dòng)物形狀，還有玫瑰、百合等花朵形狀。宇軒，你覺得用什么花搭配比較好？”

宇軒（拿起一朵茉莉）“茉莉花香清新，搭配蜜桃味做小兔子形狀糖果，應(yīng)該很合適。還有這個(gè)郁金香，香氣獨(dú)特，搭配草莓味做成花朵形狀，想想就誘人?！?/p>

Lili（贊同地點(diǎn)頭）“好主意，我這就去準(zhǔn)備材料試試。”

場(chǎng)景Lili回到制作間，開始忙碌起來。她先制作蜜桃味的糖液，加入茉莉花瓣，攪拌均勻，然后倒入小兔子形狀的模具。

旁白不一會(huì)兒，制作間里彌漫著茉莉和蜜桃混合的香甜氣息。

場(chǎng)景Lili把做好的小兔子糖果拿出來，喊曉妍和宇軒。

Lili（開心地說）“快來看看，小兔子糖果做好啦，你們嘗嘗味道。”

曉妍（拿起一顆）“哇，好可愛的小兔子，看著都舍不得吃?！?/p>

宇軒（嘗了一口）“嗯，味道很棒，茉莉和蜜桃搭配得恰到好處，口感清甜?！?/p>

曉妍（也嘗了一顆）“確實(shí)好吃，Lili，這個(gè)可以作為主打款推出?！?/p>

旁白Lili受到肯定，信心大增，又接著制作郁金香草莓味的花朵糖果。

場(chǎng)景很快，花朵形狀的糖果也完成了。

Lili（端著糖果出來）“你們看這個(gè)郁金香形狀的草莓味糖果，怎么樣？”

曉妍（贊嘆道）“太好看了，就像真的郁金香一樣。而且草莓味也是小朋友們喜歡的。”

宇軒（點(diǎn)頭）“顏色和味道都很吸引人，這次創(chuàng)意拓展肯定能成功?！?/p>

旁白Lili決定每種形狀和口味都多做一些，放在店里展示。

場(chǎng)景下午，一位媽媽帶著小朋友走進(jìn)店里。

小朋友（一眼看到新糖果，興奮地跑過去）“媽媽，你看這些糖果，好可愛呀，像小動(dòng)物和花朵一樣?！?/p>

媽媽（笑著對(duì)Lili說）“這些糖果造型真新穎，小朋友肯定喜歡?！?/p>

Lili（笑著介紹）“這些是新推出的造型糖果，有不同的口味，您可以給小朋友試試?！?/p>

小朋友（拿起一顆小兔子糖果）“媽媽，我想吃這個(gè)小兔子的，聞著好香。”

媽媽（點(diǎn)頭）“好，那買一些回家吃?！?/p>

旁白看著小朋友開心的樣子，Lili知道這次創(chuàng)意成功了。

場(chǎng)景之后幾天，不斷有小朋友被新造型糖果吸引，拉著家長(zhǎng)來店里購(gòu)買。

小朋友A（對(duì)Lili說）“姐姐，我喜歡這個(gè)小貓咪形狀的糖果，還有別的動(dòng)物形狀嗎？”

Lili（笑著說）“有呀，姐姐還會(huì)做小狗狗、小猴子形狀的，你下次來可能就看到啦。”

小朋友A（期待地說）“好呀，我下次還要來?！?/p>

旁白Lili根據(jù)小朋友們的反饋，又設(shè)計(jì)了更多有趣的形狀。

場(chǎng)景一天，曉妍看著店里熱鬧的場(chǎng)景，對(duì)Lili說。

曉妍（感慨地說）“Lili，你這創(chuàng)意拓展太成功了，店里小朋友越來越多?！?/p>

Lili（開心地說）“是啊，看到小朋友們喜歡，我也很有動(dòng)力繼續(xù)研發(fā)新形狀。宇軒也幫了大忙，提供了好多合適的花材。”

旁白這時(shí)，宇軒走進(jìn)店里。

宇軒（笑著說）“我剛又找到幾種特別的花，能給糖果增添不一樣的風(fēng)味。對(duì)了，我聽到你們說新形狀，又有什么新想法？”

Lili（興奮地說）“我想做一些海洋生物形狀的糖果，像小魚、小螃蟹，再搭配海洋風(fēng)味的口味，你覺得怎么樣？”

宇軒（眼睛一亮）“聽起來很有趣，海洋風(fēng)味可以試試檸檬海鹽味，搭配藍(lán)色的糖果，看著就像大海一樣。”

曉妍（點(diǎn)頭贊同）“這個(gè)搭配好，肯定能吸引小朋友。Lili，你快試試?！?/p>

場(chǎng)景Lili再次投入到新糖果的研發(fā)中。她嘗試調(diào)配檸檬海鹽味的糖液，加入一些藍(lán)色色素調(diào)出大海的顏色，倒入小魚形狀的模具。

