高一上學(xué)期的喧囂在期末考試的筆尖下漸漸沉淀。寒假過后，步入高一下學(xué)期，校園生活似乎按下了加速鍵。期中考試的余波剛剛平息，一年一度的“風(fēng)華杯”綜合素養(yǎng)大賽就如火如荼地拉開了帷幕，為略顯沉悶的學(xué)業(yè)生活注入了新的活力和色彩。

高二（三）班的動(dòng)員會(huì)上，班主任李老師熱情洋溢：“‘風(fēng)華杯’是我們展示綜合素質(zhì)的舞臺(tái)！演講、辯論、英語劇、書畫展……大家根據(jù)自己的特長，踴躍報(bào)名！”

教室里氣氛活躍。桑綰用手肘捅了捅身邊的姜笙，壓低聲音：“笙笙！演講！你的文筆那么好，不去可惜了！” 姜笙下意識(shí)地縮了縮脖子，臉微微發(fā)燙。演講？站在聚光燈下，面對全校師生？光是想想，手心就開始冒汗。她習(xí)慣了在畫紙上、在文字里安靜地表達(dá)，而不是站在臺(tái)上。

“是啊姜笙，” 語文賀老師也微笑著看過來，“你上次那篇關(guān)于‘平凡溫暖’的隨筆寫得非常動(dòng)人，情感細(xì)膩，觀點(diǎn)也獨(dú)特。演講比賽題目自擬，主題積極向上即可，我覺得你很有潛力，考慮一下？”

周圍同學(xué)也紛紛附和。看著老師和朋友期待的目光，姜笙那句“我不行”卡在喉嚨里，怎么也說不出口。她想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上賀仍知摔倒后立刻爬起的倔強(qiáng)身影，想起自己遞出水瓶時(shí)那短暫的勇氣……她深吸一口氣，聲音細(xì)弱但清晰：“好…我試試?！?/p>

與此同時(shí)，隔壁四班也在進(jìn)行推選。

“辯論隊(duì)人選，大家有什么建議？”四班班主任問。

“賀仍知！”幾乎是異口同聲。他冷靜的頭腦、清晰的邏輯、在理科競賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)的沉穩(wěn)與堅(jiān)韌，早已深入人心。賀仍知本人對此反應(yīng)平淡，只是推了下眼鏡，算是默認(rèn)。

更令人意外的是戲劇社的指導(dǎo)老師親自找上門：“賀同學(xué)，英語短劇《羅密歐與朱麗葉》需要一個(gè)氣質(zhì)沉穩(wěn)、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)飾演班伏里奧，我覺得你非常合適！考慮一下？” 賀仍知本想拒絕，但看到老師殷切的目光和劇本上不算太多的臺(tái)詞，最終點(diǎn)了頭：“好?！?/p>

于是，姜笙開始了與演講稿的“搏斗”。她最終定下的題目是《微光的力量》，靈感來源于她細(xì)膩的觀察：清晨校工清掃落葉的身影，雨天陌生人共享的傘檐，朋友遞來的一塊橡皮……這些平凡人、小善舉匯聚的微光，如何溫暖了世界的角落。她在桑綰面前一遍遍練習(xí)，聲音從顫抖到逐漸平穩(wěn)，但一想到要站在真正的舞臺(tái)上，心跳依然如擂鼓。

大賽當(dāng)天的禮堂后臺(tái)，儼然一個(gè)小型戰(zhàn)場?；瘖y的、對稿的、整理服裝的、互相打氣的……空氣中彌漫著緊張和興奮。

姜笙穿著簡單的白色襯衫和深色長裙，獨(dú)自縮在一個(gè)堆放著道具箱的角落里。她緊緊攥著寫滿批注的演講稿，嘴唇無聲地快速翕動(dòng)，手心一片濕滑的冰涼。“不要緊張，不要看臺(tái)下，就當(dāng)是說給綰綰聽……”她不斷給自己做著心理建設(shè)。

就在這時(shí)，一陣輕微的騷動(dòng)從入口處傳來。姜笙下意識(shí)地抬眼望去。

賀仍知走了進(jìn)來。他剛結(jié)束辯論隊(duì)的準(zhǔn)備，換上了一身合體的深灰色西裝。剪裁流暢的西裝勾勒出他挺拔修長的身形，平時(shí)被校服掩蓋的肩線顯得格外分明。白襯衫的領(lǐng)口扣得一絲不茍，襯得他下頜的線條愈發(fā)清晰利落。他臉上沒什么表情，只是微微整理了一下袖口，那份清冷沉靜的氣質(zhì)，在后臺(tái)略顯混亂的環(huán)境中，像一顆自帶光芒的星辰。

