明月見(jiàn)星野

寒假的圖書(shū)館比平時(shí)安靜得多。

陸星野坐在靠窗的老位置，面前攤著高二下學(xué)期的物理預(yù)習(xí)資料。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在桌面上，形成一道明亮的光帶，將紙頁(yè)上的公式照得格外清晰。他抬手看了看表——九點(diǎn)四十，比約定時(shí)間晚了十分鐘。

鹿見(jiàn)月從沒(méi)遲到過(guò)。

他翻開(kāi)手機(jī)，聊天記錄還停留在三天前：

“周三見(jiàn)?！?/p>

“嗯?！?/p>

簡(jiǎn)單得像是兩個(gè)陌生人的對(duì)話。

正當(dāng)他猶豫要不要發(fā)消息時(shí)，余光瞥見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影從文學(xué)區(qū)走出來(lái)——鹿見(jiàn)月抱著一摞書(shū)，正低頭核對(duì)書(shū)單，馬尾辮隨著步伐輕輕晃動(dòng)。

她沒(méi)有走向他們的固定座位，而是拐進(jìn)了最角落的閱覽區(qū)。

陸星野合上書(shū)，不動(dòng)聲色地跟了過(guò)去。

書(shū)架后的角落里，鹿見(jiàn)月正踮腳去夠最上層的一本《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》。她的指尖剛碰到書(shū)脊，另一只手就從她頭頂上方輕松取下了那本書(shū)。

“?。　彼龂樍艘惶?，轉(zhuǎn)身時(shí)后背輕輕撞上書(shū)架，“陸、陸星野？”

“你約我來(lái)，”他晃了晃手里的書(shū)，“自己卻躲在這兒？”

鹿見(jiàn)月的耳尖瞬間變紅：“我不是……那個(gè)……”

她的聲音越來(lái)越小，最后變成一聲小小的嘆息。陸星野這才注意到她懷里的書(shū)：《高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)物理先修》《英文學(xué)術(shù)寫(xiě)作指南》——全是超出高中范圍的教材。

“你在準(zhǔn)備什么？”

鹿見(jiàn)月咬了咬下唇：“……清華的自主招生?！?

陸星野挑眉：“這么早？”

“笨鳥(niǎo)先飛嘛。”她低頭翻書(shū)，發(fā)絲垂下來(lái)遮住了側(cè)臉，“我理科不如你扎實(shí)，得提前準(zhǔn)備。”

陽(yáng)光透過(guò)書(shū)架縫隙，在她臉上投下斑駁的光影。陸星野突然想起他們簽的那份“契約”——不約會(huì)，不傳紙條，不影響學(xué)習(xí)。

但沒(méi)說(shuō)過(guò)不能偶遇。

他們最終回到了常坐的靠窗位置。

鹿見(jiàn)月把書(shū)攤開(kāi)在桌上，指著《高等數(shù)學(xué)》里的一頁(yè)：“這個(gè)求導(dǎo)法則，我看了三遍還是不太懂……”

她的指尖沿著公式邊緣滑動(dòng)，指甲修剪得圓潤(rùn)整齊，指關(guān)節(jié)處有長(zhǎng)期握筆留下的薄繭。

陸星野接過(guò)書(shū)，筆尖在草稿紙上寫(xiě)下詳細(xì)步驟：“從這里拆解，會(huì)簡(jiǎn)單很多。”

鹿見(jiàn)月湊近看他的推導(dǎo)過(guò)程，發(fā)絲掃過(guò)他的手背，帶著淡淡的洗發(fā)水香氣。她突然“啊”了一聲：“原來(lái)可以這樣！”

她的眼睛亮起來(lái)，像夜空中突然被點(diǎn)亮的星。陸星野的筆尖頓了頓，在紙上洇出一個(gè)小墨點(diǎn)。

“再講一遍？”他輕聲問(wèn)。

“好?！?

午休時(shí)分，圖書(shū)館的人漸漸多了起來(lái)。

鹿見(jiàn)月從書(shū)包里掏出兩個(gè)飯團(tuán)：“要吃嗎？我自己做的。”

陸星野接過(guò)飯團(tuán)，海苔的咸香和米飯的甜味在口腔里擴(kuò)散：“很好吃?！?

