第一天

　‘今天我是誰？黎漓？可能吧，算了，正題開始’

　　新的一天，完美的一天又開始了。

　　好吧，其實不算完美，每天都同等24個小時，同等的分鐘、秒，同樣的課程，同樣的人與不同的語言。

　　時間是循環(huán)的，周而復始，不曾停止；也無法凝固。

　　又是一個尋常的日子，僵硬的老師，僵硬的同學，僵硬的話語：

　　“你看，就是那個人…”

　　“聽說內褲不洗”

　　“天天性暗示人，天天跑廁所”

　　“噓…”

　　旁若無人的走近聽，哦，和初三一樣；很正常的場景。

　　路越走越快，越來越近。

　　反正，都是不值得在意的。

　　不知誰又慌張的跑向廁所；

　　“我不要尿褲子”風一吹，一股惡臭味混著魚腥與多種怪異的氣味在空中傳開，窗簾被風吹起。

　　“你看，就是她，走過的路一股怪味。”

　　“我就說吧，肯定是她。”

　……

　　第二天

　　相同的一天，明亮的太陽，翠綠的樹木，浪潮一般的風。

　　上課，聽不懂，開快速鍵了；下課，說什么？聽不清。吃飯，難以下咽；放學，跑。

　　又是完美一天

　　………

　　第三天？

　　沒什么好說

　　…………

　　復讀第四天

　　真*■

　　好吧，受不了了，惡臭。

　　每天都無聊就算了，還總有聚合體氣味。

　　“我受不了了，好煩，好臭，好惡心啊，為什么我逃不動課啊”

　　……

　　完美的第五天

　　今天不學狗叫了，巨無聊

　　……

　　第六天

　　好無趣，每天都重復。

　　日復一日，年復一年，終無止境。

　　“嘿嘿嘿……又過去……一年了，我們又消耗了一年的時間”

　　……

　　“你們測過命格嗎？”

　　“命格是什么？”

　　“不知道，她什么意思？”

　　“瘋了吧，當眾傳播封建迷信，真朝笑”

　　“她是瘋子吧，這種東西我們從未聽到，別理她”

　　“憑什么，憑什么不相信我，我要扭曲……”

　　第一天

　　“她肯定傳播封建迷信了”

　　第二天

　　“我找個算命的，北大清華呢”

　　第三天

　　“我跟你說，道士跟我說……”

　　第四天

　　“現(xiàn)在我們都有■■了，不要跟他們說，遇到好的看看能不能換，聽說一定能走上?！?/p>

　　第五天

　　“我跟你說我是……■■”

　　“憑什么，憑什么，憑什么他們這么囂張，肯定是我們的”

　　“憑什么，憑什么，她能上那么好的學校，有好日子過。我也要，你快想辦法幫我強過來，我不管，我不管……”

　　第五天

　　“叮，已上工”

　　‘你知道你是神嗎’

　　‘不知道，我覺得我是普通人’

　　‘我希望你是，我也希望你成為神明，看看……’

　　‘好麻煩’

　　未清醒，患者生命體征極速下降

　　第六天

　　“能不能把你的■■讓給我，”

　　“什么東西？”

　　“就是關乎于你一輩子的東西，我覺得你缺愛，只要讓給我們，我就找人把你再養(yǎng)一次。”

　　“你是上■■大學的命”（大聲）　

　　“你是不是有病，我上課唉”?。o聲）

　　第二日

　　“你好，我是你小學的閨蜜，你自小就……”

“反正呢，你要不讓給我，我就網暴你，曝光你……”

　　“明明就是你把我家一條街偷了”

　　“我不管，你就要讓給我，誰讓你和■■裝女同，搞曖昧”

　　“我不管，你必須讓給我”到

　　從早到晚，道德綁架，我受不了了

　　……

　　“我們勵志道德綁架她，勵志考上大學”

　　“說的都對，她這種罪大惡極的人，簡直罪無可赦，憑什么成為…我們勵志讓她沒有未來?！?/p>

　　“把罪孽都推給她，她活該接下我們的惡果”