阿杰說的話，小逢春是有覺得奇怪的。

因為在她記憶里，她與大自己幾歲的婷婷并沒有過矛盾。

相反的，小逢春與阿杰之間更加不愉快，又或者說是阿杰不太喜歡她，煩她。

怎么說呢？

沒有多少腦子又著了魔的小逢春，是真的會對某些事很執(zhí)著。

阿杰的年齡比她大一歲，也更早上學(xué)，與小逢春的學(xué)業(yè)不一樣。

阿杰在一樓客廳算題，小逢春和阿博也在一樓完成各自的作業(yè)。

小逢春的作業(yè)是朗誦課本，她大概真的很喜歡，也很沉迷朗誦語文課本。

原因嘛，也很簡單，還是因為孤獨，越孤獨就越喜歡沉迷某一件事，小逢春不是在逃避，是想通過這種方式，讓自己不孤獨。

所以小逢春讀的很大聲，沒有放小音量的意思。

阿杰感覺自己被干擾了，讓她小聲點。

結(jié)果，小逢春自然是不愿小聲的，也不知怎的，越扯越大聲。

阿杰提醒了幾次，見小逢春沒有止聲的模樣，他出言警告，她要是再這么大聲，就把她的語文課本丟出去。

小逢春沒有理會。

阿杰就拿過書，走到樓頂，還是在門口給丟了，小逢春記不清了。

但他一扔，小逢春就去樓頂找叔婆，說阿杰不讓她讀課文，完成作業(yè)。

阿杰知道了就解釋說，是她先太聲吵他的。

后續(xù)如何，小逢春就不記得了。

小逢春并沒有懷疑是阿杰討厭她，借他姐姐的名義來說，長大的小逢春大概意識到了，那些沒有說出口的討厭，祂們不喜歡她的行為。

大概是覺得，小逢春有各種毛病，又不愛搭理人，像一個孩子群里，年紀小又喜歡告狀，愛哭，折騰，不想帶這樣的一個人玩。

她自然是能理解的。

阿杰曾在解釋過生日禮物的事時，提到，小逢春在來到叔婆家前，就有大人跟祂們一群孩子們說，會有一個新妹妹來，讓祂們好好相處，或者類似于友善一類的話，這些小逢春也記不清了。

這話的意思，是在告訴她，原本是想好好和她相處的，但沒想到她那么難纏。

小逢春想，即便沒有直接矛盾，不喜歡她也是有可能的。

……

小逢春雖然沒有玩偶，但她見過其祂孩子擁有的玩偶，玩偶毛絨絨的，有各種樣子，有小有大，她應(yīng)該也是喜歡的。

小逢春在祂們打鬧時，路過角落的垃圾桶，意外看到有個孩子特別喜歡的小狗玩偶掉在垃圾桶墻角里。

她想了想，跑去找不遠處正在玩的孩子們，跟祂們說，那個小狗玩偶掉地上了。

一個孩子跟她說：不用管，就放那里，還是說不要了。

她記不清了。

小逢春看著小狗玩偶，心里很猶豫，祂好像說不要了，小逢春有點想拿走。

猶豫了許久，小逢春還是拿走掉在地上的小狗玩偶，但她想對方雖然說不要了，但也許祂可能會要找回去呢，為避免萬一，小逢春把小狗玩偶藏在書包里。

只有偶爾，小逢春會在夜里拿出來模仿其祂孩子放在床頭，等早上就放回去。

婷婷她們住在二樓房間，但她們房門不被允許關(guān)上，婷婷很不喜歡，她的隱私無法得到保障。

小逢春記得很清楚，婷婷爭取過，抗爭過，有大人還嫌棄婷婷事多，小題大做，因為這個事情去抗爭。

后來怎么樣了，小逢春并不清楚。

小逢春意外看到婷婷房間里放著一個白色毛絨絨的玩偶，特別可愛好看，她很喜歡。

小逢春鼓起勇氣去問婷婷，那個白絨玩偶她很喜歡，可以送她嗎？

婷婷拒絕了，跟她講，這是別人送她的，不可以送她，她以后可以送另一個給小逢春。

小逢春也不知是有沒有聽進去，問了婷婷很多次，非常執(zhí)著，但每次婷婷都拒絕了。

長大后她很慶幸婷婷一直堅持拒絕她，她也不知道她為什么會有這樣奇怪的勇氣，絲毫沒有意識到問題。

小逢春很慶幸自己沒有得到。

小逢春對婷婷的印象，是她特別愛美，從小喜歡打扮，婷婷說她小時候比她大的姐姐梳妝打扮扎頭發(fā)，她也喜歡，就悄悄的看著鏡子學(xué)著扎。

婷婷是小逢春在現(xiàn)實里對愛美漂亮姐姐的印象，或者說是思維認知的判斷，就像青春期里，年輕的大姑娘喜歡漂亮，裝扮等美好事物。

她的房間是單獨居住的，也是最漂亮的一個房間，婷婷將房間裝飾的很漂亮，小逢春一打眼瞧見，就是撲面而來的干凈漂亮，滿滿的女孩子氣息，桌子床上到處都放著各種漂亮好看的東西，盡管小逢春不認識。

看到這里，是不是以為小逢春又動了想動的心思呢？

恭喜答錯啦！（嘻嘻講個笑話）小逢春自從那次拿草本用后，就再也沒有動過任何東西。

在記憶里，婷婷很有主體性，懂得爭取所有在乎的事，爭取隱私權(quán)，還有名字，因為住在叔婆家里的孩子都差不多大，名字也基本是一塊想的，所以名字里第二個字都是一樣的。

婷婷不想擁有和祂人一樣的名字，但她沒有辦法改掉最后一個字，就在第二個相同的名字加了一個偏旁部首。

長大后的小逢春很欣賞婷婷的主體性，她感覺她真的很棒！