(看派2的時(shí)候，還以為會(huì)延續(xù)那種小清新的風(fēng)格，沒(méi)想到派2竟摻雜了不少現(xiàn)實(shí)因素。說(shuō)實(shí)話，派2的劇情并不是我的菜。不過(guò)，派2里一秒CP的糖點(diǎn)倒是讓我覺(jué)得挺有意思的。這篇一秒CP的開(kāi)頭承接了派1的結(jié)局，劇情也和原著不相符，角色性格有點(diǎn)OOC，和原著設(shè)定并不太相符，尤其是林妙妙和錢(qián)三一，只能算是平行世界，就當(dāng)個(gè)樂(lè)子看，不喜歡的請(qǐng)輕噴。)

火車(chē)站的燈光昏黃，人群熙攘，拖著行李箱的聲音與腳步聲混雜在一起，顯得格外嘈雜。

鄧小琪你干嘛不告訴妙妙啊？

聲音帶著幾分不解。

錢(qián)三一連你們都看出來(lái)了，怎么就她一個(gè)人還蒙在鼓里……

語(yǔ)氣低沉，像是壓抑著什么情緒。

林妙妙從火車(chē)站回來(lái)后，整個(gè)人像是被抽空了力氣，步伐沉重，像踩在棉花上一樣軟綿綿的。一路上，腦海里不斷浮現(xiàn)和錢(qián)三一相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些笑容、眼神交匯的瞬間反復(fù)在腦海中播放。心里也忍不住琢磨：他對(duì)我，是不是有點(diǎn)不一樣？可即便覺(jué)得“不一樣”，她還是不敢邁出那一步。萬(wàn)一主動(dòng)了，結(jié)果卻成了一個(gè)笑話怎么辦？

林妙妙如果時(shí)間能倒流就好了……

聲音輕得像一片羽毛飄落。

林妙妙如果真能回到過(guò)去，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！

剛說(shuō)完這句，她自己先扯出一抹苦笑，“嘖”了一聲，怎么可能呢？哪有這么異想天開(kāi)的事兒？還是別做白日夢(mèng)了，想想未來(lái)大學(xué)四年該怎么規(guī)劃吧。要怎樣才能比那些更優(yōu)秀的人更有競(jìng)爭(zhēng)力呢？正想著復(fù)讀的可能性時(shí)，腦袋忽然一陣眩暈，“嗡”的一聲，眼前一黑。等她再睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)周?chē)木跋笞兊檬煜び帜吧孟褡冃×?，頭發(fā)也長(zhǎng)了些，而眼前的房間正是小時(shí)候住過(guò)的模樣。

王勝男林妙妙！快起床啦！今天還要去上興趣班呢！都幾點(diǎn)了，都下午兩點(diǎn)了！上課要遲到了?。ㄋ皆O(shè)是報(bào)了繪畫(huà)和鋼琴課程，鋼琴是從五歲開(kāi)始學(xué)的，繪畫(huà)則是九歲才報(bào)名，現(xiàn)在的林妙妙剛好九歲。）

林妙妙??？母后大人，知道了知道了，立刻起來(lái)就是了！

回答得懶洋洋的，但語(yǔ)氣里透著一絲撒嬌。

等等……我不是已經(jīng)上大學(xué)了嗎？怎么還要跑去上興趣班？難道這不是夢(mèng)？難道我真的重生了？想到這兒，她趕緊掐了一下自己的手臂。

林妙妙哎喲！疼死我了，看來(lái)這不是夢(mèng)啊……吸著氣揉了揉發(fā)紅的手臂，她喃喃自語(yǔ)。

她迅速換好衣服，蹦蹦跳跳地跑到王勝男面前。今天的第一站是鋼琴班，明天還有繪畫(huà)課，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，她一向?qū)Ξ?huà)畫(huà)挺有信心的，每次作品都完成得不錯(cuò)，或許在這一方面真有點(diǎn)天賦呢。

王勝男聽(tīng)老師的話，好好學(xué)，等時(shí)間到了媽媽就來(lái)接你，知道了嗎？

王勝男叮囑的語(yǔ)氣里滿是寵溺。

林妙妙放心吧母后大人，我會(huì)乖乖聽(tīng)話的！

林妙妙拍了拍胸口，一副信誓旦旦的模樣。

老師帶著林妙妙進(jìn)了琴行，她坐在以前常坐的琴凳上，手指輕輕觸摸著鋼琴的黑白琴鍵，冰涼的觸感讓她微微一怔。看著面前的琴譜，她深吸一口氣，試著按下第一個(gè)音符?！岸＿恕鼻宕嗟穆曧懟厥幵诙?。一開(kāi)始還有些手生，動(dòng)作略顯遲緩，慢慢地，指尖仿佛找回了記憶中的流暢感，一首簡(jiǎn)單的曲子逐漸成形，音符跳躍間，她的眼角微微揚(yáng)起，露出一絲滿足的笑容。

曲悠揚(yáng)妙妙你這首《致愛(ài)麗絲》前半段有些小瑕疵，有些手生，后半段很不錯(cuò)，還需要多練一下。是不是這段時(shí)間偷懶沒(méi)有怎么練習(xí)呀？

林妙妙嗯……是有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶。老師別生氣，我以后一定認(rèn)真練習(xí)，不偷懶。

就這樣過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右，上課的時(shí)間也到了。曲悠揚(yáng)看到王勝男來(lái)接林妙妙后。

曲悠揚(yáng)妙妙，今天的課就到這里了，別忘了回家也不要忘記練琴，今天給你布置的曲子是《小奏鳴曲》《童年情景》?；厝ズ蠖嗑毩?xí)一下這兩首曲子。之前發(fā)給你的那四本書(shū)，里面的段落曲和古典曲也不要落下。下次見(jiàn)面我要看見(jiàn)你新的進(jìn)步。

林妙妙知道了老師，我會(huì)好好練習(xí)的，其他曲子也不會(huì)忘記的。

王勝男那老師我們就先回去了，妙妙快和老師說(shuō)再見(jiàn)。

林妙妙老師再見(jiàn)

話音剛落，她便乖乖地跟隨王勝男上了車(chē)。隨著引擎的輕響，車(chē)子緩緩啟動(dòng)，沿著熟悉的城市道路駛向家的方向。窗外的街景在暮色中漸漸模糊，車(chē)內(nèi)卻是一片靜謐，只有偶爾的車(chē)輪碾過(guò)地面的聲音，為這安靜的氛圍增添了一絲真實(shí)感。