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午后的陽(yáng)光慵懶地灑在拼湊的課桌上，空氣中彌漫著油性筆、咖啡因和……令人絕望的化學(xué)氣息。

七位少年如同眾星拱月般將葉聽(tīng)眠圍在中間

嚴(yán)浩翔作為主講師，正指著白板上一個(gè)復(fù)雜的“多步驟有機(jī)合成反應(yīng)”機(jī)理圖，聲音低沉而清晰。

嚴(yán)浩翔所以，在酸性條件下

嚴(yán)浩翔這個(gè)羰基首先被質(zhì)子化，增強(qiáng)其親電性

嚴(yán)浩翔然后親核試劑醇進(jìn)攻……

嚴(yán)浩翔的筆尖劃過(guò)流暢的箭頭。

葉聽(tīng)眠的眉頭擰成了麻花。

羰基？

質(zhì)子化？

親核試劑？

這些詞分開(kāi)她都認(rèn)識(shí)，組合在一起就像天書(shū)！

她盯著那些彎彎曲曲的箭頭和密密麻麻的基團(tuán)

感覺(jué)它們像一群張牙舞爪的小惡魔在嘲笑她的智商。

賀峻霖在旁邊拿著分子模型試圖具象化，劉耀文努力理解著

張真源在認(rèn)真記筆記，丁程鑫抱著手臂若有所思

馬嘉祺推著眼鏡在檢查步驟邏輯

宋亞軒則看似漫不經(jīng)心，眼神卻時(shí)不時(shí)掃過(guò)葉聽(tīng)眠苦惱的小臉。

葉聽(tīng)眠等等！

葉聽(tīng)眠終于忍不住了，舉手投降，聲音帶著濃濃的崩潰

葉聽(tīng)眠為什么醇要進(jìn)攻它？

葉聽(tīng)眠它們倆有仇嗎？

葉聽(tīng)眠還是……看對(duì)眼了？

葉聽(tīng)眠這到底是化學(xué)反應(yīng)還是愛(ài)情故事??？

教室里瞬間安靜了。

下一秒，爆發(fā)出哄堂大笑！

賀峻霖噗哈哈哈哈！

賀峻霖手里的模型差點(diǎn)飛出去，笑得直拍桌子

賀峻霖葉聽(tīng)眠！你這理解角度絕了！

賀峻霖愛(ài)情故事？

賀峻霖哈哈哈哈！

賀峻霖那催化劑是什么？

賀峻霖月老嗎？

劉耀文也笑得前仰后合。

張真源憋著笑，臉都紅了。

丁程鑫嘴角抽搐，努力維持酷哥形象失敗。

馬嘉祺鏡片后的目光帶著一絲無(wú)奈的笑意。

宋亞軒更是笑得肩膀直抖，毫不客氣

宋亞軒葉同學(xué)，你這腦洞不去寫小說(shuō)真是屈才了！

宋亞軒我看好你，下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主！

葉聽(tīng)眠被他們笑得又羞又惱，小臉漲得通紅

巨大的挫敗感加上連日來(lái)的疲憊（以及可能殘留的低血糖影響）

讓她腦子一抽，身體不受控制地一歪——

整個(gè)人軟綿綿地、毫無(wú)預(yù)兆地，側(cè)倒在了旁邊嚴(yán)浩翔的背上！

額頭抵著他結(jié)實(shí)溫?zé)岬募珉喂牵羌馑查g縈繞著他身上淡淡的、干凈的雪松氣息。

嚴(yán)浩翔講解的聲音戛然而止，身體明顯僵了一下。

整個(gè)教室的笑聲也像是被按了暫停鍵，瞬間安靜下來(lái)

所有人的目光都聚焦在這突如其來(lái)的“親密接觸”上。

葉聽(tīng)眠自己也懵了，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，恨不得當(dāng)場(chǎng)挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！

她維持著這個(gè)尷尬的姿勢(shì)，破罐子破摔地把臉埋得更深，嘴里發(fā)出含糊不清、自暴自棄的嗚咽胡言亂語(yǔ)：

葉聽(tīng)眠嗚嗚……我不行了……

葉聽(tīng)眠化學(xué)它不愛(ài)我……我跟它沒(méi)有緣分……

葉聽(tīng)眠放過(guò)我吧……

葉聽(tīng)眠讓它去找它的真愛(ài)羰基和親核試劑吧……

葉聽(tīng)眠我只想當(dāng)個(gè)安靜的文盲……

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