失蹤人口回歸啦！抱歉說了一遍又一遍，但我也在盡力，不是我不更文了，畢竟我自己挖的坑自己要補回來。

有看了一遍我之前寫的文，感覺糟糕透了，，，所以有時間的話我會悄咪咪的改過來，尤其是某些細節(jié)，我在改細節(jié)的同時，也會加一點細節(jié)描寫，為以后挖一點坑，所以，請你們時不時也回頭復(fù)習一下，謝謝。

還有在說聲謝謝，感謝你們的收藏

好了，廢話也不想多說，開始更文。

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曼珠肩膀上的傷口愈合得很快，已經(jīng)差不多了，盡管時不時痛上幾下，曼珠也懶得去管。

剛一坐下，上課鈴就響了，迎來了星期一的第一節(jié)課。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，校長在前面滔滔不絕地講起來圓的定律。

底下的同學(xué)也是格外的認真復(fù)合著老師。

全班洋溢著青春活力向上的氣息。

額，但并不全是。

因為左邊就是窗戶，我們的曼珠就靜靜地望著遠方。

不知道在想什么，總之，是沒有聽課。

和周圍，又是那樣的格格不入，仿佛，曼珠的存在，就是天生的礙眼。

校長在講臺上講的正投入，無意間瞥見走神的曼珠。

頓時生氣了，聲調(diào)一下子就高了八度。

但想到曼珠是的新生，也就沒有表露出來。叫了曼珠一聲，并招呼曼珠上來寫題。

其實校長并不是想看曼珠笑話，只是想找個機會說教一下曼珠，給她灌輸一下學(xué)習十分重要的思想，校長是真心為這個新生著想的。

而，此時的曼珠，被校長叫到后，慢慢地轉(zhuǎn)過了頭，看樣子還有一點不耐煩。

從盯著外面改為盯著校長。

一片靜默

，，，校長被盯得發(fā)毛，，，

但是校長就要有校長的逼格是不是，怎么能對著學(xué)生們慫呢

所以依舊讓曼珠回答黑板上這道證圓切線的題。

此時，大家都看向曼珠，有的是想看笑話，有的是目露同情，，，總之，曼珠一下子就成了全班同學(xué)目光所匯聚的一點。

而我們的當事人，卻是很淡定。

突兀地起身，向黑板走去。

滿不在意地拿起粉筆，沒有一絲停頓地就開始寫題。

一會，整個黑板都被寫滿了。

而曼珠又隨意地把粉筆向粉筆盒里一撇，沒有做絲毫瞄準，就擦邊扔了進去。

一切動作，行云如流水。

張揚著霸氣。

而曼珠本人臉上倒是沒什么表情，依舊面癱，感覺這些都是極為平常的事情

而正是這些“平?！钡氖略诎嗬锲鹆瞬簧衮}動。

從踩了火焰超人一腳到現(xiàn)在，有不少人對曼珠的映像有些改觀。

有的仰慕曼珠的霸氣，把他當成女神看待。當然，也有心生妒忌的，看曼珠的眼光十分不友好。

而這些曼珠也自然不放在眼里，一回到座位就扔保持之前的樣子，“安閑”地眺望風景。

大家:。。。。。不愧是大佬，就是流弊，，，"(oДo*)

校長:我能怎么辦？這種學(xué)生我也頭一次遇到。。?！雪n⊙b汗