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“祝君衍、祁安?！?/p>

兩位氣質(zhì)獨(dú)特的少男少女站了起來(lái)。祝君衍微微欠身，“我見(jiàn)光球飛掠，嘗試用玄音天風(fēng)扇的扇面略微引導(dǎo)場(chǎng)內(nèi)氣流軌跡，希望能制造些許阻力或牽引，為祁安的預(yù)判創(chuàng)造更寬松環(huán)境?！?/p>

祁安的聲音寧?kù)o，“老師，我沒(méi)有捕捉具體目標(biāo)。我的笛音感知情緒和能量流動(dòng)，嘗試捕捉光球運(yùn)行中能量節(jié)奏的細(xì)微變化，想要預(yù)判其下一刻的軌跡節(jié)點(diǎn)，但剛有模糊感覺(jué)，力量就亂了，被存梔同學(xué)和老師打斷了……”

她的話(huà)語(yǔ)中帶著一絲難得的困惑和遺憾。

蕭厭祀眼睛一亮，“非常規(guī)思路，但潛力巨大。祝君衍?chē)L試以聲波擾動(dòng)的非攻擊特性介入環(huán)境氣流，這是你武魂掌控力的初步體現(xiàn)?！?/p>

“祁安，你能捕捉力量韻律和節(jié)奏波動(dòng)？這感知極其稀有，七彩天音笛的潛力遠(yuǎn)超想象，未能完成預(yù)判非你之過(guò)，是外界干擾打斷。記住這種感覺(jué)，它對(duì)預(yù)判攻擊、破除幻象、甚至影響對(duì)手魂技運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏都至關(guān)重要?！?/p>

祁安認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼底困惑散去，沉淀為一種思索的光芒。祝君衍也面露喜色，知道他們走的路沒(méi)錯(cuò)。

“邪月?！弊詈螅拝掛氲哪抗饴湓阢y發(fā)少年身上，帶著毫不掩飾的贊賞。

邪月站起，身姿筆挺如槍。

聲音依舊清冷簡(jiǎn)潔，卻精準(zhǔn)無(wú)比，“胡列娜干擾光球一瞬。光球移動(dòng)軌跡瞬間停頓，角度和速度改變存在慣性空隙，空隙位于坐標(biāo)三點(diǎn)鐘方向，地面刻度第七格上方一尺七寸。最短直行距離突進(jìn)。月刃未顯化，僅加持局部速度與精準(zhǔn)。”

他報(bào)出的每一個(gè)數(shù)據(jù)，都仿佛精準(zhǔn)測(cè)量過(guò)。聽(tīng)得焱在旁邊直瞪眼，心里狂嘀咕“這小子真是人？”。

“完美！”蕭厭祀脫口而出，眼中全是驚嘆，“沒(méi)有任何多余動(dòng)作，基于絕對(duì)冷靜的判斷和觀察，瞬間計(jì)算最短突進(jìn)路徑和最佳抓取時(shí)機(jī)。更關(guān)鍵的是，你將月刃極致鋒銳的屬性完美融入了身體速度與精準(zhǔn)掌控，不動(dòng)武魂而武魂之力自顯，這份對(duì)武魂本質(zhì)的理解和對(duì)自身能力的掌控，在同齡人中絕無(wú)僅有?！?/p>

“邪月，記住這種感覺(jué)，它就是你未來(lái)最強(qiáng)的戰(zhàn)技根基?！?/p>

教室里一片寂靜。所有人都被老師這極高的評(píng)價(jià)鎮(zhèn)住了。連一向跳脫的胡列娜都崇拜地看著兄長(zhǎng)。

邪月微微點(diǎn)頭，面色波瀾不驚，但緊抿的唇角卻幾不可查地松動(dòng)了一絲。他坐下時(shí)，眼角的余光第三次若有似無(wú)地掠過(guò)角落那個(gè)安靜的女孩。

蕭厭祀收回目光，重新看向唯一沒(méi)有被點(diǎn)到的——此刻正悄悄抬起一雙清澈眼睛望著她的存梔。

“至于存梔同學(xué)……”蕭厭祀的聲音突然多了一份溫和的笑意與深意。

存梔立刻緊張地坐直了身體，像只受驚的小兔子。

剛才點(diǎn)評(píng)其他人都那么嚴(yán)厲或贊賞，老師會(huì)怎么說(shuō)自己？

自己好像差點(diǎn)惹了大麻煩……

“你的選擇……”蕭厭祀頓了頓，清晰地看到少女眼中一閃而過(guò)的忐忑，“是我認(rèn)為，今日所有表現(xiàn)中，最出乎意料，也最值得稱(chēng)贊的一筆?！?/p>

存梔愣住了。

焱也瞪大了眼。

其他人都驚訝地看過(guò)來(lái)。

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