(阿爾瓦x你,ooc致歉)
你十四歲那年,物理成績(jī)?cè)愀獾米屓祟^疼。家里人為了讓你提高成績(jī),請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師。有一天,你捧著一本教材,滿臉窘迫地向他請(qǐng)教一道基礎(chǔ)得不能再基礎(chǔ)的題目:“洛倫茲教授,這題我還是沒(méi)太明白?!逼鋵?shí),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)他已經(jīng)反反復(fù)復(fù)給你講了無(wú)數(shù)遍了,可你就是沒(méi)法舉一反三。他接過(guò)書本,仔細(xì)看了看那道題目,你心里暗暗打鼓,生怕他會(huì)像以前的物理老師那樣拍著桌子大發(fā)雷霆。然而,他并沒(méi)有這么做,只是輕輕嘆了口氣,拿起題目準(zhǔn)備再次給你講解。當(dāng)時(shí)的你,或許并不知道,這位家庭教師與之前的老師有多么不同。他沒(méi)有不耐煩,也沒(méi)有怒其不爭(zhēng)的苛責(zé),而是帶著一種近乎溫柔的耐心,試圖把那些晦澀難懂的知識(shí)灌輸進(jìn)你的腦袋里。他的聲音平靜而堅(jiān)定,每一個(gè)公式、每一步推導(dǎo)都像是一塊拼圖,小心翼翼地填補(bǔ)著你腦海中的空白區(qū)域。盡管你依然覺得這些內(nèi)容復(fù)雜難解,但至少,在他面前,你不再害怕犯錯(cuò),也不再擔(dān)心因?yàn)椴欢怀靶Α_@種感覺很新奇,也很溫暖,仿佛連物理這門冰冷的學(xué)科也變得鮮活起來(lái)。
“要講解的話,過(guò)來(lái)坐我腿上會(huì)更方便些?!彼曇羝届o,漫不經(jīng)心地勾了勾手指,隨后低頭在草稿紙上寫下幾個(gè)簡(jiǎn)潔的算式。你猶豫了一瞬,但最終還是乖巧地挪過(guò)去,小心翼翼地坐在他的膝蓋上。身體剛一接觸到他的溫度,便如同觸電般僵住了,耳根悄然染上一層淡淡的紅暈。他身上散發(fā)著一股清雅的墨香,與肌膚隱約透出的暖意交織在一起,恍惚間令你有些迷失,心慌得無(wú)處安放,手腳也不知該如何擺置才好?!皠e緊張,”他似乎察覺到了你的窘迫,語(yǔ)氣依舊淡然,“看這里?!彼钢莞寮埳系乃闶剑謱懥艘坏罉O為簡(jiǎn)單的題目,然后將筆遞給你,“來(lái),試著解一下。”你接過(guò)筆,指尖微微顫抖,掌心早已沁出一層細(xì)密的汗珠。你努力讓自己專注于眼前的草稿紙,生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
他靜靜地佇立在你身后,目光仿若一汪春日里的湖水,柔和而溫暖地傾灑在你解題的身影上。偶爾,他會(huì)輕聲吐出幾句點(diǎn)撥之語(yǔ),那話語(yǔ)如同微風(fēng)拂過(guò)耳畔,輕柔卻又直擊心靈。你沉浸在題目之中,全然未覺時(shí)間悄然流逝。終于,在一番苦思冥想之后,你落筆寫下最后一個(gè)答案。就在這一刻,他唇角如春花初綻般悄然揚(yáng)起一抹淺笑,嗓音似浸潤(rùn)了蜜糖般透著些許欣慰:“總算開竅了啊?!痹捯暨€未完全消散于空中,他的手掌便帶著一種恰到好處的力道,輕柔地揉了揉你的發(fā)頂,那動(dòng)作里滿滿皆是寵溺的意味。你心中滿溢著興奮與喜悅,像極了一只討得主人歡心的小貓,后腦勺不自覺地輕輕蹭了蹭他的胸口,竟生出一種眷戀之感,舍不得從他膝上離開半分。他修長(zhǎng)的手指若有若無(wú)地摩挲著你的手背,仿佛在觸碰一件珍貴無(wú)比的寶物,那低低的聲音如同大提琴奏出的悠揚(yáng)樂(lè)曲,藏著一抹難以言說(shuō)的柔軟:“難得聰明一回。”這一瞬間,美好得如同夢(mèng)境一般。
作者不管有沒(méi)有人要看,用AI寫的先發(fā)出來(lái),別管是飯還是史,都給我吃下去