旁白經(jīng)過幾次嘗試，Lili終于做出滿意的小魚形狀檸檬海鹽味糖果。

場(chǎng)景Lili把新糖果拿給曉妍和宇軒。

Lili（期待地說）“快來嘗嘗這個(gè)小魚形狀的檸檬海鹽味糖果，看看味道和造型怎么樣?！?/p>

曉妍（拿起一顆）“哇，這顏色真像大海，造型也很逼真?！?/p>

宇軒（嘗了一口）“嗯，味道很清新，檸檬的酸味和海鹽的咸味搭配得剛剛好，很有海洋的感覺?！?/p>

旁白新糖果推出后，同樣受到小朋友們的喜愛。

場(chǎng)景一位小朋友拿著小魚糖果，對(duì)Lili說。

小朋友B（開心地說）“姐姐，這個(gè)小魚糖果好漂亮，味道也好吃，我還想要小螃蟹形狀的?！?/p>

Lili（笑著說）“好呀，姐姐這就做，你下次來就能看到啦?！?/p>

旁白Lili又開始研究小螃蟹形狀糖果的制作，同時(shí)思考著更多新口味和新形狀的搭配。

場(chǎng)景隨著新造型糖果的熱賣，一些幼兒園聯(lián)系到Lili，希望定制特色糖果作為活動(dòng)獎(jiǎng)品。

幼兒園老師（在電話里說）“Lili，我們幼兒園準(zhǔn)備舉辦活動(dòng)，看到你們的造型糖果很有特色，想定制一批作為獎(jiǎng)品，不知道可不可以？”

Lili（欣然答應(yīng)）“當(dāng)然可以呀，您對(duì)糖果的形狀、口味和包裝有什么要求嗎？”

幼兒園老師（說）“我們希望有各種小動(dòng)物和花朵形狀，口味要多樣，包裝能體現(xiàn)幼兒園的元素?！?/p>

Lili（點(diǎn)頭）“沒問題，我們會(huì)精心準(zhǔn)備的。您大概需要多少份呢？”

幼兒園老師（給出數(shù)量）“大概需要100份?！?/p>

旁白Lili和曉妍、宇軒開始為幼兒園的訂單忙碌起來。

場(chǎng)景宇軒負(fù)責(zé)挑選適合的花材，曉妍設(shè)計(jì)帶有幼兒園元素的包裝，Lili專注于制作各種形狀和口味的糖果。

宇軒（拿著幾束花）“Lili，這些花香氣不同，可以做出多種口味，給小朋友更多選擇?！?/p>

Lili（看著花束）“宇軒，你選得真好。曉妍，包裝設(shè)計(jì)得怎么樣了？”

曉妍（展示設(shè)計(jì)圖）“看，我設(shè)計(jì)了這個(gè)包裝，上面有幼兒園的標(biāo)志和小朋友們喜歡的卡通圖案?！?/p>

Lili（滿意地說）“很不錯(cuò)，很符合幼兒園的氛圍。我們趕緊準(zhǔn)備制作吧?！?/p>

場(chǎng)景經(jīng)過幾天努力，100份精美的定制糖果完成了。

Lili（看著成品）“終于完成了，希望幼兒園的小朋友們會(huì)喜歡?！?/p>

曉妍（笑著說）“肯定會(huì)喜歡的，這么可愛的造型和豐富的口味?！?/p>

宇軒（點(diǎn)頭）“沒錯(cuò)，這次合作說不定能讓更多小朋友知道我們的糖果屋?！?/p>

旁白幼兒園老師來取糖果時(shí)，對(duì)成品贊不絕口。

幼兒園老師（滿意地說）“Lili，你們做得太棒了！這些糖果又好看又好吃，小朋友們一定會(huì)很開心?！?/p>

Lili（笑著回應(yīng)）“謝謝您的認(rèn)可，希望小朋友們?cè)诨顒?dòng)中玩得開心?！?/p>

場(chǎng)景幼兒園活動(dòng)結(jié)束后，老師再次聯(lián)系Lili。

幼兒園老師（高興地說）“Lili，上次的糖果大受歡迎，小朋友們都特別喜歡。我們以后有活動(dòng)還想找你們定制，行嗎？”

Lili（開心地說）“當(dāng)然行呀！我們很樂意和幼兒園合作，為小朋友們帶來更多快樂?！?/p>

旁白這次合作不僅為糖果屋帶來了新業(yè)務(wù)，也進(jìn)一步提升了糖果屋在小朋友群體中的知名度。

場(chǎng)景Lili受到鼓舞，更加堅(jiān)定了創(chuàng)意拓展的決心。她和曉妍、宇軒圍坐在一起，討論著未來更多的創(chuàng)意方向。

Lili（認(rèn)真地說）“通過這次合作，我覺得我們可以和更多學(xué)校、機(jī)構(gòu)合作，推出主題定制糖果。比如節(jié)日主題、校園活動(dòng)主題?！?/p>

曉妍（贊同道）“這個(gè)想法好，像兒童節(jié)、圣誕節(jié)這些節(jié)日，推出特別造型和口味的糖果，肯定很受歡迎?！?/p>

宇軒（補(bǔ)充說）“還可以結(jié)合不同的場(chǎng)景，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，把糖果做成運(yùn)動(dòng)器材的形狀，搭配清爽的運(yùn)動(dòng)飲料口味?！?/p>

