望景是理科大神，但是于英語(yǔ)與語(yǔ)文的成績(jī)而言，依舊要好于她。

或許因?yàn)閷W(xué)校的緣故，她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)過(guò)于優(yōu)秀的人，初遇或許就是如此的簡(jiǎn)單，可是她不想將這場(chǎng)相識(shí)歸于初遇。

她說(shuō)“同學(xué)，再見(jiàn)了，我要去上學(xué)了，一個(gè)月之后見(jiàn)！ ”她的話語(yǔ)是如此的輕松，可是內(nèi)心與屏幕前的她不像這般輕松，她告訴自己，“堅(jiān)持住，快放暑假了”。

下午的夕陽(yáng)是美的，遲瑜打開(kāi)車窗，看著隨她而行的夕陽(yáng)，想象著小說(shuō)中高中的生活，但這就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有成績(jī)優(yōu)益的她，沒(méi)有長(zhǎng)相優(yōu)越的她，她半看著窗，聽(tīng)著父母的嘮叨；或許無(wú)神的眼睛注定了她，她長(zhǎng)得文靜，看著手機(jī)上黑屏里映的自己，她好想擺脫自己，可是一切的一切，她都覺(jué)得命中注定。

很快到了學(xué)校，她不喜歡背著書(shū)包，手中拿著書(shū)包，一步一步的拖著行李箱，熟悉的聲音從身旁一點(diǎn)點(diǎn)的傳來(lái)，朋友看到了她，“好啊，瑜瑜”。

遲瑜遲來(lái)的一個(gè)微笑掛在臉上，“好啊，又見(jiàn)面了，行李好重”，她的笑容看著如此的不真實(shí)，眼睛里的淚滲透著她的每一句話，說(shuō)話的聲音夾雜著幾聲小聲的抽噎，用手半遮擋著眼睛。

回到教室，她趴在桌子上，腦海里想著他的話語(yǔ)，一遍又一遍的循環(huán)，不是什么戀情，是她一直記著的優(yōu)益——初中的重點(diǎn)班 與高中的零班。天氣好熱，為了給布置考場(chǎng)，她們換了教室到了頂層，那邊的教學(xué)樓是閑置的，空調(diào)風(fēng)扇基礎(chǔ)的配套設(shè)施并不齊全，所以很熱，放在桌子上試卷的錯(cuò)錯(cuò)紅變得虛幻，濕透了的試卷，是汗……

她拿起旁邊的黑筆找了張白紙，上面寫(xiě)的字跡潦草，但自己總是可以看懂的：

“再忍忍，快了，今天的天氣很好，我也很好”遲瑜的表情變得不加的凝重，她知道這是為了哄自己而寫(xiě)的。

“滴滴噠噠的雨聲伴著風(fēng)，天氣陰濕，但是很涼爽。有的人喜歡陰雨天，因?yàn)樗梢韵慈テv，帶走污穢?；蛟S它又使人愁上加愁，困在愁苦之中與其相融合。太多的不同顯露，是優(yōu)還是缺。自有竹杖芒鞋輕勝馬，樂(lè)觀向上的心態(tài)，又不失意之闊。世界的廣大，生活的意義，今的浪費(fèi)。

聽(tīng)著雨聲，內(nèi)心靜如一片池水，享受著涼景。

雨不是貫穿于生活全部，而自己是生活的全部，天數(shù)的流逝，人們的成長(zhǎng)，直至歸老。一生的忙忙碌碌、縫縫補(bǔ)補(bǔ)茍且偷生地過(guò)完平淡的一生。人們不得不為物質(zhì)而拼搏，因?yàn)檫@是最基礎(chǔ)的維持生命的另一種方式去拼搏，窮盡一生，或又是是部分人的歸屬；那死亡之后又是什么？而人類長(zhǎng)久生存的意義是什么？探索世界的奧秘。

橫起的雨聲，打雜著亂調(diào)，心中感受碰撞，一年的時(shí)間，砍掉了的嫩芽也吐露不出新枝，可是拼搏一試，又怎么可能？雨水落地，浮云掩蓋，沖不走巨石，帶走了孤船，滾蕩的沙礫；是雨聲？還是心聲？還是思想對(duì)其不值得回顧的留戀！難以作出的判決，因?yàn)槿ヅ滤蠡?，雨停，那便是一年的悔過(guò)。等到十幾天后，或許又是些改變。

通絕，給予一把花簇，贈(zèng)送予雨，通隔距離遠(yuǎn)如千里，慕予雨才；泥低、雨高，停間空中。于結(jié)，心顫。

雨絕，聲停，靜如思雨，差而萬(wàn)千?！?/p>

她的筆跡不過(guò)于自己的思想……