“真的？”她眼睛彎成月牙，“我還怕太淡了……”

“剛好?！?

他們沉默地吃著簡(jiǎn)單的午餐，窗外的積雪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。鹿見(jiàn)月突然小聲問(wèn)：“你寒假每天都來(lái)嗎？”

“嗯，除了周四?！?

“為什么周四不來(lái)？”

“物理補(bǔ)習(xí)班?！标懶且巴屏送蒲坨R，“上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)，市教育中心?！?

鹿見(jiàn)月“哦”了一聲，低頭整理書(shū)頁(yè)，假裝隨口一問(wèn)：“哪個(gè)教室?。俊?

“305。”

說(shuō)完這句話，兩人同時(shí)陷入微妙的沉默。他們都清楚，這已經(jīng)接近“契約”的邊緣。

周四早晨，市教育中心的暖氣開(kāi)得很足。

陸星野提前二十分鐘到達(dá)305教室，里面已經(jīng)坐了十幾個(gè)學(xué)生。他的目光掃過(guò)教室，在最后一排的角落里，看到一個(gè)戴著米色針織帽的熟悉身影。

鹿見(jiàn)月正低頭翻看筆記，假裝沒(méi)注意到他的到來(lái)。

陸星野面不改色地走到她旁邊空位坐下：“好巧?！?

鹿見(jiàn)月的筆尖在紙上戳了一下：“……好巧?！?

“來(lái)聽(tīng)什么課？”

“數(shù)學(xué)思維拓展?！彼噶酥缸约好媲暗臅?shū)，“沒(méi)想到走錯(cuò)教室了?！?

這個(gè)借口拙劣得可愛(ài)。陸星野看著她泛紅的耳尖，沒(méi)有拆穿：“那要換教室嗎？”

“既然來(lái)了……”鹿見(jiàn)月的聲音越來(lái)越小，“聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)妨?！?

物理老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講解電磁學(xué)難題。鹿見(jiàn)月雖然聽(tīng)不懂大部分內(nèi)容，卻還是認(rèn)真記筆記，偶爾在紙上畫(huà)個(gè)小問(wèn)號(hào)，推給陸星野看。

他會(huì)在旁邊寫(xiě)下簡(jiǎn)化的解釋，再推回去。

這種無(wú)聲的交流持續(xù)了整個(gè)上午，直到下課鈴響，他們的草稿紙上已經(jīng)寫(xiě)滿了密密麻麻的對(duì)話。

“聽(tīng)懂了多少？”走出教育中心時(shí)，陸星野問(wèn)。

鹿見(jiàn)月誠(chéng)實(shí)回答：“30%？”

“那為什么來(lái)？”

雪花又開(kāi)始飄落，鹿見(jiàn)月把半張臉埋進(jìn)圍巾里，聲音悶悶的：“……想看看你平時(shí)學(xué)什么?！?

這個(gè)回答讓陸星野的腳步頓了頓。他抬頭看了看灰蒙蒙的天空：“吃午飯嗎？”

“契約第三條……”

“學(xué)習(xí)伙伴也要吃飯?！?

他們最終走進(jìn)了一家便利店，買了熱騰騰的關(guān)東煮。鹿見(jiàn)月小心地咬了一口魚(yú)豆腐，被燙得直吐舌頭。

“慢點(diǎn)?！标懶且斑f過(guò)冰水，“沒(méi)人跟你搶?！?

“好吃嘛?！彼盗舜禑釟猓澳憬?jīng)常來(lái)這家？”

“嗯，補(bǔ)習(xí)班下課常來(lái)?！?

鹿見(jiàn)月突然放下竹簽：“那……下周你還來(lái)上課嗎？”

“來(lái)?！?

“哦?！彼皖^攪動(dòng)湯底，“我可能還會(huì)‘走錯(cuò)教室’。”

陸星野的嘴角微微上揚(yáng)：“嗯?！?

