兩人一直研究到上午7:00，正好食堂也開(kāi)門(mén)了，蘭溪拿起筆記本，背著書(shū)包就打算離開(kāi)，看著旁邊還沒(méi)有動(dòng)圖的元歌，隨口的兩句

蘭溪師兄你不去飯?zhí)脝幔?/p>

對(duì)方擺了擺手，又指了指臺(tái)上的稿圖。

蘭溪行吧那，那你加油！

什么事認(rèn)真起來(lái)，時(shí)間都會(huì)過(guò)得很快。

學(xué)習(xí)也不例外。

一晃眼就到了中午，簡(jiǎn)單的解決完了午飯，還有差不多半小時(shí)的時(shí)間，蘭溪打算去實(shí)驗(yàn)室實(shí)操一下今天上午科研研究的成果。

燈沒(méi)開(kāi)，實(shí)驗(yàn)視頻沒(méi)有人，這讓蘭溪感到很遺憾。

蘭溪本來(lái)還有一些問(wèn)題打算問(wèn)師兄的。

沒(méi)辦法，只好自己操作了，從倉(cāng)庫(kù)里面挑選出幾個(gè)看著比較像的零件，將它們組裝到一起，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，但很可惜沒(méi)有啟動(dòng)。

蘭溪哪里出了問(wèn)題？

就在蘭溪將實(shí)驗(yàn)品和自己的筆記進(jìn)行對(duì)照的時(shí)候，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了實(shí)驗(yàn)室的門(mén)打開(kāi)并關(guān)上的聲音。

蘭溪誰(shuí)

沒(méi)有人回應(yīng)。

然后就看見(jiàn)了從旁邊拐進(jìn)來(lái)的元歌

蘭溪師兄你來(lái)的正是時(shí)候，幫我看看這里哪里出錯(cuò)了。

然后機(jī)子旁邊對(duì)著的人從一對(duì)變成了兩個(gè)。

經(jīng)過(guò)元歌的一番研究，拆下了一個(gè)零件，又從倉(cāng)庫(kù)又找到了一個(gè)找差不多的給它裝上了，再次打開(kāi)開(kāi)關(guān)就可以正常運(yùn)行了。

蘭溪哇哦

蘭溪細(xì)細(xì)對(duì)比這兩個(gè)零件的區(qū)別，雖然這倆玩意外形這倆差不多，但是內(nèi)部零件是不一樣的。

元歌紙上寫(xiě)著的“以后拿零件的時(shí)候看一下編號(hào)?！?/p>

（在傀儡沒(méi)有被造出來(lái)之前，元歌說(shuō)用“”的一切話都是在紙上寫(xiě)著的。）

蘭溪好的明白了

經(jīng)過(guò)這個(gè)小插曲，也就差不多到了要上課的時(shí)間了，我上課也就相當(dāng)于現(xiàn)在的午托。

就這樣一周下來(lái)，也不知道是不是兩人太有默契了，基本上都是早上6:30的時(shí)候來(lái)時(shí)是7:00蘭溪離開(kāi)去食堂吃的飯。

中午放學(xué)后在食堂吃完早飯，就直接去實(shí)驗(yàn)室里面做實(shí)驗(yàn)。

兩人就好像約定好一樣每次都能夠一前一后到達(dá)實(shí)驗(yàn)室。

再加上課后服務(wù)的時(shí)候，兩人也經(jīng)常會(huì)探討一些關(guān)于機(jī)關(guān)上的學(xué)術(shù)問(wèn)題，當(dāng)然基本上都是蘭溪的問(wèn)題元歌答

周末放假，在這個(gè)期間實(shí)驗(yàn)室是不對(duì)外開(kāi)放的，在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)院里面也就只有幾個(gè)家里住的比較遠(yuǎn)的老師，站崗的門(mén)衛(wèi)大爺早晨來(lái)掃地的阿姨，以及三個(gè)學(xué)校創(chuàng)始人。

周末學(xué)校不提供飯，可以也就只有幾個(gè)特殊情況都沒(méi)有回家。

實(shí)驗(yàn)室里面的實(shí)驗(yàn)器材又十分貴重，所以基本上是鎖著的。

蘭溪啊，墨叔今天我跟你去下個(gè)廠那邊看一下吧。

加手頭上的所有工作都忙完，蘭溪提議道

墨沉舟大小姐，你已經(jīng)忙了快一周了，休息一下吧。

但是最后在蘭溪的執(zhí)意要求之下，還是成功去了加工廠那邊。

但其實(shí)蘭溪其實(shí)并不是想要去看看有誰(shuí)偷懶之類的，只是想讓自己忙一點(diǎn)，一停下來(lái)腦子里面就全都是元歌的身影

有一種想要立馬拿著本子去找對(duì)方探討實(shí)驗(yàn)的沖動(dòng)感。