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葉聽(tīng)眠終于在那本厚詞典的“掩護(hù)”下，絞盡腦汁地填滿(mǎn)了試卷最后一道題的空白。

她幾乎是虛脫般地放下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。

葉聽(tīng)眠老師，我寫(xiě)完了

英語(yǔ)老師接過(guò)卷子，快速瀏覽了一遍，眉頭微蹙。

“葉聽(tīng)眠啊，你這基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤還是不少，完形填空的邏輯也沒(méi)理順?！?/p>

老師說(shuō)著，拿起紅筆

“來(lái)，趁著我還在這，給你講講這幾個(gè)典型的錯(cuò)題。”

葉聽(tīng)眠眼前又是一黑，但也只能認(rèn)命地坐回去，眼巴巴地看著老師在卷子上畫(huà)圈。

辦公室的隔音并不算太好，窗外走廊上的動(dòng)靜隱約可聞。

起初是幾聲壓低的笑語(yǔ)和少年們熟悉的嗓音，似乎在閑聊著什么。

但沒(méi)過(guò)多久，一陣略顯嘈雜的、屬于女生的嘰嘰喳喳聲由遠(yuǎn)及近，打破了那份平靜。

“……學(xué)長(zhǎng)，那個(gè)……能認(rèn)識(shí)一下嗎？”

“學(xué)長(zhǎng)你們是校籃球隊(duì)的嗎？好厲害！”

“可以加個(gè)聯(lián)系方式嗎？”

葉聽(tīng)眠握著筆的手指頓了頓，耳朵下意識(shí)地捕捉著外面的動(dòng)靜。

嗯，聽(tīng)起來(lái)人還不少。

她幾乎能想象出那七個(gè)人被學(xué)妹們圍在走廊上的場(chǎng)景。

英語(yǔ)老師正講到關(guān)鍵處：

“這里，時(shí)態(tài)要用過(guò)去完成時(shí)，表示過(guò)去的過(guò)去……”

葉聽(tīng)眠強(qiáng)迫自己把注意力拉回卷子上，點(diǎn)了點(diǎn)頭

葉聽(tīng)眠嗯，明白了老師

她確實(shí)沒(méi)太在意

就像之前對(duì)劉耀文說(shuō)的，她知道他們會(huì)處理好的

這種信任幾乎成了本能

她的心思更多還是放在眼前這些令人頭疼的語(yǔ)法規(guī)則上。

走廊上。

面對(duì)突然涌上來(lái)的一群熱情學(xué)妹，七個(gè)人的反應(yīng)各異，但都帶著明顯的冷漠

嚴(yán)浩翔眉頭微不可查地蹙了一下，身形稍稍后退半步，避開(kāi)了差點(diǎn)碰到他的手臂，只冷淡地吐出兩個(gè)字

嚴(yán)浩翔不方便

宋亞軒依舊是那副懶洋洋的樣子，嘴角掛著點(diǎn)似是而非的弧度，眼神卻沒(méi)什么溫度

他甚至沒(méi)正眼看那幾個(gè)女生，目光時(shí)不時(shí)瞟向辦公室緊閉的門(mén)。

賀峻霖倒是維持著表面禮貌，擺著手，臉上是標(biāo)準(zhǔn)的客氣笑容

賀峻霖謝謝各位同學(xué)，我們還有點(diǎn)事，真不方便

劉耀文直接往丁程鑫身后縮了縮，嘴里嘟囔著

劉耀文怎么又來(lái)……

丁程鑫抱著手臂，酷酷地站在那里

本身就是一道生人勿近的屏障，眼神掃過(guò)，那幾個(gè)想往前湊的學(xué)妹腳步就頓住了。

馬嘉祺推了推眼鏡，語(yǔ)氣平靜無(wú)波

馬嘉祺我們正在等人，請(qǐng)不要打擾

而張真源，他站在最外側(cè)，臉上沒(méi)有任何表情，面對(duì)遞到面前的手機(jī)和紙條

他只是輕輕搖了搖頭，眼神疏離，連話(huà)都沒(méi)說(shuō)

那份在面對(duì)葉聽(tīng)眠時(shí)會(huì)流露出的靦腆和溫柔，在此刻消失無(wú)蹤

學(xué)妹們似乎被這齊刷刷的、不帶絲毫熱絡(luò)的回應(yīng)凍住了，熱情迅速冷卻，面面相覷了一會(huì)兒，最終還是訕訕地離開(kāi)了。

走廊重新恢復(fù)了安靜。

賀峻霖夸張地松了口氣

賀峻霖我的天，現(xiàn)在的小學(xué)妹也太勇了

劉耀文探頭探腦地又往辦公室門(mén)口湊

劉耀文小眠眠怎么還沒(méi)出來(lái)啊……

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