在劉三家吃完飯，陳述和陳青山從屋里出來。此時日頭已稍稍偏西，橙黃的陽光給整個村子鍍上了一層暖光。二人沿著村里的小路，慢悠悠地朝著村長家走去。

　　沒走多遠(yuǎn)，迎面跑來幾個孩子。孩子們看到陳述這個陌生人，先是一愣，隨即停下腳步，躲在不遠(yuǎn)處好奇地打量著他。其中一個扎著羊角辮的小女孩，膽子稍大些，探出頭來偷偷張望，卻又在與陳述目光交匯時，害羞地縮了回去。

　　陳青山見狀，笑著招呼孩子們過來，溫和地說道：“孩子們別怕，這位是陳述哥哥，以后要在咱們村子里教你們讀書識字呢?！焙⒆觽兟犃?，這才慢慢圍攏過來，眼中滿是好奇與期待。

　　陳述看著這些天真可愛的孩子，心中泛起暖意，他蹲下身子，笑著和孩子們打招呼。孩子們也漸漸放松下來，你一言我一語地和陳述聊了起來。

　　與孩子們分別后，陳述想起自己日后的生計問題，便向陳青山問道：“村長，我在這村子里，以后吃飯該咋辦呢？總不能一直麻煩您和劉叔。還有，我能做些什么活計來維持生活？”

　　陳青山思索片刻，說道：“小陳啊，這幾天我就召集村民們商量學(xué)堂的事兒。在這之前，你就跟著我吃飯，也別客氣。至于以后，等學(xué)堂辦起來，每個孩子每年交一兩銀子的束脩，這也能維持你的生活。再說，大家都是一個村的，你教孩子們念書，也算為村子做貢獻(xiàn)，大伙肯定也會幫襯你?！?/p>

　　時間一晃，幾個月過去了。學(xué)堂在村子的一間閑置屋子正式開課。村子里孩子不多，攏共也就十來個。這些孩子性格各異，有的調(diào)皮搗蛋，像個小猴子似的坐不??；有的則乖巧懂事，總是安安靜靜地聽講。

　　孩子們特別喜歡聽陳述講現(xiàn)代的故事，每次陳述開講，他們就眼睛睜得大大的，聽得如癡如醉。什么《白雪公主大戰(zhàn)灰太狼》《小紅帽制霸賽博坦》，孩子們聽起來倒是感覺有些奇怪，不過也津津有味的聽著陳述講故事。

　　陳述在教學(xué)初期，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的記憶力變得格外好用，以前在現(xiàn)代學(xué)過的知識，此刻都清晰地浮現(xiàn)在腦海中。他便將這些知識，諸如詩詞歌賦、數(shù)學(xué)運(yùn)算、自然常識等，仔細(xì)地抄寫下來，整理成冊，當(dāng)作教材教給孩子們。

　　這天午后，陽光透過窗戶灑在教室里。陳述正在給孩子們講解一首唐詩，孩子們跟著他一句一句地念，稚嫩的聲音在教室里回蕩。講完詩，陳述看著孩子們認(rèn)真的模樣，心中滿是欣慰

　　“總算是在這個世界安頓下來了。”這過去的幾個月，陳述的生活逐漸步入正軌。他一周有四天會給孩子們授課，將自己所知傾囊相授，看著孩子們求知若渴的眼神，他心中滿是欣慰。而在剩下的閑暇時光里，他的生活亦是豐富多彩。

　　有時，他會興致勃勃地跟著劉三一同進(jìn)山打獵。山林間，枝葉繁茂，陽光透過縫隙灑下斑駁光影。至于運(yùn)氣，似乎談不上好壞，他們并未遭遇那些令人膽寒的兇猛野獸，大多時候，能捕獲到的不過是些靈動的野雞，或是一些在現(xiàn)代從未見過的奇異動物。每次打獵歸來，看著滿滿的收獲，陳述心中都洋溢著一種質(zhì)樸的成就感。