姜笙的心跳驟然漏跳一拍，隨即瘋狂加速，幾乎要蓋過后臺(tái)的嘈雜聲。她慌忙低下頭，恨不得把臉埋進(jìn)稿紙里，臉頰迅速升溫?！八趺匆苍谶@里？辯論賽還沒開始嗎？他穿西裝…真好看……”

賀仍知的目光掃過忙碌的后臺(tái)，似乎在尋找辯論隊(duì)的集合點(diǎn)。他的視線掠過那個(gè)角落時(shí)，微微停頓了一下。那個(gè)穿著白襯衫、低著頭、緊張得幾乎要把稿紙捏皺的女孩，有點(diǎn)眼熟。是那個(gè)在樓梯間差點(diǎn)摔倒的女生，也是那個(gè)在運(yùn)動(dòng)會(huì)后，紅著臉塞給他一瓶水就逃走的女生。此刻她像只受驚的小動(dòng)物，縮在陰影里，與周圍的熱鬧格格不入。他的目光在她緊繃的側(cè)影上停留了幾秒，沒有探究，沒有情緒，只是短暫的確認(rèn)，然后便平靜地移開，走向隊(duì)友的方向。

那短暫的幾秒注視，卻讓姜笙如芒在背，緊張感瞬間飆升。她感覺自己的后背都要燒起來了。

輪到姜笙上場了。聚光燈打下來的瞬間，她眼前一片白茫茫，臺(tái)下黑壓壓的人群讓她一陣眩暈。開場的聲音帶著明顯的顫抖，手指冰涼。她強(qiáng)迫自己看向禮堂后方，試圖尋找一個(gè)安全的落點(diǎn)。

就在這時(shí)，她眼角的余光，捕捉到了觀眾席后排一個(gè)安靜的身影。賀仍知。他不知何時(shí)坐在了那里，大概是辯論賽前的短暫空閑。他微微靠在椅背上，目光平靜地投向舞臺(tái)。

那目光并不熾熱，甚至可能只是隨意的注視，但對姜笙而言，卻像溺水時(shí)抓住的一根浮木?！八诳矗俊边@個(gè)認(rèn)知讓她心頭一緊，但奇異的是，也帶來了一絲莫名的、微弱的力量。她深吸一口氣，不再躲避，而是將目光投向更遠(yuǎn)的地方，開始講述她心中的“微光”。

當(dāng)她沉浸在自己書寫的文字里，講述那個(gè)在校門口默默扶起摔倒老人的清潔工阿姨，講述雨天圖書館里陌生人悄悄遞來的紙巾，講述桑綰在她沮喪時(shí)塞過來的那顆糖……她的聲音逐漸平穩(wěn)下來，褪去了最初的顫抖，變得溫柔而堅(jiān)定。情感從心底自然流淌出來，那份對平凡善意的細(xì)膩感知和真誠贊美，感染了在場的聽眾。聚光燈下，她因?yàn)橥度攵⑽l(fā)光的臉龐，帶著一種平時(shí)少見的動(dòng)人光彩。

賀仍知安靜地聽著。他原本只是等待辯論賽開始前的消遣，但女孩溫柔而充滿力量的聲音，講述的那些他或許從未留意過的細(xì)微溫暖，像涓涓細(xì)流，意外地流入了他沉靜的心湖。他看著臺(tái)上那個(gè)仿佛褪去了緊張外殼、散發(fā)著獨(dú)特光芒的身影，眼神專注，帶著一絲不易察覺的思索。這和他印象中那個(gè)總是低著頭、容易受驚的女孩，似乎有些不同。

演講結(jié)束，姜笙幾乎是虛脫般回到后臺(tái)，心還在為剛才的“冒險(xiǎn)”砰砰直跳。想到賀仍知可能聽到了她的演講，臉頰又一陣發(fā)燙。趁著英語劇還沒開始，她悄悄溜到辯論賽場門口，擠在人群后面。