Lili（眼睛一亮）“宇軒，這個(gè)點(diǎn)子太棒了！我們可以先從即將到來的兒童節(jié)開始準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)一系列有趣的兒童節(jié)主題糖果?！?/p>

曉妍（興奮地說）“好呀，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)充滿童趣的包裝，宇軒你準(zhǔn)備合適的花材，Lili你來研發(fā)新口味和新形狀，怎么樣？”

宇軒（點(diǎn)頭）“沒問題，我這就去挑選適合兒童節(jié)氛圍的花材。”

Lili（笑著說）“那我馬上開始構(gòu)思新口味和形狀，爭(zhēng)取給小朋友們帶來更多驚喜?！?/p>

旁白三人立刻行動(dòng)起來，為兒童節(jié)主題糖果的推出做準(zhǔn)備。Lili在制作間里不斷嘗試新的口味組合，她想著小朋友們喜歡的味道，將草莓與香蕉搭配，再加入一些薄荷，調(diào)出清新甜美的口味。同時(shí)，她設(shè)計(jì)了如氣球、風(fēng)車等充滿童趣的糖果形狀。

場(chǎng)景宇軒跑遍了各個(gè)花市，挑選到了如矢車菊、雛菊等色彩鮮艷、香氣宜人的花朵，這些花不僅能為糖果增添獨(dú)特風(fēng)味，還與兒童節(jié)歡樂的氛圍相契合。

場(chǎng)景曉妍則全身心投入到包裝設(shè)計(jì)中，她以明亮的色彩為主調(diào)，畫上各種可愛的卡通形象，如小兔子、小猴子拿著氣球、風(fēng)車，周圍環(huán)繞著鮮花，將兒童節(jié)的歡樂氛圍展現(xiàn)得淋漓盡致。

旁白經(jīng)過一段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，一系列兒童節(jié)主題糖果制作完成。

場(chǎng)景Lili將這些糖果整齊地?cái)[放在展示架上，五彩斑斕的糖果仿佛在訴說著兒童節(jié)的歡樂。

Lili（看著展示架，滿意地說）“曉妍、宇軒，快來看看，兒童節(jié)主題糖果準(zhǔn)備好啦?！?/p>

曉妍（走過來，贊嘆道）“哇，Lili，這些糖果形狀好可愛，口味也很誘人。宇軒選的花材讓糖果香氣更獨(dú)特了?！?/p>

宇軒（笑著說）“是呀，這次的組合肯定能讓小朋友們眼前一亮?！?/p>

旁白兒童節(jié)前夕，“甜蜜夢(mèng)境糖果屋”推出的兒童節(jié)主題糖果吸引了眾多家長(zhǎng)和小朋友的目光。

場(chǎng)景一位家長(zhǎng)帶著小朋友走進(jìn)店里。

小朋友（興奮地指著糖果）“媽媽，這些糖果好漂亮，都是兒童節(jié)的樣子，我好喜歡?！?/p>

家長(zhǎng)（笑著對(duì)Lili說）“你們的創(chuàng)意真的太棒了，這些糖果很有節(jié)日氛圍?！?/p>

Lili（笑著介紹）“這次推出了多種口味和有趣的形狀，小朋友肯定會(huì)喜歡。而且吃起來還有特別的花香?！?/p>

家長(zhǎng)（點(diǎn)頭）“那給我們來一些，兒童節(jié)給孩子一個(gè)驚喜?！?/p>

旁白隨著兒童節(jié)的臨近，“甜蜜夢(mèng)境糖果屋”的兒童節(jié)主題糖果銷量節(jié)節(jié)攀升。小朋友們被糖果的可愛造型和豐富口味吸引，家長(zhǎng)們也對(duì)糖果屋的創(chuàng)意贊不絕口。

場(chǎng)景兒童節(jié)當(dāng)天，糖果屋里熱鬧非凡，小朋友們圍著展示架挑選自己喜歡的糖果。

小朋友C（拿著風(fēng)車形狀的糖果）“姐姐，這個(gè)風(fēng)車糖果好漂亮，味道也好吃?！?/p>

Lili（笑著說）“喜歡就好呀，希望你兒童節(jié)快樂?！?/p>

小朋友D（選了好多氣球形狀糖果）“姐姐，我要把這些糖果分享給我的小伙伴們?！?/p>

Lili（開心地說）“好呀，和小伙伴一起分享快樂?！?/p>

旁白“甜蜜夢(mèng)境糖果屋”通過這次兒童節(jié)主題糖果的成功推出，在小朋友和家長(zhǎng)群體中的口碑越來越好。Lili、曉妍和宇軒看著店里熱鬧的場(chǎng)景，心中充滿了成就感，也對(duì)未來的創(chuàng)意拓展充滿了信心，他們期待著為大家?guī)砀嗵鹈叟c驚喜。