夏梔盯著課桌上攤開的課本，咬著筆頭，目光卻時不時瞥向教室后排靠窗的位置。那里，宋繁正安靜地坐著，修長的手指握著筆，在筆記本上快速書寫著，側(cè)臉在透過窗戶的陽光照耀下，線條冷峻又迷人。

自從神秘系統(tǒng)激活，告知她要幫宋繁解開原生家庭心結(jié)才算完成主線任務(wù)后，夏梔滿腦子都在琢磨如何接近他。可宋繁平日里獨來獨往，除了必要的課堂交流，幾乎不與任何人多說一句話，這讓夏梔犯了難。

“加油，夏梔，不就是接近個人嘛，你可以的！”夏梔在心里給自己打氣，深吸一口氣，將整理好的筆記拿在手里，站起身，朝著宋繁的座位走去。

“宋繁同學?！毕臈d盡量讓自己的聲音聽起來自然，“我看你上次課堂筆記好像沒記全，我這里有整理好的，你要不要參考一下？”

宋繁停下手中的筆，抬起頭，目光冷淡地掃過夏梔，又落在她遞過來的筆記上，沉默了片刻，才伸手接過，“謝謝。”聲音依舊是那副疏離的腔調(diào)，沒有絲毫溫度。

夏梔心中一喜，至少他接過去了，這就是個好的開始。她剛想再說點什么，上課鈴卻不合時宜地響了起來。夏梔只好匆匆回到自己的座位，坐下后，還忍不住又回頭看了一眼宋繁。只見他已經(jīng)翻開筆記，認真地看了起來，夏梔嘴角不自覺地揚起一抹微笑。

接下來的日子里，夏梔開啟了她的“刻意接近”計劃。課間，她總是拿著各種數(shù)學難題去請教宋繁。宋繁雖然每次都只是簡短地講解，但也沒有拒絕。夏梔一邊聽著講解，一邊偷偷觀察宋繁的表情，看著他專注的樣子，心跳總會不自覺地加快。

這天中午，夏梔早早地跑到學校小賣部，買了一杯宋繁平時愛喝的熱奶茶。她捧著奶茶，小心翼翼地走到宋繁面前，“宋繁同學，我多買了一杯奶茶，你要喝嗎？”

宋繁皺了皺眉，剛想拒絕，卻看到夏梔眼中期待的眼神，話到嘴邊又咽了回去，最終伸手接過了奶茶，“謝謝?！?/p>

夏梔開心得差點跳起來，強忍著內(nèi)心的激動回到座位。她偷偷觀察宋繁，只見他猶豫了一下，還是打開了奶茶的蓋子，喝了一口。夏梔心里樂開了花，覺得自己離完成任務(wù)又近了一步。

然而，事情并沒有夏梔想象的那么順利。一次體育課自由活動時，夏梔看到宋繁一個人坐在操場邊的樹蔭下。她鼓起勇氣走過去，在他旁邊坐下，“宋繁同學，你怎么不跟大家一起玩?。俊?/p>

宋繁看了她一眼，又把目光移向遠處，“沒興趣。”

夏梔有些尷尬，但還是繼續(xù)說道：“我覺得偶爾運動一下也挺好的，對身體有好處。而且，和同學們一起玩，說不定還能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情呢?！?/p>

“我不需要?！彼畏闭Z氣冷淡，明顯不想繼續(xù)這個話題。

夏梔咬了咬嘴唇，心里有些受挫。但她很快又振作起來，開始說起一些校園里的趣事，試圖引起宋繁的興趣。一開始，宋繁只是安靜地聽著，沒有任何回應(yīng)?？陕?，他偶爾也會輕輕地點點頭，或者發(fā)出一聲淡淡的“嗯”。

就在夏梔說得正起勁的時候，同班的幾個女生走了過來，看到夏梔和宋繁坐在一起，臉上露出驚訝和嫉妒的表情。其中一個女生陰陽怪氣地說道：“喲，夏梔，你怎么和宋繁坐在一起?。俊?/p>

夏梔愣了一下，還沒來得及回答，宋繁就站起身，冷冷地看了那幾個女生一眼，然后轉(zhuǎn)身離開了。留下夏梔一個人尷尬地坐在原地，那幾個女生則在一旁竊竊私語，時不時還發(fā)出幾聲嘲笑。

夏梔心里委屈極了，眼眶也有些泛紅。她不明白，自己只是想接近宋繁完成任務(wù)，為什么會變成這樣。可一想到系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，還有宋繁那偶爾流露出的不一樣的神情，她又不甘心就此放棄。

放學后，夏梔在教室門口等宋繁。等他收拾好書包出來，夏梔立刻迎上去，“宋繁同學，我……我今天不是故意的，我不知道她們會那樣?！?/p>

宋繁看了她一眼，眼神依舊平靜，“不用解釋。”說完，便準備離開。

夏梔急了，一把拉住宋繁的衣袖，“宋繁同學，我真的很想和你做朋友，我覺得你是個很好的人，我只是……只是想多了解你一些?！?/p>

宋繁停下腳步，目光落在夏梔拉著他衣袖的手上，夏梔這才反應(yīng)過來，慌忙松開手，臉漲得通紅。

宋繁沉默了一會兒，才說道：“以后別這樣了?！闭f完，轉(zhuǎn)身走出了教室。

夏梔站在原地，看著宋繁的背影，心里既失落又充滿希望。她知道，接近宋繁的路還很長，但她不會輕易放棄。因為她已經(jīng)在不知不覺中，對這個看似冷漠卻又有著別樣魅力的男生，產(chǎn)生了一種特殊的情感。

接下來的日子，夏梔依舊沒有放棄接近宋繁。她開始改變策略，不再總是主動找宋繁說話，而是默默地在他身邊做一些事情。比如，每次看到宋繁的課桌有些亂，她會在課間悄悄幫他整理好；發(fā)現(xiàn)宋繁的文具快用完了，她會不動聲色地放在他的桌上。

宋繁雖然沒有說什么，但夏梔能感覺到，他對自己的態(tài)度似乎有了一些微妙的變化。有時候，當她偷偷看宋繁時，會發(fā)現(xiàn)他也在看自己，只不過每次目光對視，宋繁都會迅速移開視線。

這天，學校組織了一場知識競賽，夏梔和宋繁都被選中參加。在準備競賽的過程中，兩人有了更多的接觸機會。夏梔發(fā)現(xiàn)，宋繁不僅學習成績好，而且知識面非常廣，無論是天文地理還是文學歷史，他都能侃侃而談。這讓夏梔對他更加欽佩，也更加堅定了要幫他解開原生家庭心結(jié)的決心。

競賽當天，現(xiàn)場氣氛緊張而激烈。夏梔和宋繁配合默契，一路過關(guān)斬將，很快就進入了決賽。在最后一輪搶答環(huán)節(jié)，有一道關(guān)于古代詩詞的題目，夏梔剛準備搶答，卻發(fā)現(xiàn)宋繁已經(jīng)按下了搶答器。

宋繁站起來，從容地說出了答案，贏得了全場的掌聲。夏梔看著宋繁在臺上自信的樣子，心里滿是歡喜。競賽結(jié)束后，兩人所在的隊伍獲得了第一名。

“宋繁同學，你今天表現(xiàn)得太棒了！”夏梔開心地說道。

宋繁難得地露出了一絲微笑，“你也不錯。”

聽到宋繁的夸獎，夏梔感覺自己的心都要飛起來了。從這天起，兩人之間的距離似乎更近了一步。夏梔知道，自己的刻意接近正在慢慢取得成效，而她與宋繁之間的故事，也才剛剛開始。