賀仍知所在的隊(duì)伍正進(jìn)行自由辯論。辯題是“誠信主要靠自律還是他律”。對方辯手咄咄逼人，拋出“沒有法律約束，誠信就是空談”的論點(diǎn)。

只見賀仍知從容起身。他推了下眼鏡，聲音清晰沉穩(wěn)，沒有絲毫波瀾：“對方辯友混淆了‘保障’與‘根源’。法律、制度是他律，是誠信的底線保障，這毋庸置疑。但誠信行為的發(fā)生，其最核心的驅(qū)動(dòng)力，源于個(gè)體內(nèi)心的道德準(zhǔn)則和價(jià)值判斷——即自律。” 他語速適中，條理分明，引用了康德關(guān)于“道德律令”的論述，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例層層剖析，邏輯嚴(yán)密得無懈可擊。在對方試圖反駁時(shí)，他敏銳地抓住對方論證中的一個(gè)小小漏洞，一針見血地指出其邏輯謬誤，瞬間扭轉(zhuǎn)了場上局勢。他的發(fā)言簡潔有力，不帶情緒，卻充滿了令人信服的力量。臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。

姜笙站在門口，看得入了神。臺(tái)上那個(gè)身著西裝、冷靜犀利、掌控全局的賀仍知，與運(yùn)動(dòng)場上那個(gè)帶傷堅(jiān)持的少年，與后臺(tái)那個(gè)穿著戲服的清俊身影，仿佛重疊在了一起，構(gòu)成了一個(gè)更加立體、更加耀眼的形象。敬佩之情如同潮水般涌上心頭，幾乎要將她淹沒?！八娴暮脜柡Α瓱o論做什么，都那么出色…我也要更努力才行啊”

在等待辯論結(jié)果時(shí)，英語短劇《羅密歐與朱麗葉》片段上演。賀仍知飾演的班伏里奧登場。雖然戲份不多，臺(tái)詞也相對簡單，但他挺拔的身姿、純正的英倫腔發(fā)音，以及詮釋角色時(shí)那種沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣質(zhì)，都讓人印象深刻。聚光燈下，他只是一個(gè)配角，卻自帶氣場。姜笙在臺(tái)下看著，感覺既熟悉（是他本人清冷的氣質(zhì)），又陌生（這是她從未見過的舞臺(tái)形象），心弦被輕輕撥動(dòng)。

大賽結(jié)果在閉幕式上公布：

姜笙的演講《微光的力量》，情感真摯，立意溫暖，打動(dòng)了評委。雖然演講技巧尚顯青澀，仍榮獲“演講比賽二等獎(jiǎng)”。

*賀仍知所在的四班辯論隊(duì)，憑借出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和他關(guān)鍵時(shí)刻的精彩表現(xiàn)，毫無懸念地奪得“辯論賽冠軍”。賀仍知本人也因其沉穩(wěn)的臺(tái)風(fēng)和強(qiáng)大的邏輯思辨能力，獲得“最佳辯手”稱號(hào)。

英語短劇獲得“最佳團(tuán)體表演獎(jiǎng)”。

幾天后，學(xué)校宣傳欄貼出了醒目的“風(fēng)華杯”大賽喜報(bào)和精彩瞬間照片。高二（三）班的宣傳欄下圍了不少同學(xué)。

“快看！姜笙！你演講的照片貼出來了！好有感覺！”桑綰興奮地拉著姜笙擠過去。

果然，在“風(fēng)采展示”區(qū)域，并排貼著兩張抓拍得極好的照片。

左邊一張，是姜笙站在演講臺(tái)上。她微微仰著頭，目光堅(jiān)定地看向遠(yuǎn)方，聚光燈勾勒出她柔和的側(cè)臉輪廓，嘴角帶著一絲溫柔的弧度，仿佛正沉浸在講述那些“微光”的瞬間。照片下標(biāo)著：“高二（三）班 姜笙 - 演講比賽二等獎(jiǎng) - 《微光的力量》”。

右邊一張，是賀仍知在辯論席上。他穿著筆挺的西裝，一手扶著桌面，身體微微前傾，眼神銳利而專注，嘴唇微啟，似乎正進(jìn)行著有力的陳詞。照片下標(biāo)著：“高二（四）班 賀仍知 - 辯論賽冠軍 & 最佳辯手”。

兩張照片，風(fēng)格迥異，卻因?yàn)橥瑯拥膬?yōu)秀而被并排展示在同一個(gè)櫥窗里。姜笙的目光在兩幅照片之間流連，最終定格在那兩個(gè)并排的名字上?！?/p>

姜笙”和“賀仍知”。

一股難以言喻的、隱秘的甜意，如同細(xì)小的氣泡，悄悄地從心底最深處冒了出來，瞬間溢滿了整個(gè)胸腔。陽光透過玻璃照在照片上，也照在她微微發(fā)燙的臉上。這一刻，仿佛他們之間那遙遠(yuǎn)的距離，因?yàn)檫@小小的櫥窗，因?yàn)檫@并排的名字和照片，而短暫地、奇跡般地靠近了一點(diǎn)點(diǎn)。