接下來(lái)的幾周，他們的“偶遇”越來(lái)越頻繁。

周三的圖書(shū)館，周四的物理補(bǔ)習(xí)班，甚至周日的市立自習(xí)室——鹿見(jiàn)月總能在各種學(xué)習(xí)場(chǎng)所“巧合”地遇到陸星野。

他們嚴(yán)格遵守著“契約”：只討論題目，不傳紙條，不提及任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。但有些東西是無(wú)法控制的——

比如陸星野總會(huì)“恰好”多帶一杯熱飲，比如鹿見(jiàn)月的書(shū)包里永遠(yuǎn)備著多余的草稿紙，比如他們?cè)诤诎迩敖忸}時(shí)，偶爾會(huì)同時(shí)伸手去拿粉筆，指尖相觸又迅速分開(kāi)。

二月初的一個(gè)雪天，鹿見(jiàn)月在補(bǔ)習(xí)班下課后發(fā)現(xiàn)自己的自行車鏈子斷了。

“我送你?！标懶且巴浦约旱能囎哌^(guò)來(lái)。

“契約第五條……”

“學(xué)習(xí)伙伴也可以互相幫助?！?

鹿見(jiàn)月猶豫了一下，最終小心翼翼地坐上后座。她抓著座位邊緣，盡量不與他的后背接觸。

“抓緊?！标懶且巴蝗粍x車避開(kāi)一個(gè)水坑，慣性讓她不得不抱住他的腰。

“對(duì)不起！”她立刻松開(kāi)手。

“沒(méi)事?！彼穆曇粼陲L(fēng)雪中顯得很輕，“安全第一?！?

鹿見(jiàn)月最終輕輕拽住了他的衣角，心跳聲大得仿佛要蓋過(guò)呼嘯的北風(fēng)。

寒假最后一周，他們?cè)趫D書(shū)館整理學(xué)習(xí)筆記。

鹿見(jiàn)月的數(shù)學(xué)進(jìn)步神速，已經(jīng)能獨(dú)立解出大部分自主招生難度的題目。她正埋頭驗(yàn)算一道微積分題，突然聽(tīng)到陸星野問(wèn)：

“下學(xué)期的計(jì)劃？”

“每天六點(diǎn)起床，背英語(yǔ)?！彼龜?shù)著手指，“午休做一套理綜，晚自習(xí)主攻語(yǔ)文……”

陸星野搖搖頭：“我是問(wèn)，還要‘偶遇’嗎？”

鹿見(jiàn)月的筆尖頓在紙上，洇出一小片墨跡。按照“契約”，開(kāi)學(xué)后他們應(yīng)該恢復(fù)普通同學(xué)關(guān)系，直到高考結(jié)束。

“你覺(jué)得呢？”她小聲反問(wèn)。

窗外，夕陽(yáng)將積雪染成橘紅色。陸星野的目光落在她微微顫抖的睫毛上：“周三下午，圖書(shū)館?！?

“嗯？”

“高二下學(xué)期，每周三下午最后一節(jié)是自習(xí)課?！彼屏送蒲坨R，“可以申請(qǐng)來(lái)圖書(shū)館?！?

鹿見(jiàn)月的眼睛亮了起來(lái)：“那……周四的補(bǔ)習(xí)班？”

“照舊。”

他們相視一笑，像兩個(gè)成功鉆了規(guī)則空子的小學(xué)生。

開(kāi)學(xué)前一天，鹿見(jiàn)月收到一條短信：

“《高考物理經(jīng)典題型》第152頁(yè)，你的薄弱題型。明天見(jiàn)。”

她回復(fù)：“收到。你的錯(cuò)題本我整理好了，明天帶給你。”

想了想，又補(bǔ)上一句：“學(xué)習(xí)伙伴的提醒。”

對(duì)方已讀，沒(méi)有回復(fù)。但十分鐘后，手機(jī)又震動(dòng)起來(lái)：“嗯?！?/p>

就這一個(gè)字，卻讓鹿見(jiàn)月抱著手機(jī)在床上打了個(gè)滾。她翻開(kāi)日記本，在新的一頁(yè)畫(huà)了兩本靠在一起的書(shū)，中間夾著一顆小小的星星。

上一章 冬日的約定 明月見(jiàn)星野最新章節(jié) 下一章 春雨中的一把傘