　　而在其他時候，陳述又會來到陳大力的鐵匠鋪，跟著他學(xué)習(xí)打鐵。陳大力對于陳述的到來，那可是打心底里樂意。畢竟在這村子里，打鐵的環(huán)境艱苦，又充斥著刺鼻的煙火味，村民們大多受不了這樣的環(huán)境。孩子們更是因為嫌棄陳大力身上那濃重的汗臭味，都不愿意與他親近，以至于他這一身打鐵的好手藝，一直都找不到傳人。如今陳述主動拜師學(xué)藝，陳大力自然是傾盡全力地教導(dǎo)。只不過，一邊是溫文爾雅的教書先生，另一邊是揮汗如雨的鐵匠，這兩個身份集于一身，乍一看，確實有些違和。

　　值得一提的是，陳述的學(xué)習(xí)能力著實不錯。憑借著經(jīng)常跟隨劉三進(jìn)山打獵的經(jīng)驗，他逐漸掌握了打獵的技巧，收獲的獵物也越來越多。每次帶著獵物回來，他總會與陳青山一同分享，改善伙食。久而久之，陳述明顯感覺到自己的身體素質(zhì)越來越好，這其中，也少不了劉三有意無意地傳授一些招式的功勞。

　　陳述心里其實也隱隱明白了劉三的想法，所以學(xué)得格外認(rèn)真，每天都會抽出時間，不間斷地練習(xí)劉三所教的拳法。不過，陳述心里清楚，這目前所學(xué)的只是普通拳法，并沒有什么太過特別之處，想來這更多的是劉三對自己的一種考驗。

　　就在陳述思索著這些事情的時候，一個輕柔的聲音打斷了他的思緒。“先生，這道題我還是有些不太明白，可以再給我講講嗎？”說話的是陳月，一個安靜而聰慧的小女孩。她總是安安靜靜地坐在教室里，眼神中透著一股對知識的強(qiáng)烈渴望。無論是在課堂上還是課后，只要遇到不懂的問題，她總會第一時間來向陳述請教。她的好學(xué)與聰明，讓陳述格外喜歡，在陳述眼中，陳月就如同一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，充滿了無限的潛力。

　　“來，給我瞧瞧?！标愂鑫⑿χ鴱年愒率种薪舆^本子，目光立刻聚焦在題目上。他指著本子，溫和且耐心地娓娓道來：“你瞧，此處需先明晰這個概念，恰似搭建房屋，唯有筑牢根基，后續(xù)步驟方能順暢推進(jìn)?！标愂鲆贿呏v解，一邊輔以手勢，力求讓陳月能更透徹地理解。

　　陳月歪著腦袋，雙眸緊盯著本子，全神貫注地聆聽，不時輕輕點(diǎn)頭，眼神中滿是恍然大悟的神情。在陳述眼中，陳月聰慧過人，對知識如饑似渴，且格外尊師重道，言行間透著超越年齡的沉穩(wěn)與禮貌。陳述打心底里喜愛這個孩子，因而每次為陳月講解問題，都會不自覺地愈發(fā)用心，投入更多精力。當(dāng)然，陳述雖對好學(xué)的孩子多些偏愛，但教學(xué)時始終堅守公正公平的原則，對每個孩子都一視同仁、盡心盡力。

　　夜幕無聲蔓延，整個村子沉浸在靜謐之中。忙碌一天的陳述洗漱后躺在床上，很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。月光透過窗戶，在屋內(nèi)鋪上一層銀白。此時，置于床頭的神秘蛋忽然微微顫動，緊接著，一層柔和光芒從蛋體表面緩緩散發(fā)，光芒由弱漸強(qiáng)，將床頭盡數(shù)籠罩。光芒閃爍間，神秘蛋仿佛成為這方小天地的中心。然而，沒過多久，光芒開始慢慢黯淡，如同退潮的海水，一點(diǎn)一點(diǎn)消逝。最終，隨著最后一絲微光隱沒，一切恢復(fù)如初，仿佛方才的光芒從未出現(xiàn)過，神秘蛋靜靜躺在床頭，好似什么都沒有發(fā)生。